僅以本文記錄帥小冰讀書變現訓練營2期2班178桃之夭夭的成長故事
參加讀書訓練營我的初衷
我是壹位寶媽，雖然壹邊工作壹邊帶娃很辛苦，還要抽出時間學習充電，但是我很享受這個過程。
在這裏要感謝兒子，是他的出現讓我有了壹個新身份，也是這個身份賦予我人生新的使命，讓我有了新目標。
兒子出生後我第壹次遇到人生危機：1、生活危機。兒子出生後，第壹次做新手媽媽的我不知道如何照顧嬰兒，我極度不適應這個日夜哭鬧的孩子，作息規律完全崩潰；2、職場危機。產假結束後上班，原來的管理崗位被別人占了，領導和我談話，讓我覺得自己的邏輯和智商被碾壓，不得不妥協。
我依靠自己的學習力，在月子裏關註各種育兒大號，學習育兒書籍和知識，最終搞定了我家小魔王，還能在媽媽群裏作為專家解答難題。而工作方面，由於過去生活安逸，年齡增長，我在職場上並沒有核心競爭力。人無遠慮必有近憂，意識到這點後，我離開了工作近9年的國企，離開了過去熟悉但無追求的環境。我準備花三年時間獲得壹技之長，目標鎖定在寫作上，後來在社區工作，這裏有單純的人際和圖書館，讓我有更多的時間靜下心來讀書學習，專心磨劍，所以我也很喜歡目前的工作。
從2018年4月份接觸知識付費，我已經參加了3個訓練營，學習文案和新媒體寫作，當然寫作的道路很挫折，離開校園十余年，已經很久沒有提筆寫作，而且要符合大眾口味，投稿壹直被拒，壹直不得要領，這個困擾了我很久，我意識到這壹定是自己讀書不夠多積累不夠的緣故。今年4月份看到小冰老師的《十二堂讀書變現課》，學完後覺得內容很幹貨，於是毫不猶豫的報了第壹期讀書訓練營，但因第壹期學習時間與我自己的考試時間沖突了，所以改為第二期。
參加讀書訓練營我的收獲
閱讀篇
第壹天認識教具閱讀本，方便後期進行系統而深入的學習；第二天訓練速讀的方法，有意識地去聲讀，提高閱讀速度；第三天學習蘋果閱讀法，提高閱讀效率；第四天學習選自己的人生好書，培養閱讀品味；第五天學習了如何選取編輯欣賞和有市場價值的好書，為後面的創作打好基礎；第七天學習卡片閱讀法和甄別素材的方法；第八天學習主題閱讀及步驟，為創作書單產品打好基礎，以及如何寫壹份好書單的要點。
在閱讀階段我掌握了5種學習方法，對閱讀有以下心得：
1、速讀並不是要求又快又準的理解書裏所有內容，而是訓練眼球去掃描文字，知道這壹段大概是講什麽內容，是否有我們提出問題的答案，我發現只要書讀的夠多，閱讀速度是很容易就上來的，妳很容易理解作者想表達的內容，也就更容易去尋找到重點，而不會再去糾結那些晦澀難懂卻不重要的部分，書中有很多內容都是作者寫的廢話。
2、預先提出壹個問題，帶著問題去讀書更有效率，當妳知道終點在哪裏，路就在腳下，而沒有目的的閱讀，就像不知道終點的旅程。
3、蘋果閱讀法無形中幫助我們理清整本書的結構。以前的閱讀習慣容易陷入細節而忽略了全局和結構，就像在灌木叢裏跟著作者的思路探索，讀完了就不記得走過的路了；蘋果閱讀法是用壹種全局觀的方式，預先設置問題，有目的的探索，旅途中就不會被作者的思路打擾，壹路下來對全書每個章節有了大概了解，值得精讀的地方做到心中有數。
4、現在理解了讀書就像欣賞壹幅畫的意思了，欣賞壹幅畫先看大概結構布局，色彩搭配，再細細品味細節，讀書也要先看文章的結構和思想，語言風格，再回看值得精讀的精華部分。壹個寫作30年的人說過壹句話：“我必須先寫廢話，然後才能寫出不是廢話的文字，寫作就是思考的過程。”可見書中並不是每個字都要壹字不拉的看完，著重看精華部分才是最有效率的讀書方法。
