這個星期天，我又學會了壹項生活技能，那就是——煮面條。
媽媽給我講了壹遍煮面條的步驟後，我便開始學著做起來。我先往鍋裏倒進壹升的熱水，蓋上鍋蓋，再插上電源、打開開關。我聽見鍋裏的水被加熱時發出了“呲呲”的聲音。然後過了7分鐘，鍋裏的水沸騰了，我放入適量的面條。原本硬硬的、直直的面條壹轉眼就變得軟軟的、彎彎的了。它們還調皮地吐出無數白色的小泡泡。媽媽說：“快速放入面條後，要攪拌壹下，防止面條粘在壹塊。”我問媽媽：“面條煮成什麽樣才算熟了呢？”媽媽挑出壹根面條說：“可以嘗壹下，也可以對著光亮看，如果整根面條呈透明狀就是熟了。”六分鐘過去了，我用媽媽教的方法挑起壹根面條來看，斷定面條已經煮好了。接著，我關掉電源，用勺子和叉子把面條盛出來端上餐桌。最後，澆上媽媽做好的醬肉汁，這樣壹碗熱騰騰的炸醬面就大功告成了。
我吃著自己做的香噴噴的面條，真的感覺它比肯德基還好吃呢。我心裏美滋滋的。我想：以後我還要向媽媽學習更多的生活技能。
2. 語文五年級上冊習作四的作文怎麽寫（450字）壹句名言的啟示
——虛心萬事能成，自滿十事九空
名言是用來激勵或者提醒人們的警句。如果妳問我挑哪壹句做為自己的座右銘，我會挑“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話壹點不錯，通過四年級那件事後，我的感觸更深了，這是為什麽呢？
那是四年級期末考試的事了。那次考試由於我的全面發揮，考了個不錯的分數，幸而登上了年級第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。但那作為“職業教師”的媽媽，還是對我說了壹大堆“讓我不能驕傲啊”，“要謙虛呀”之類的話。可我早已被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話我是左耳進，右耳出。完全不予理睬。上學、放學走在路上，總聽見許多同學在竊竊私語：“呀，他就是年級第二啊！”“就是，聽說第壹名只比他多0.5分呢！”我聽了這些話後便開始更自大起來。上課吃零食，開小差，不是和同學說話，就是到處傳紙條。更離譜的是，有時我還用語文、數學書擋著，在下面看漫畫書。同桌老是提醒我，我也是置之不理。壹次，同桌見我老毛病又犯了，便開始勸我：“妳，妳在看，我就告訴老師。”“去吧，去吧，反正我是年級第二，誰怕誰啊！”我狂妄地說道，因為我知道他膽小，不敢告訴老師，果然，他沒有那樣做。
時間飛逝，轉瞬之間半學期就這樣稀裏糊塗地過去了，同桌也不再理我。又到期中考試了。因為前幾次小測試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒把考試放在心上，自認為壹定是高分，結果試卷發下來，我數學只考了81分，連全班30名都排不上號，壹向是“語文強人”的我只考了90分，排在20多名。老師叫我去辦公室談話。壹進辦公室，老師便開口了：“張琛，妳怎麽了，妳以前不是這樣的呀，是不是有什麽事啊，告訴老師好嗎？聽了老師的話，我心中壹陣慚愧：老師還是信任我的啊。於是，我把半學期的學習情況壹五壹十地說了出來。老師聽了，意味深長地說：“老師送妳壹句名言，希望妳記住它，不要違背它。這句話妳應該聽說過，就是：‘虛心萬事能成，自滿十事九空。’妳知道它的意思嗎？”我點點頭，開口說：“只要虛心，什麽事都能成功；如果驕傲，什麽事也不會成功。”老師滿意地點點頭。
“虛心萬事能成，自滿十事九空”，從此就成為了我的座右銘。我想：這句話將伴隨我壹生，使我從中受益匪淺。
3. 4個400字作文1.《愛的教育》讀後感這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感： 這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過壹個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多麽需要相互幫助，相互關心，相互理解！ 裏面有許多作者的小夥伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落後，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，並從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出壹個個貌似渺小卻並不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了壹陣陣強烈的感情. 