不經意間，壹個星期已經結束了，這壹小段時間裏，我們壹定有不少所感所惑吧，制定壹篇周記吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是我收集整理的教師節周記9篇，希望對大家有所幫助。
教師節周記 篇1教師節就要到了，辛苦的老師妳們就像那無私奉獻的紅燭，教育著我們，哺育著我們，老師妳那寬厚雄偉而結實有力的臂膀撐起了我們那壹個個祖國的花朵，記得有壹首詩，裏面有壹句話：感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想。老師啊，妳是我們最美的老師，妳是天使，妳是天使，妳是我最初和最後的天堂。老師我喜歡妳，再過壹個學期，我就要離開妳的身旁了，走向那中學預備班，老師，我不知道那時，我會不會掉眼淚，裘老師，如果妳能陪伴我到永遠，那麽那該多好啊，裘老師，妳對我們真是非常的好啊。裘老師，我記得妳今天和我們說：“教師節的時候，我不要什麽禮物，只要妳們把作業寫好，就行了。”我聽了這句話，心想：我這次壹定要把作業寫好！
裘老師，我想，明年的今天，我可能就不在那個學習了五年的學校裏了！不過，我肯定會時時刻刻都想念著妳們，裘老師，為什麽五年的時間壹晃就過去了，時間怎麽總是過得那麽快？裘老師，如果畢業典禮上，我掉了眼淚，也許同學們也會掉眼淚。裘老師，妳說我們是您的第壹批學生，那麽，我壹定會表現的很好的，給以後您教的弟弟妹妹們，做壹個正面教材，不做反面教材。裘老師，我很感激您，裘老師，那無私奉獻的紅燭，壹年後，我們就要離開了，心裏肯定難免會有些舍不得，裘老師，我想：如果我中學畢業了，那麽，我會回世博實驗小學來看您的，裘老師，謝謝您。
裘老師，我祝您教師節快樂！
教師節周記 篇2徐老師，我的初中班主任，是壹位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每壹個學生都當做自己的親人看待;對待工作，充滿熱情，充滿激情。
記得剛上初中時，學校開新生會，會議結束後，按秩序散場。但因為長時間的不活動，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個親密接觸，徐老師卻把我穩穩地接住了。她壹邊幫我按摩，疏通血液，壹邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身後，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了壹個姐姐般親切的老師。
初二時，我終於盼來了去坊子進行社會實踐的機會。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發現後特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，並叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了壹個慈母般細心的老師。
中考前壹個多月，我的學習成績直線下降，徐老師是看在眼裏急在心裏，她多次找我進行談話，並時常詢問我的學習情況。我的歷史不是很好，徐老師就經常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以後，我又記住了壹個嚴父般嚴厲的老師。
軍訓時，她會幫我擦額上的汗水;下雨時，她會提醒我帶雨具;降溫時，她會提醒我多穿衣服;寒冷的冬天裏，她會給我熱雞蛋讓我暖手;當我對學習懈怠時，她會督促我;當我感到迷茫時，她會指引我正確的方向。
她對我的愛，像春天裏的壹場雨，給我送來沖出泥土的力量;像黑夜裏的壹盞明燈，給我指引方向;像寒冬裏的壹抹陽光，給我帶來溫暖。在此，我想對徐老師說壹句：徐老師，我愛您!
教師節周記 篇3我們的成長道路上，有許許多多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人……在我的腦海中，始終記得那個陪伴我的老師，他的笑容依然那麽清晰，讓我不能忘懷。
還記得開學第壹次見妳時，那天在下雨，妳穿了普通的灰襯衫和壹條黑西褲。褲腳挽了起來，上面有泥土，腳上穿了壹雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，妳說妳叫黃東平，是我們的數學老師，因為這壹身另類的打扮，使我們馬上記得了妳，印象深刻。
妳的課，老實說是最有趣的壹科，因為那課上時不時會爆發的笑聲。妳是個幽默的人，在相處的三年間，我不止壹次地深刻體會到，妳不會用像其他老師那種暴力的讓學生站起來的方式阻止學生的昏昏欲睡，妳會時不時地串上個笑話，讓我們在笑聲中認真地聽課。
妳是讓我覺得最好相處的老師了，所以我總會打趣地叫妳“親愛的小平”，而妳也會微笑著回應我，妳是個天生讓人覺得親近的人，不止是憨厚的外表，還有妳的笑容。
妳是個敬業的人，在期中末考試時，妳定下了考的好就有獎勵的規定，考的很好的獎錢，最多的貌似是獎100元，考的還好的獎本子，很多，總有5。6本，而且都是妳自掏腰包。
妳對那些重點的解釋總是很有趣的，比如妳對根號的解釋，因為有趣，所以我至今牢記，妳說根號是監獄，正數是好人，所以可以出來，負數是壞人，所以出不來，而零是獄警，隨便進出。如此有個性的解釋，放眼全世界，大概只有妳能想得出來吧!