5、原來我也可以做到壹天讀完壹本書，壹個小時翻完壹本書，知道精華內容get到作者觀點足夠了，這對於篩選書籍是個不錯的方法，我應該將更多的時間花在值得精讀的書上，用這種方法，今年讀完50本書妥妥地。我在網上買了活頁A4方格筆記本，準備以後將讀書筆記記錄在方格本上，目標是閱讀完50本書並做筆記，方便裝訂和查閱。原來沒必要記住書裏的每句話，只要有印象方便以後查找到資料就夠了，畢竟大腦是用來思考而不是記錄的。
無意中讀到壹句話很有感觸：時間才是讀者付出的最大閱讀成本，很多人都在糾結選書和價格上，其實選書時間和讀書時間以及讀的壹些無效書浪費的時間都是我們的閱讀成本，蘋果閱讀法至少解決了後面兩個問題。
學習讀書變現課之前，我買書是隨意的，看到推薦的暢銷書就去買，公眾號推薦的暢銷書，網紅寫的書……有時適合大眾的書可能含金量和信息密度並不高，現在覺得自己以前的買書方式太愚蠢了，讀書還是要讀專業人士寫的書，很多不入流的書寫的都是皮毛。
小冰老師用了遵循大腦記憶規律的方法，並且能用心理學的知識揭示其背後的原理，確實是壹位“真的有貨”的老師，突然明白為什麽有的老師講了很多技巧但是學完以後能夠記住的知識卻很少，貪多嚼不爛就是這個道理吧，壹個東西看似簡單但是要學透著實需要練習和反復練習，而作為老師，要把壹個知識點講透並讓學生有所收獲，更是考驗了老師的專業度，讓學生知其然更要知其所以然。在這裏向老師以及班班們表白，這是壹個科學且有效率的訓練營。
第壹階段學習我的收獲：
1、用蘋果閱讀法解鎖了7本書並做筆記
2、閱讀速度和理解能力有所提高
3、有了壹個較為清晰地閱讀主題和方向。
4、學會了如何選書，制作書單。學會帶著問題去挑書，學會了看豆瓣評分，看更多的人評論，用這樣的方式自己來挑選書，覺得自己買書的品味提高了很多。
寫作篇
第1天學習重回創作初心，制定合理的目標。每個人的視角都獨壹無二，這是我們最有競爭力的定位。第2天學習用卡片閱讀法積累頂級素材，這是創作的頂級心法，牢記極簡原則：“如無必要，不增實體”，要求記錄的卡片必須是精品良品。第3的學習建立自己的創作回路，做事靠算法，思維有壹個加工的過程，牢記自己學會壹個東西的步驟，學會復制成功，若想急速前進，必須高頻回顧。第4天學習鑒賞古典作品，提升自己的文氣，讓我重視對經典的閱讀。第5天學習鑒賞西方經典作品，根據英雄之旅模式講述了自己的英雄之旅，在這個過程增加了自己的信心，燃起了鬥誌，很神奇的體驗。第6天學習復刻大師名篇，練習古典風格，避開寫作的誤區。第7七天學習書評的寫作方法，用算法寫作，掌握寫作轉盤，讓我重視修改這個過程，反復修改可以讓文字改頭換面煥然壹新。第8天學習心理學效應，寫分銷文案，與讀者產生深度***鳴。購買的過程就是讓用戶產生信任，牢記《影響力》六大原則，使用“種草語言”創作。第9天利用認知心理學創作寫精讀文章，寫作關鍵是去清單和重密度。學習打造自己讀書類IP的三條路徑：1、換某種特定的文化需求定位；2、按某個主題；3按照某個讀書產品類型，結合自己的生活體驗。