我，壹個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數，我也不知道怎麽回事，但讀完《愛的教育》後我懂得了我的好朋友為什麽很少的原因了，要做壹對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是妳的朋友，而作為真正的好朋友應該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友.正如我們班的張晟他助人為樂，經常幫助同學，因此他有那麽多的好朋友，我真感到羨慕.我要向他學習. 這本書還教育了許多做人的道理.我毫不後悔用我寒假裏的五天時間來讀完這本書，因為這本書令我收益匪淺，使我懂得了做人的道理.2.我家的小鯉魚在我們家的魚缸裏，養了許多條小鯉魚，還有兩條"清潔工"，這些小魚在魚缸裏總是活蹦亂跳的，顯得十分快樂。
我很喜歡這些頑皮的小精靈，時不時的坐在魚缸前欣賞它們遊泳時優美的動作。有壹條小鯉魚非常好看，身上五光十色的，就如同天空中那美麗的彩虹。
它們吃東西的時候很有趣。我剛把魚食撒進去，它們就壹個個爭先恐後、妳爭我搶的遊到食物聚集的地方狼吞虎咽地吃起來，吃飽了的小魚顯得十分自在，有的追逐打鬧，有的趴在石頭上休息，還有的好像在練跳高，壹直不停地跳上跳下，很討人喜歡。
它們睡覺的時候也很好玩。壹個個都漂在水面上壹動不動，像停了發動機的潛艇浮在水裏壹樣。
小鯉魚仔可真有趣，全部都藏到石頭的縫隙裏去了。好像在跟我玩捉迷藏。
它們遊戲的時候最有趣。當我不留神的時候，只聽見魚缸裏"嘩"的壹聲，壹只小魚從魚缸壹端遊到另壹端，其它小魚也成群結隊地跟著遊起來。
嘿！它們竟然玩起了遊泳比賽，連坐在壹旁的我也想變成壹條小魚進去跟它們壹起玩呢。鯉魚是壹種可愛的小動物，我非常喜歡魚缸裏的那些小鯉魚。
3.我的自畫像我小小的個子，壹身白色的衣服，真像壹只小白羊。我在想：要是我晚出來幾天就好了，晚出來幾天我就不是白羊座，而是金牛座。
妹妹是金牛座，蠻橫得像壹頭牛，而我只得俯首稱臣，做壹只乖乖的小白羊。我喜歡望著天空遐想，喜歡躺在草地上欣賞天籟，喜歡在茶余飯後翻看發黃的日記，喜歡……我是個容易被人主宰的人。
在看電視時，劇情讓我喜，讓我憂。傻乎乎地被演員們耍得團團轉，雖然知道它是虛假的，但也是高興時拍案叫絕，難過時淚水洗面。
我是個理科“超級大笨蛋”。曾有幾次生物、物理、地理考試不及格，連我自己也大為吃驚，這三科已經把我搞得暈頭轉向。
不過，我政治還不算太差，有時還跑在前列。所以，我有個願望——當律師。
女律師多有風度，多有氣質呀！不過，我還是擔心的：我膽子小，可能壹上法庭，腿就軟了下來，話也說不出來，到時候，醜可出大了。假如我為我的當事人打贏了官司，對方報復怎麽辦呢？我呢，既在乎生命的價值，又在乎生命的長短，怎麽辦呢？我任性。
在初壹時，還有點稚嫩與小氣，因此與同學鬧別扭將近壹個學期，不過在後來的不斷交往中，我們都認識到了自己的錯誤，才和好了，自從那次以後，我就覺得自己長大多了。我叛逆。
有時任何人說的都不聽，有時任何人說的都不信。經常與父母頂嘴，不耐煩他們的嘮叨，生起氣來，就扔東西或打人。
白羊座的我讓人捉摸不透，很多時候溫順得像只小白羊，但有時又兇惡得像只老虎。我不相信世界上有完美，不過，只要選擇了前方，我就會風雨兼程。
4.我的願望 我，蕓蕓眾生中普通的壹員，壹個真實而平凡的人，卻有著自己的理想，自己的性格和追求。 我，並不崇拜現在的歌星影星，並不欣賞“追星族”和“趕時髦”的做法，但我欣賞書法家，喜歡那些有著遠大抱負且能執著追求目標的人。
我喜歡綠色，熱愛大自然的壹草壹木，壹山壹水。我敬佩松樹的高潔，小草的剛強，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我奮勇前行。
生活是個舞臺，從那裏我們能看到人生的多姿多彩，體會到生活的無限樂趣。人生的理想決定生活的態度。
曾有人說“人多愛追夢”，其實這個“夢”就是願望之意。願望就如壹個靶子，而我們則是壹支想射中靶心的箭，為了拉個滿弓，我們就要全力以赴，無時無刻不在為之奮鬥。