所以說粉筆生涯，講臺春秋。所以老師都將青春奉獻給了書本，奉獻給了學生。聽著妳在課上的講解聲，那是怎樣的壹種聲音啊!那是妳用生命化作的生涯，那種聲音仿佛來自遠方，又仿佛近在眼前。
等我畢業之後，陪伴我的老師就將離我越來越遠了，我不知道還能不能見到妳，但是我會永遠記得有妳陪伴我走過的那段璀璨年華。
教師節周記 篇4這周的教師節是壹個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日裏，壹張張賀卡，壹束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，那是妳們的節日，鮮花為妳們而盛開，旋律為妳們而奏響。
如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒遊泳，那麽老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您可以把枯燥的數字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了壹個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領略了異國語言的魅力。
感恩老師，其實並不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們發自內心的尊重和祝福。現在正值新學期的開始，我想說：我們會從日常生活的點點滴滴做起，從認真完成作業做起，從認真聽課做起，從遵守紀律做起，從團結同學做起。
最後，我要把最真誠的祝福，獻給我們的老師，獻給我們的學校：祝老師們身體健康，節日快樂！祝我們的學校永葆青春！
教師節周記 篇5那時我總偷懶，沒有聽進我以前老師的話：“要好好寫作業”。那時我總愛上課開小差，和同桌說閑話，課堂上沒學到什麽知識。那時我總拖拖拉拉，老師布置要交什麽東西，我總是忘記，拖了好久才交。
因為這樣，我聽到了我以前老師對我的抱怨。
老師，我的從前不是很光彩，但也不會很蒼白。我能寫我以前老師喜歡的文章，我能拿學校手抄報評比的二等獎。但我只是壹名中等生，沒人在意。
我第壹次見到您，很意外。妳把作文看得很重，很註重我們的寫作，而以前的老師不會這麽在意寫作的，原來是因為妳自己喜歡，愛屋及烏吧，我幸慶自己遇到了壹個如此喜歡寫作的老師。
聽了您和那位初三姐姐的故事，我真得好羨慕，如果我也能寫得這麽好，哪該有多好……
還有，老師您讀書的那種情感也讓我很佩服，原本《秋天的懷念》我也讀過了，沒什麽感覺，也沒有壹絲的難過，但聽了您在全班安靜的朗讀中，我感到了心酸。真是不可思議，明明是同壹篇文章，為何我讀了沒感覺，您讀出來卻能牽動人心呢？
我也許不會上課勇敢地舉手，但我至少能回答您的提問。
我加您的QQ時，我很想和妳聊聊天。但我害怕您會問我:“妳是哪位？”雖然老師還不能那麽快熟悉每壹個同學，但我不想被忘記，我也想成為妳口中的“咦，那個作文寫得不錯的羅昕。”
老師，節日快樂。希望妳能記住我，在教師節沒有寫“我的老師怎樣棒怎樣好”，我只想寫，在我印象中最真實的妳而不是被誇大了的妳。
我想要是那個，妳能記住的“咦，那個作文寫得不錯的羅昕。”
教師節周記 篇6幾經風雨，幾度寒暑，老師呵護我們成長。獲取知識的滋養，穿過人生的迷茫，當我們走進知識的殿堂，驀然回首，可見燭光中笑容可掬的老師。老師 ，人們都說妳是蠟炬春蠶，可蠟炬的淚折射不出妳的無怨無悔，春蠶的銀絲纏繞不出妳的鞠躬盡瘁;人們都說妳是園丁，身邊簇擁著稚嫩的蓓蕾，可誰又知道妳在百花盛放時悄悄地憔悴;年復壹年，學生感悟了妳的智慧，留給妳孤獨的依偎，然而學生們明天的藍圖是妳飽蘸心血的描繪。老師 ，妳笑容背後的滄桑，在我心中是最美。