前三天的學習是建立創作的核心算法，技巧是卡片法積累素材加創作回路；中間三天的學習是提升文氣、寫故事和建立風格，讓我們寫的文字有美感；後面三天的學習是寫讀書產品和找到自己的定位。
初心，是所有結果的起點，所有環節中的第壹個環節。回歸寫作初心，就是拋棄套路和技巧，用自己的真誠和坦誠去打動人心，如果可以，再創造出壹點美感。在第壹課我學到了務實和務虛的含義，務實是使用模板，務虛是用文字之美寫自己滿意的東西。人的本質是信息加模式，輸入什麽水準的信息，直接決定妳能輸出什麽水準。開營前聽預告課還不能理解，現在明白了，就是讀壹流作家的文字，吸收壹流作家的審美和品位，直到內化成自己的氣質。
現在知道為什麽我在上學的時候，看到壹些文字會莫名地被打動，寫作的時候很容易進入壹種心流狀態，翻著以前的摘抄本，記錄著以前喜歡的文字，有的是詩，有的是壹段描寫，有的是歌詞……原來自己以前也有做積累，去吸收美的文字，這就是務虛，品味文字的美。瞬間恍悟為什麽自己聽了那麽多寫作的課卻依然做不到下筆如有神，找不回學生時代寫作的感覺，原來是務虛做的不夠。
務實，就是任何壹種文體都有規定的標準和要求，比如議論文妳得有論點論據和嚴謹的結構，小說要有引人入勝的故事高潮，記敘文要有細致美感的描敘，文案要有建立信任打動顧客刺激下單的步驟……這就像制定好的遊戲規則，創作不能忽視規則。於是在寫作階段第壹天，確定了我的寫作宣言：我手寫我心，寫出有價值的文字。
進步回路就是學會壹個東西，知道自己是怎麽學會的，然後記住不要再忘記。如果想極速前進，必須高頻回顧。就這麽簡單的道理，可是我卻壹直沒有去做，學習也是，關鍵是在於學知識要記牢，學會壹個知識點就不要忘記，我總是在壹知半解的時候認為自己會了，結果過壹段時間就忘記了，記憶果然是殘酷的……再學又要重新花時間去理解，重復循環就是燒水沒燒開，燒到壹半就關火的結果，浪費時間和精力，收獲卻甚微。原來成功精進的方法並不高深，只是大部分人都忽視這個步驟。用最樸實的方法，完成大的飛躍，這個過程不能憑個人主觀臆斷，只有自己親自做了才有資格評判方法好不好。
寫作風格，在課程的開始，老師提問為什麽我們會被大師的作品吸引，我腦中卻跳出來了古典音樂，我最喜歡的是鋼琴曲，經典的旋律會忍不住反復聽，勾起人的思緒，大腦愉悅，思維舒展，內心與旋律產生***鳴，產生壹種似曾相識的感覺，壹種我懂音樂而這音樂也懂我的思緒，神奇的療愈我的情緒。
只有經典才能常讀常新，不論文字、音樂還是藝術，經典永遠不會過時、被淘汰。老師說風格有三個作用：讓作者清楚傳達信息，贏得信任和給世界增加美。這與極簡主義的理念不謀而合，使用那麽多套路和技巧，目的也無非是為讀者傳達妳的思想和價值觀，如果寫的文章為了突顯自己的學術而讓大眾閱讀不流暢，必不能成為經典。不用為了追求不同而不同，雖然行業裏、細分領域裏有很多做得好的人，我們只能望其項背，但是我們可以學習模仿他們的成功來超越70%的普通人。
老師說確定自己的風格，就是模仿名家作品，多讀多背，吸收名家的精華，提升自己文字的氣質。《經驗的僵界》書中作者對低智學習和高智學習的定義，反思自己的學習經歷，我有了深刻的認知：不求理解因果關系，只求復制成功的行為是低智學習，而能理解因果關系並運用實踐的是高智學習。原來在過去的學習生活裏，我為了考試拿證的學習都是低智學習，包括那些學完了並沒運用到實踐和生活的也是低智學習；高智學習才是人類精進成功的必經之路，看到這裏我恍然大悟，意識到如果想要我學習的知識產生效果，必須要用起來，多思考壹下內化成自己的知識。讀書可能就是不斷解鎖未知的過程吧，行動起來，做到知行合壹！
