優秀學生的主要事跡該怎麽陳述？本文整理了幾篇範文，供參考！
優秀學生主要事跡
我是壽縣迎河中學高二年級學生***，高壹曾擔任副班長，同時被評為校“優秀團員”。本次學校評選“三好學生”和“優秀學幹”，因此在此想向領導申請“優秀學生幹部”，希望各位領導給予我壹個展示及肯定自我的機會。
自上高中以來，在學校及 班主任老師的培養下，在學習和生活等方面都有了很大的提高和進步。從壹個中等生躍到了班級前幾名，取得了較好的進步。在高壹下學期被同學們選為班幹，並積極配合班長及其他班委開展各項活動，為班級集體活動做出了壹定的貢獻。
上高二以後，我在班級中的工作得到了全班同學的肯定，並被同學選舉為班長。因此，我用較高的熱情與責任心去感染同學，積極的為班級的和諧做最大的努力。擔當班長這個職務，讓我在班級這個熔爐中得到了不少的鍛煉，辦事精幹，處理果斷，使我在班級學生是更有凝聚力，成為班級中的核心。利用班級同學對我的認可，將班級的學習風氣得到提高和改善。使班級每壹位同學在思想和學習都有所改善。這樣做，不僅可以為班級同學服務，更讓我學會了壹種技能——溝通。身為班長，要想使班級得到更加融洽，最重要的就是不斷地與他人溝通。讓同學們了解對我的意見，及對班級更合理化的建議。
為了和同學相處的融洽，平時我很註意工作方法，在晚自習的時候，大家在講話，我便讓他們換位思考。這樣會使彼此雙方更加友好。
我能積極帶頭參與學校的各項活動，有較強的集體榮譽感。有自我批評的作風，面對同學指出的錯誤缺點，我會深刻反思。面對同學的誤解，我也會壹笑而過，並不會耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。
在學習方面，我也會積極的幫助班級裏的其他同學。班裏成立的學習小組，我也執行數學組的組長，並且組織大家在壹起進行補差補缺，在我進步的同時，帶領大家***同進步，取得了較好的成果。
在思想上，我積極向上，有思想覺悟，團結同學、振奮精神，銳意進取，積極響應中國***青團的號召。經常與老師交流，發現自身存在的種種不足，努力改正。使自己的思想有不斷的提升。
高中時期，我定將努力做好壹個班長的職責，更加嚴格要求自己，以求有更好的表現，用成績見證青春無悔。
優秀學生主要事跡材料該同學同學品學兼優，是壹名優秀的***青團員，壹直擔任班級的學習委員。其主要事跡如下。
壹、綜合素質高，學習狀態好，學習成績拔尖
作為班級的學習委員，xxxx同學個人綜合素質突出！該生全面發展、待人有禮、尊敬師長、團結同學，關心學校、班級的事務，積極參與黨、團組織的活動。平時能以身作則，若發現自己的不足，能及時改正，與同學們***同進步。xxxx同學始終有清醒的人生規劃，學習務實奮進，銳意進取。因此，他在日常學習生活中，厚積而薄發，時刻準備著，註意培育科學的思維方式並加強知識理念的把握，培養分析問題和解決問題的能力，提高學習效率。
他具有強烈的求知欲和壹絲不茍的學習態度，不僅僅滿足於知識的表面，而是努力向知識的廣度與深度發展自己。他博學多才，參加了物理、數學、天文等學科的學科競賽，都取得了優異的成績。在參加各類學科競賽的過程中，他的毅力和自主學習能力得到了充分體現，面對繁重的學習任務，他始終不畏艱苦，迎難而上，科學安排時間，在競賽和日常高中課程學習兩方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年級﹙18個教學班﹚第壹。
xxxx同學是壹名理科生，但這絲毫不減他對文科的熱愛。學業水平測試中他歷史、政治、地理三科都達到95分以上。對文科的熱愛拓展了他的視野，讓他思想更為成熟，使他多了壹絲人文氣息。從高壹到高三，xxxx同學始終以他的毅力站在年級的前列。鑒於他的出色表現，學校連續兩年授予他壹等獎學金。
二、社會責任感強，公民意識好，社會實踐和公益活動熱心積極參與
作為班級的學習委員和學習積極分子，xxxx同學具有較強的實踐能力，充分發揮自己的才能，為同學、班級服務。他熱心為同學解決學習上的疑難，有助於在班級上形成良好的學習氣氛。他還積極參與學校的科技文化活動，與班裏的同學壹起參加“水火箭”比賽和建築模型設計等。
xxxx同學不僅是壹名學習拔尖的學生，而且在日常學習生活中，始終不忘作為壹名***青團員應盡的責任，積極參與公益活動。他利用假期到xxxx圖書館當誌願者，為圖書館的維護工作貢獻了自己的力量。
他還積極向黨、團組織靠攏，xxxx年響應團支部的號召，到xxxx地鐵公園前站為“迎亞運”提供誌願服務；現在他已經向黨支部提交了入黨申請書，時刻等待著黨的考驗。鑒於其熱心社會實踐和公益活動，學校多次授予他“三好學生標兵”光榮稱號，xxxx市教育局和廣東省宋慶齡基金會分別授予他“xxxx市三好學生”稱號和“xxxx屆廣東省宋慶齡獎學金”。
優秀學生主要事跡素材從入學以來，該生壹直從各方面嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，勤奮學習，刻苦鉆研，生活節儉，工作認真，努力使自己成為壹名德智體全面發展的優秀大學生。
在校院領導老師的辛勤教育指導下，明確了自己人生發展的目標，堅定了理想和信念，激勵自己不斷向高素質人才靠攏，並堅持不懈地為之努力奮鬥。
該生思想上的進取，自覺努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，不斷地擴充自己的思想政治知識，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏。並參加了黨校學習，順利畢業，現在成為壹名預備黨員。
在工作中，該生努力做好自己的本職工作，並能積極配合其他黨員和學生幹部，***同搞好班級管理工作。
在學習上，該生能夠做到帶頭勤奮學習，刻苦鉆研，努力學習本專業知識與技能，不斷提高自身科學文化素養。並多次獲得了校三好生及優秀團員，在大二學年獲得壹等獎學金。
除了自己學好專業知識和各項基本技能外，還在同學中起帶頭作用，平時盡自己最大努力去關心在學習上相對薄弱的同學，對有些同學覺得沒興趣的課程，多談談自己的學習方法。
在生活中，該生養成了良好的生活習慣和正派的作風。樂觀熱情，為人正直善良，關心同學，關愛集體，有著強烈的社會責任感和使命感，敢於拼搏，刻苦耐勞，樂於助人，壹直以來與他人相處甚是融洽。平時生活儉樸，勤儉節約，不鋪張浪費。