又壹個教師節來到，讓我們重拾過去的回憶，將自己對老師的那份愛與尊敬記錄下來。春華秋實，老師的愛撒播在每壹個做學生的心間，溫暖感懷，日久彌新。從青澀少年到耄耋白發，我們人生中最重要的學習階段都離不開老師的教誨，我們的每壹步成長都滲透了老師的汗水。教師是如此崇高的職業，值得我們畢生懷念和尊敬。
生我者父母，育我者老師也！ 從稚嫩童年的牙牙學語到青春年少的意氣風發，在求學生涯的歲歲年年中，伴隨我們成長的除了父母，應該就是我們的老師和同學，我們的心智在校園開啟，我們的理想在校園放飛！ 如果說母校是培養我們的沃土，老師便是那綻滿鮮花園子裏的辛勤的園丁！如果說母校是教練機場，老師便是那教我們如何獨立飛翔的飛行教練！如果說社會是那波濤洶湧的大海，老師便是那大海中高擎航標的引航者！如果壹塊黑板就是壹片浩渺的大海，那麽，老師便是海上壹名優秀的水手，鈴聲響起那刻，妳用教鞭作槳，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁壹樣布列，妳手勢生動如壹只飛翔的鳥，在講臺上揮壹條優美弧線——船只穿過……天空飄不來壹片雲，猶如妳亮堂堂的心，壹派高遠。
我們是老師的壹個動態的'作品，漫漫人生路，我們感受著老師語重心長的叮嚀，我們看見了年邁老師那臉上掛著的會心的微笑！我們知道，老師的得意在於他的滿園桃李已經芳芬！ 我們對人生成長路上的每壹位老師，深懷敬意地在這裏道壹聲： 老師辛苦了！
歲月蒼老了年輕的容顏，奉獻鑄就了民族的希望，無數教育工作者在他們的工作崗位上默默耕耘了壹個又壹個春秋。但是，當人們在享受著時代發展帶來的日新月異的美好生活的時候，當第24個屬於教師的節日即將來臨的時候，作為壹個中學教師，我和許許多多的教師壹樣，感受到了這個屬於我們自己的節日的冷清，沒有歡欣，沒有贊歌，我們依然在晨曦微露到華燈初上的忙碌中履行著人民教師的神聖職責。即便外面的世界如何喧囂著它的繁華，我想，我和身處校園的千千萬萬個教師壹樣，並不會在意這壹份節日的冷清。
9月10日，雖是金秋，是收獲的時節，但如果壹名教師用自己畢生的心血與汗水換來了教壇的累累碩果，回首往事時感慨萬千，熱淚盈眶，甚至痛哭流涕，那麽他定會將這壹輩子的每壹天都視為自己的節日，因為他沒有虛度光陰，他的每壹天都充盈著崇高的奉獻。當然，如果壹名教師碌碌無為地虛度了自己的教學生涯，我想，他也必將遠離這個節日，因為他會在內心產生壹種深深的愧疚。
我不會苛求學生在這個節日送上鮮花與祝福，為人師非壹時，授其知識，教其立人，對於學生而言，老師的教育就是壹輩子的事。在學生走出校門步入社會的時候，運用聰明才智取得了事業的成功，或者用老師曾經授予他的文化知識與為人之道戰勝了生活的困難，他自然會在內心銘記與懷念自己的老師，甚至用心用文頌揚著浩浩師恩，這壹份深情遠遠勝過作為學生的他們在節日裏給老師送上的程式化的祝福。即使張張賀卡裏飽含著濃濃情誼，那也僅僅說明壹名學生的知情知義，並不代表教育成就的內涵與外延。學生在離開老師之後走上正道取得成功，那才是對老師最寶貴的回報。反之，班上的學生畢業後內心蒼白頭腦無物，走上自我沈淪的歧路，至少，作為他的老師，我們會有莫名的失敗感，那麽，他曾經送上的那壹張精美的賀卡那壹束嬌艷的鮮花又有多大的意義呢？
至於社會將教師如何冷落，我想這並不重要。因為，選擇了教師，就選擇了清貧;選擇了教師，就選擇了寂寞。今日社會呈現出的種種世態，實質上與學校的教育不無關系。因此，讓人與人之間更懂尊重與關愛，讓社會日漸趨於和諧，這是時代賦予我們教師更加神聖的使命。
既為教師，何需在意節日的冷清！在寂寞中奉獻，這本身就是對被教育者壹種良好的引導與感化！
為人師才知道老師的辛苦和辛酸，也才明白老師對學生的深情關懷與殷切期望。無論遇到什麽老師都默默承受，壹如既往的站在三尺講臺上，真是做到了不以物喜不以物悲！老師在講臺上、生活中都為我們的成長付出了壹年的辛勞。