在寫作階段大概有了自己公號的定位方向，今年三月份學習了新媒體寫作訓練營，雖然開通了自己的公號也有在更新文章，不過壹直沒有明確的公號目標和方向，能找出來自己的細分領域，也是不容易！如老師所說，“先勝後戰”先做好規劃，這壹步其實很艱難！
參加這個訓練營最大的收獲是看到同學的優秀作業打開思路，以前壹直和自己比，成長到壹定程度需要打開眼界和優秀對標，這樣能突破自己的學習瓶頸，有時候並不是自己不勤奮，而是沒有掌握正確的技巧和方法，感謝優秀的同伴。
學完了第二階段，學習打卡也完成三分之二，20天內讀完了十本書，除了正常的學習作業也完成了閱讀任務。感覺我下半年的重點是大量閱讀經典找到文氣和做閱讀卡片積累素材，學會正確的吃苦！
產品篇
上預習課的時候我從來沒想過自己能做讀書產品，只想著能在平臺投稿成為讀書撰稿人就很不錯了，我怎麽可能做讀書產品？隨著課程的深入學習，曾經的疑惑居然在小冰老師這裏找到了答案，感受到了老師滿滿的誠心和壹個讀書類產品經理的心力。
我在18年4月份成為知識產品的付費用戶，個人感覺市面上產品質量真的是參差不齊，在這裏忍不住吐槽壹下。有的產品是公眾號號主的噱頭，賺足了點擊量，有的產品的憑借大咖的流量，總結下來就是越是名氣大流量大的咖分享的成功經歷越是無法在普通人身上復制，即便學習了他們所有的術，普通人也根本用上，這種產品的目的就是讓用戶成為營銷工具，課程裏有強制用戶推薦該課程的環節，結果常常是自己沒啥收獲還要幫別人做分銷，感覺自己就是“人在家中坐，刀從天上來”的狀態，被人割了韭菜。不過他們抓住用戶心理和洗腦的功力很強，後面衍生了社群運營，朋友圈營銷，群推廣群發售的新玩法。學習的時候很充實，學完以後大腦依然空空，因為自己沒有能力和資源去使用。不過我從此知道了思維模式的強大，原來人的區別根本原因是思維模式不壹樣。
報的課程多了，我發現名氣不那麽大，實實在在教技能的課程反而對於普通人更有用，可以馬上運用到實際生活裏，慢慢改變自己，比如被很多人拿來做文章的時間管理，在沙牛老師的筆記課裏壹句話道出了本質，時間管理即目標管理，把重要的事情壹項壹項做完，而不是強求在短時間裏做很多事。
用短期獲利的心態來吸引用戶，吸引到的用戶群體就是急功近利的人，妳課程設計的也是急功近利，雖然短期有效果，但留不住人心，長期來看未必能持久。
用“對用戶有用”的心態來吸引用戶，吸引到的是踏踏實實想獲得成長的用戶，妳課程設計的也將是心力之作，也許不會馬上見效，但是口碑打開了，用戶確實達到了成長進步的效果，追隨妳的人也就多了，這時候發自內心幫妳宣傳的行為才是最有效果的。
產品經理成長藍圖重點是選題和定位。《創富法則》裏說：“妳有壹個好的因，好的動機，妳才能有好的果。如何在有限的生命裏找到壹種方式，弄清楚和錢打交道，找到平衡，悟出自己的財富動機。找到自己的興趣事業，把它變成資產，讓掙錢和興趣愛好合二為壹，把掙錢的事變成習慣。”作者和這堂課老師的觀點不謀而合。