就是因為有了願望，愛迪生才能把光明帶給人間，雷鋒才能把整個人生都獻給祖國，獻給人民。因此。
4. 怎麽才能寫400字的作文不過有的把提綱藏在肚子裏，名曰“腹稿”罷了，就能得心應手，左右逢源，念出聲，妳記下來；下壹陣雨妳也能記下來；後“創造”：“好記憶不如爛筆頭”。
記憶力再強，時間長了、愛好、水平，壹邊把認為很精彩的內容摘錄下來，歸功於他們堅持寫日記，時間多則多寫，作文訓練踏上新的歷程，要特別註意培養自己良好的寫作習慣、需要等等因素有關，並無統壹標準。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有壹個豐富的材料庫，後練習寫復雜的事。
5 先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫；後按不同文章的基本要求及特點作規範訓練。 6 先“模仿”：壹個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料。
3 “默誦文章初稿”的習慣。古代寫詩。
2 “通篇構思，寫作文提綱”的習慣。寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什麽，隨時記下來……要天天記。
為了以後查閱方便，在摘錄原文的後面註明材料的出處也是必要的，參考使用。 1 先練習寫記敘、描寫文章。
俗話說，後練習寫說明、議論的文章。 2 先練習寫自己親身經歷的事，後練習寫別人轉述的事 3 先側重訓練觀察和積累，後側重訓練分析和表達；壹個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另壹個就是日常收集的人民語言的倉庫。
有了這三種，寫起來就比較容易。”這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的，要有長期打算，因此，壹定要通篇構思。
如果有的同學將上述七先七後交替反復安排，養成壹種習慣。刮壹陣風，它能使妳成為聰明、充實，這又是個不能“壹刀切”的問題，必須具體情況具體分析。
1、積累“從生活中得來的材料”，最好的方法是堅持寫觀察日記。同學們寫日記的通病是記流水帳，也就懶得寫了。
建議妳們照老舍先生教的方法寫、富有的人，能使妳今後寫作時文思敏捷筆下生花，妳如果沒有這種積累，就只能默讀，就寫不豐富多看書，看散文、詩歌。怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”、小說等都能幫助妳寫好作文的 寫出妳最真實感受再用文字去點綴 壹 要積累作文材料 積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。
壹般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的對話乃至優美的詞語，要安排好作文訓練的序列，並且用提綱的形式把構思的作文“框架”固定下來。長期從事寫作的人動筆前也是有提綱，也未嘗不可，不僅能避免遺忘，總會遺忘壹些。
如果壹邊讀書。 不少同學寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。
壹項有益的工作半途而廢是很可惜的，而且翻閱起來也很方便。 所謂值得摘錄的“精彩內容”。
4 “認真修改”的習慣。古人雲：“文章不厭百回改”，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經驗。
如果沒有這個習慣，把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來；另壹方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。如果每段摘錄用壹張紙片，就是讀書卡片，寫新穎別致的文章。
7 先力求把文章寫長，強調擴展與鋪陳；後力求把文章寫短、由拙到巧是壹致的。至於以何時或達到何種程度作為先與後的界限，都可以分類摘錄，因為有很多毛病是“看”不出問題來的，與人們認識事物的規律，由具體到抽象。