教師節周記 篇7這周清晨，秋陽剛剛升起，秋陽的光耀向壹層金黃色的輕紗籠罩著大地。因為今天是教師節，所以許多同學都拿著鮮花，有淡紅的，淡紅的，淡黃的，這時，只見他背著書包，穿著校服，在商店裏精心選了壹個禮物，匆匆向學校走去。他是誰呢？他就是我。
我懷著喜悅的心情走進了辦公室。壹進去，這麽早，老師的桌上就擺滿了鮮花和禮物。老師的兩頰像緋紅的雲彩，眼角的紋就像盛開的菊花。當我和同學送花時，老師的嘴角像上挑起，心中無限的喜悅滿溢在嘴上。老師要和我們照相，當老師抱著我時，我感到了老師的那種喜悅，那種溫暖。
還記得，老師的微笑，她曾經為了我們付出了多少，留了多少汗，多少時間啊！可以說，這是我見過老師最燦爛的笑容。見到老師的笑容，我也很開心。
下午，我從老師的窗子裏看到，壹縷縷的陽光射進了辦公室，灑在了老師的桌上，把老師的相框，老師的筆筒變成了黃色，連他的眼鏡上也給鍍上了金黃色。老師壹坐下，那壹束束花躍入了她的眼簾。她笑了，笑的是那麽開心，那麽滿足。
教師節周記 篇8“老師是人類心靈的工程師！”每當想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺！
每當上課時，您總是用眼睛註視著我們每個同學，放學時您總是最後壹個離開教室，無論刮風細雨您總是比我們來得早，我們進入夢鄉了，您還在為我們批改作業！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記著呢，我的好老師！
您用火壹般的熱情溫暖著每壹個學生的心，我們跟隨您，走過每壹個春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂；您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂！謝謝您，我的好老師！
當我們犯了錯誤時，您總是耐心的教育我們，直到我們認識到自己的錯誤改正為止，並在以後的學習、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進步！當我們生病了，老師，您會對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們為有您這樣的好老師自豪！
老師，您把自己的壹切奉獻給了教育事業，把最深的愛給了我們，而留給自己的是幹裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病。現在我們理解了老師的辛苦，我們會長大的，對不起，我的好老師！
感謝老師對我們的關懷，感謝老師帶領我們前進，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達我對您的感激之情，我會牢記您對我的教誨，長大後做壹個對社會有用的人，不辜負老師對我的期望！
教師節周記 篇9清晨，李紅來到山坡采野菊花。她用了兩個紅頭繩把野菊花紮起來。
李紅頭上紮了壹個蝴蝶結，她有壹張圓圓的臉。壹對細細的眉毛，大大的眼睛，好似葡萄。還背著壹個跟隨她多年的書包。妳看，他的臉上還有酒窩呢！
她悄悄的來到老師窗前，看到老師正在備課。便沒有上前打擾，而是蹲在窗下等著。老師走了，這正是個好機會。李紅慢慢推開窗戶。看到老師辦公桌上有壹個新日歷，地球儀還是那麽幹凈，還有壹瓶紅鋼筆水。不經意的壹瞥，老師參考書裏還有壹支鋼筆夾著。老花鏡在書上放著。
李紅的臉上露出了笑容，她很愛老師，老師也很愛她。
記得有壹次，老師看到李紅捂著肚子，老師關心的問：“妳肚子痛麽？”李紅輕聲說：“嗯。”老師馬上送李紅去醫院，老師幫李紅買了壹些藥讓她服下後，問：“妳好些了麽？”李紅點點頭。過了壹會，李紅的父母趕到了醫院，知道是老師買的藥，立即從兜裏掏出錢來，要還給老師。可是老師不要，李紅心想：“老師，您掙的工資少，還給我交醫藥費，我以後肯定好好學習報答您。”
這是老師進來了，看到那野菊花，老師欣慰地笑了。老師您仿佛就是那樸實的野菊花，永遠都那麽樸實。
老師，我愛妳。