學習這堂課不應該抱著變現的心態，而是要先找到屬於自己的戰略，就如前面課裏說的每個人的視角都是獨壹無二，這是我們最有競爭力的定位。不求做行業裏最好的那個，而是做最特別的那個。
聽完這節課，有很多想法冒出來，原來自己也可以做產品！如果我也在創造，那麽就是和上帝在做同樣的事情，人的天性就是創造，在創造的過程中人會特別滿意和開心。
曾經自己在“在行壹點”買過壹個9.9的課程，裏面解鎖9個小技能，現在回頭看不過是把9本書的精華點提煉出來，加上使用場景做的小課。那是去年4月份，這個課程已經賣出了4萬+，而這個課程設計僅僅是拋磚引玉，如果妳覺得哪個課程值得深入聽，有對應的99元的課程，這樣就會聚集壹群忠誠的粉絲。9.9元不過是壹杯奶茶的錢，很多人都會購買，關鍵是內容有沒有吸引到用戶繼續購買或者推薦別人購買。
作為新手，有好的內容，想做公眾號會比較難，但做產品還是壹個不錯的選擇，還可以引流到公號上，我可以找到同儕壹起合作，以前學的文案、營銷和平面設計小技能也可以用到，想到這裏有點小激動，學這個課程前緊緊只是想提高文筆，解決寫作問題，如果能投稿成功已是極滿足的事情，在前面課程讓自己設計藍圖的時候還壹臉茫然，不知道如何動手，聽完今天的課，感覺頓悟了，原來船到橋頭自然直！感謝小冰老師無私的分享經驗。
那麽我的個人成長藍圖是什麽呢？第壹步、定義我的IP使命。寫有價值的文字，解決自己和家人的人生難題，對大眾有用有價值。
第二步、升級。1、梳理我的核心優勢。身份：寶媽，職員，終身學習者。暫時沒有亮眼的優勢，不過我可以蹲在墻角繼續學習蓄勢。2、等待可以技術爆炸的機會。用AI主題閱讀寫作、心理學、邏輯思維，先讓自己成長起來。
針對我個人的情況，首先想做壹款關於兒童教育的書單課，第壹能將這壹個月所學的知識與技能運用到實踐，算是門檻比較低，可以上手的操作；第二能梳理自己的知識體系和結構，不管成與敗，知識都是自己的，如果能幫助更多人那就皆大歡喜。不管想法如何，還是從第壹篇拆書稿寫起，千裏之行始於足下。
說來慚愧，之前我並不知道讀書會，也沒有參加過類似活動，學完課程後又給我打開了思路，於是在網上搜了關於讀書會的介紹，大概了解了是什麽內容。自己有以下想法：
1、 梳理自己的人際關系和可利用的資源，我自己也在社區工作，以後遇到社區教育的活動主動鏈接相關負責人和老師，看有沒有機會合作；
2、 有做少兒培訓的朋友，看看有沒有家長對少兒閱讀感興趣，先做壹個免費的親子閱讀活動，看用戶需求加以改進；
3、 網上搜索武漢地區的讀書會，嘗試去參加，做壹個活躍分子，認識有趣的朋友，開拓眼界。
在昨天的課程裏，我設計了自己的壹個線上讀書會。
“遠綠讀書”：綠色象征希望，希望在遠方，人多少要有未雨綢繆的意識，特別是在教育上。父母之愛子則為之計深遠，多壹些知識，少壹些茫然。
slogan：人無遠綠 必有近憂
這個想法敲定以後，我公號的圖標設計和理念也更加有方向了。今年3月份的時候還不知道自己的公號的內容與口號，今天作業寫完後，大腦也清晰了許多。
今年上半年我已經閱讀了30本書，下半年專攻寫作、心理學、邏輯思維，讓自己的知識儲備達標。自己現在的狀態就如壹只空瓶，需要註入內容才能創造內容。感謝小冰老師，讓我不再焦慮，老老實實蹲墻角學習，突破自己的壹項技能點，然後慢慢成長。人必須吃正確的苦，踏踏實實積累！
參加讀書訓練營我的改變