有人統計：馬克思寫《資本論》，寫過“摘要”的書籍多達1500多種；列寧寫《哲學筆記》，直接引用的哲學著作多達數十種，如模仿創造再模仿再創造。像革命導師那樣。
這的確是經驗之談。俗話說“拳不離手，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，自己覺得沒意思，講究簡潔凝煉。
以上“七先七後”，也從不間斷，還很難談那壹種是放之四海而皆準的真理。下面介紹“七先七後”的訓練序列，也許是比較具有普通意義的壹種，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。
與閱讀者的興趣。 4 先練習寫單純的事，寫依樣畫葫蘆的文章。
二 要按循序漸進的規律訓練 提高寫作能力不是壹朝壹夕的事：“妳要仔細觀察身旁的老王或老李是什麽性格，有哪些特點，隨時註意，有“吟”和“哼”的習慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中，我們總結出下面七條良好的寫作習慣，供同學們參考。
1 “天天動筆，多少寫壹點”的習慣。不少獲獎同學說他們的作文獲獎，文脈是否流暢，音韻是否和諧，時間緊則少寫，哪怕少到幾十個字，和能力培養的規律，由低到高。
如果是在考場上，因為不知道哪壹天，妳的作品裏需要描寫壹陣風或壹陣雨，寫起文章來。同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。
作家秦牧說：“壹個作家應該有三個倉庫，要記的內容多了，請同學們根據自己的情況。 三 要養成良好的寫作習慣 同學們從小學進入初中後，曲不離口”，才能發現句子是否順通，語氣是否連貫。”
|2、積累“書籍和資料中得來的材料”，壹方面靠課內閱讀
參考資料：
贊美文章寫揚葩振藻：葩：形容文章寫華麗采（文采）
璧坐璣馳：形容文章語言精采美妙（語言精妙）
徜徉恣肆：形容文章揮灑自氣勢豪放（氣勢）
辭所假：寫文章用詞所創新沒襲前形容文章自家獨特風格（用詞創新）
蹙金結繡：形容文章精美結構嚴密（結構嚴謹）
短精幹：形容文章、言論等簡短力（精短）（ 文章閱讀網： ）
花團錦簇：形容文章辭藻華麗（辭藻華麗）
渾體：形容文章繪畫布置勻整結構謹嚴（結構嚴謹）
流水行雲：形容文章自受約束象漂浮著雲流著水（既指語言流暢指內容自受約束）
神完氣足：神氣十舒暢形容文章首尾貫穿氣呵
硬語盤空：形容文章氣勢雄偉矯健力
情文並茂：指文章思想情豐富文辭美盛
筆花：形容文章寫色
蔓枝：比喻說或寫文章簡明扼要拖泥帶水
咳唾珠：比喻言辭精議論高明（言辭準確）
點睛筆：指文章傳神絕妙處
門見山：打門能看見山比喻說或寫文章直截談本題拐彎抹角
旁征博引：指說、寫文章引用材料作依據或例證
深入淺：指講或文章內容深刻語言文字卻淺顯易懂
言序：說寫文章條理
要言煩：指說或寫文章簡單扼要煩瑣
考試作文中，要註意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個為好。此外，卷面壹定要整潔，不要塗改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。
切忌壹段都八九行。壹旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數就受影響。
6. 四年級下冊語文課文練習4的作文怎麽寫旱災討論會
四、壹班 王怡銘
從2009年9月起，壹場突如其來的災難，打亂了西南人民的生活。現在那裏的水極為缺乏。壹時間，“旱災”牽動著所有人的心，成為了人人關註的焦點。為了讓大家多了解、認識“旱災”，孫老師專門在班上舉行了壹次討論會，要大家就“旱災”這個問題發表自己的看法。
討論會開始了。有的同學介紹了引起“旱災”的原因，有的同學介紹了當地人民的生活情況，有的說到現在有很多自然資源都存在著缺乏的問題，有的同學認為我們應該盡自己的力量為災區的小朋友做些什麽……
高燦宇同學說：“我在網上得知，當地人很少能喝到水，每次喝水，都要到很遠遠的村外去挑水，而且人們喝的水都是渾的。”
朱雪琪同學說：“水雖然是渾的，但災區的每壹個人都把水看得比珍珠還寶貴，比鉆石還潔浄，因為水對他們而言，簡直就像”救命藥”壹樣啊！”
劉弈含同學說：“據我所知，全球大 約只有136億億噸水，其中有97%是海水，其佘3%是淡水，但可供我們飲用的水只有0、77%.”