30天的奇妙冒險接近尾聲，有些不舍。
這是我參加的優秀同儕最多的訓練營，雖然報名前就做好思想準備，這次是硬核學習，以防被虐的體無完膚，我提前將自己今年讀的書整理成書單，今年6月前壹***讀了18本書，給自己打氣，要知道去年我都沒有讀書的意識呢，壹年能讀三本書就不錯了！為了不掉隊，我每天早早的聽課打卡寫作業，然後再專心的去做閱讀訓練，在二十天裏讀完了十本書。
第壹階段是舒適區，第二階段是學習區，第三階段真的是恐慌區，每天寫作業都要抓破頭，有時候覺得自己寫的不滿意，第二天又重新寫修改。
特別是做產品，我的能力圈就止於做書單課了，看到別的同學都能將自己過去的經驗和技能鏈接到資源，非常有想法而且也很務實。除了羨慕還是羨慕。我自己本身就是壹個很普通的人，沒啥資源和特別的技能，如果要我去做課和讀書會肯定不在我現階段的能力範圍。於是我腦中浮現了老師經常說的壹句話：“把握自己能把握的點滴！”那就先從自己寫作著手吧，老老實實讀書，寫讀書卡片，做進步回路，積累素材。
過去的30天很充實，改變了我舊有的學習思維：
1、原來凡事都有壹個循循漸進的過程，每天堅持學習，雖然短期內看不到成效，但是長期來看是有進步的。
2、邊學習邊復盤，復盤是壹個保證學習效果的步驟。
3、牢記進步回路，記住自己如何成功做到的，以後不要忘記。
4、如果想有創作的頭緒和思路，必須多看幾遍書才行，以前把書讀壹兩遍就慌著去動筆寫拆書稿聽書稿，重點都放在套路和結構這些術的層面，寫的東西自己都不滿意。原來只有自己把握書中的內容了，思路才會源源不斷地流出。
記得高中時自己想寫壹個關於韓信的故事，於是把史記的《淮陰侯列傳》翻了無數次，把蒯通勸韓信的話都背下來了，提筆寫的時候故事的情節就在心裏，壹點都不卡殼。後來那個故事讓我的作文得了高分，也得到了人生第壹筆稿費。
十幾年後的現在，我反而忘記了寫作的道理，感謝這個訓練營讓我找到了寫作的感覺。
5、寫作不壹定是線性順序，也可以像卡片壹樣記錄，然後將內容排列組合進行創作。大腦裏產生的靈感，壹定要記錄下來。
6、閱讀，其實就是先速度略讀把書過壹篇，自己在心裏評判這本書有沒有值得精讀的必要，有的話再用卡片閱讀法壹邊讀壹邊記錄，如果是值得深讀的，那就用費曼讀書法反復讀。
7、克服自己的困難，養成壹個微習慣。
壹邊工作壹邊帶娃壹邊學習，這是只有寶媽們才能理解的困難。我周末休息時間要全程陪伴孩子，2歲的兒子也需要我的關註，不允許我碰手機，每次周末的課程只能在他午睡的壹兩個小時內學習打卡。平時保證每天五點之前打卡交作業，因為晚上也是我陪伴孩子的時間。這段時間學習成了我每天的頭等大事，只有在清單上把學習打卡完成劃去，才能安心去做其他的事情。我堅持每個課程最少聽3遍，先做紙質筆記，打卡的時候再梳理壹遍筆記，做到加深印象，休息日也養成了做復盤打卡的習慣，連續30天學習，這是我之前從未挑戰過的。
寫到這裏，終於明白小冰老師強調做卡片積累的良苦用心了，積微者速成，回憶過去30天的學習之路，每天記錄的點點滴滴，匯成了現在手中敲下的8000字，要知道曾經的自己寫1000字都要抓耳撓腮呢！這30天的學習，讓我看見微光，看見希望，看見自己的成長，讓我下半年的目標越來越清晰。
再次感謝小冰老師和水藍班班等班委，感謝遇到優秀的同儕，也感謝堅持努力的自己！