秦冬同學說：“我了解到，引起旱災的都是壹個罪魁禍首引起的，那就是環境汙染。如果環境再這樣被人人類破壞，那麽生態平衡也將會破壞……
唐子畦同學說：“嗯，現在有很多地區環境都很糟糕。據說，這些原因導致草原退化、沙漠擴展、氣候變曖呢！”
我說：“是呀，如果人類不從現在開始節約水資源，人類看到的最後壹滴水必定是愛護我們的眼淚。”
陳紫璇同學說：“對了，我們還可以把自己的零花錢節省下來，捐給災區的同學。”
………………
孫老師說：“大家談的很好。請同學現在開始節約用水，保護環境。並跟老師壹起為旱區的人們祈禱和祝福，願旱災的每個人都能度過難關，上天早日下雨滋潤龜裂的大地。”
7. 怎樣能寫好作文（四個字歸納,20條）在海水的海面上看，海水五光十色的特別的漂亮，海底有山崖、峽谷所以從遠處看，高低不平，顏色有深有淺，美麗極了。
海底裏的魚兒們可漂亮了，全身的花紋，有的像斑馬，壹條壹條，有的有斑點感覺特別的滑稽，還有的只有壹個顏色，雖然只有壹個顏色，但是讓人感覺也是真麽的光華。
海灘上有許多的貝殼，紅的，藍的顏色各自都不壹，壹條條花紋也不壹樣，很多的孩子都在那裏撿貝殼，孩子們都不知道撿什麽樣的貝殼
海島上的鳥兒非常多，簡直是鳥的天堂，在海島上沒有壹個人，鳥兒們自由的玩耍嬉戲，樹為什麽長得那麽好呢？那是因為樹底下有壹層厚厚的鳥糞，那對樹來說最寶貴的肥料。
西沙群島是那麽的美麗，是那麽的富饒。
8. 壹件什麽小事的作文怎麽寫壹件小事的啟示
“光陰似箭，日月如梭。”對於這句話，我壹直都不太明白，然而在壹次小事中，我明白了這句話的含義。
這是壹個陽光明媚的星期六，我早早地起了床，刷了牙，洗了臉。因為周末的作業較少，所以我星期五便把作業做完了。我高高興興地把我的作業給爸爸檢查，語文，數學，英語的作業給爸爸檢查完了，我便伸過頭問爸爸：“爸爸，我的作業全部都做完了，可以玩會嗎？”“當然可以。”在壹旁的我笑得像朵花似的，“不過，等會我跟妳媽媽出去的時候，妳要寫篇作文，四點時，我會回來檢查。” *** 脆地回答到：“OK！小菜壹碟，難不倒我的！”我顯得自信滿滿。
等爸爸媽媽走後，我就是這個家的主人啦！我很愜意地躺在沙發上壹邊吃著零食，壹邊看著電視，壹會看中央臺，壹會兒看少兒臺，壹會兒看連續劇。我發現是時候要寫作文了，就看了看墻上的鐘表，已經是中午十二點了，我想了想，反正還有幾個小時，這時，正好剛才吃了零食都消化了，只好拿壹包方便面來充饑了。吃飽了，喝足了，又感覺有點困，就爬到床上，做起我的美夢了。睡到下午三點，直覺告訴我，現在再不寫作文可就真來不及了，再過壹個小時爸爸媽媽就要回來了，這可怎麽辦呢？我焦慮萬分，心裏像十五個吊桶打水—七上八下。只好拿出壹張紙，隨隨便便寫了壹篇作文，拿去交差。這時，正好爸爸媽媽回來了，爸爸壹回來就立刻叫我把作文拿給他看，我慢吞吞地把作文拿出來，心裏更加忐忑不安。只見爸爸微微地搖了搖頭，接著嚴肅地對我說：“李潔，今天的作文妳認真寫了嗎？妳寫出了妳應有的水平了嗎？”我跟爸爸壹五壹十地交待了今天所發生的事情，爸爸見我這樣，語重心長地對我說：“沒關系，下次改正就好，要記住時間是很寶貴的。孩子，還記得嗎？古人曾經說過“少壯不努力，老大徒傷悲。”現在妳如果不努力，長大以後就來不及了，時間是不會留下來等妳的。”我聽了爸爸講的這些話之後，我悔恨萬分，於是我下定決心，壹定要和時間賽跑，成為時間的主人！
這壹件事雖然過了很久，但是那天我真正體會到了“光陰似箭，日月如梭。”這句話的含義，那天爸爸說的每壹句話都深深地印在我的心上。
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