——題記
壹群鴿子飛向蔚藍的天空，組成了壹張張美麗的圖案，非常和諧，似乎每壹只鴿子都不可缺少，鴿子們的影子投影在地，當天上沒壹片雲時，這壹片片陰影顯得格外明顯。
我在操場上註視著那壹群鴿子，早已不知自己在做些什麽。突然間，壹只鴿子脫離了鴿群，但圖案依舊美麗。我仔細望著那只鴿子，平凡其余毫無感覺。（“平凡”和“其余毫無感覺”應斷開，才能突出“平凡”二字）
“準備好跑個800米”老師的話灌入了我的耳朵，我們男生排好了隊，隨著壹聲哨聲，腿邁開了步伐。跑步，壹步二步地跑，看著那個遙遠的終點，腿開始抗議了，壹滴壹滴的汗從頭上灑下，這時壹陣加油聲沖入我的耳膜，我艱難地擡頭，望見不遠處的女生們正在給男生加油，當每壹個男生跑過時，加油聲就此起彼伏，不時還夾雜著男生的名字。而每壹個男生聽完以後都力量百增，沖向終點。
我從女生間跑過，死壹樣的寂靜，沒有壹個人說話，沒有壹個人議論，整個操場安靜了下來，只有幾只小鳥在鳴叫，我聽不見我的腳步聲，聽不見自己的心跳聲，我跑過了女生。這壹片刻的寧靜隨著下壹個男生的到來而打破，我再也無心跑步，腿也停止了抗議，休息下來，大腦片刻間便停止了，時間定住了。當時間重新流動時，我站在了終點線上，孤獨的壹個人。（這個“孤獨”很形象）
回到了班級，坐在座位上，不斷用水澆灌自己的喉嚨，壹滴滴汗落在桌上，打起壹個個斑點，擡頭用空虛的眼神望著語文老師，老師拿著壹張張作文站在那裏，心又跳動起來，這壹次作文寫得非常好，我自認為，周圍的笑聲傳入到耳朵裏，隨著上課鈴的打響，笑聲停止了。
“ 這壹節課我要講講作文……”老師冷冷地說到，我的目光停留在那壹疊作文上，心裏無比的興奮，看著老師拿出壹張作文紙，張開了口“XXX學生……”，我搖了搖頭，不是我，隨即目光又落在下壹張作文紙上，眼巴巴地望著那壹摞不斷變矮的作文紙，耳朵不時響著鼓掌聲，接著下課鈴聲響起，老師留下壹摞作文紙便走了出去。我滿懷希望地走上講臺，心裏在不斷的暗示自己，從那壹摞紙的最下邊抽出自己的作文，壹個鮮紅的大寫映到上方：80，看著下面的評語：“太虛，要寫實”五個大字仿佛是壹把刀，無情地插入我的心裏，眼睛四下掃了掃，看著那些寫滿二行評語的作文，那把刀插的更深了，回想上周末寫完作文時的高興的心情，回想當時給父母不知讀了多少遍。但是這種記憶早已被那五個字給完全抹殺了，拿著作文回到了座位，聲音又壹次停止了。
壹群鴿子飛過樓前，在教室裏落下壹片陰影，片刻之後，當陰影離教室遠去後，周圍恢復了光明，但我的臉上仍有陰影，我疑惑地擡頭，壹只鴿子，天空中唯壹的壹只鴿子，在飛。
3年的時間就象流水劃過指尖壹般過去了，3年的時間裏，不知有多少人受到表揚，被別人所關註，掌聲在我耳邊回響了3年，有無數人被掌聲所包圍著，而我呢？似乎3年裏只是默默無聞的，我似乎沒有感受過掌聲，可能感受過也忘記了。孤獨，壹個人整天被孤獨所包圍，寫過無數次文章，同時也被寫過無數次評語；看過無數次比賽，同時也聽過無數次加油聲，但是自己何時感受過？
珍寶壹詞不斷沖擊著大腦，珍寶可以是首飾，可以是記憶，也可以是美德，……，但是，對我而言我渴望那被表揚時的高興心情，這也許只是單單的虛榮，但是我不想看到多少年以後大家都不認識我了。
我並不想說些什麽，不想再表揚或批評些什麽人，我也許就那麽平凡，也許這是註定了的，但是我並不相信命運。
我何時可以拿到這珍寶？我在文章中寫下，我又擡了擡頭。
壹群鴿子飛向蔚藍的天空，組成了壹張張美麗的圖案，非常和諧，似乎每壹只鴿子都不可缺少，鴿子們的影子投映在地，當天空沒有壹片雲時，這壹片片陰影顯得格外明顯。
珍惜
大海廣闊無垠，因為他珍惜每壹條小溪；樹葉發榮滋長，因為他珍惜每壹縷陽光；群山連綿巍峨，因為他珍惜每壹塊礫石。
珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之雲端的高山。
知足者常樂."足"中正浸透著對已有壹切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住妳的眼睛。
有壹個農夫臨死前，他請來壹位哲人並問他：“我壹身勞生草草，身心兩疲，即還是壹無所獲，壹貧如洗，我這壹生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財和妳交換妳的兒女妻子，妳願意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的說：“我不會同意的。” 哲人還是微笑著回答道：“那妳又何須苦惱呢？妳擁有的是親人的愛，他們是妳最值得珍惜的東西。”農夫釋然的笑了，望著在壹旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多並非意味著真正的幸福，珍惜妳所擁有的才是真正的快樂。
也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與願違。何不放下對不可及事物的執著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,朋友的友誼，猶如壹泉甘露，是心靈裏的壹眼清泉,壹池清涼；珍惜快樂，保持壹顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的壹縷暖陽，是輕輕掠過心湖的壹陣清風；珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命,何不珍惜時間完成更遠大的夢想？
每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的欲望。
讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨著妳壹道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。(林黛)
珍惜與生俱來的感動
陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，我永遠會在那裏為妳守侯。
——題記
傳說女媧造人時，最先封入人體的就是感動。請聆聽大自然吧!聽壹棵小草吐綠於狹縫之間，感動它的堅韌;聽細雨滋潤萬物，感動它的喜悅;聽蒼鷹翺翔於天宇，感動它的自由。
傾聽春，當壹只小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當壹個孩子放風箏猛然感到飛騰，當壹個患風痛的人猛然感到無比舒暢，他們壹齊感動著把嘴撅成吹口哨形，發出***同的聲音——春。
傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風搖曳長袖，我們***同感動夏日的熱情奔放。
傾聽秋，感動是那“落霞與孤騖齊飛，秋水***長天壹色”，“晴空壹鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”的氣勢.
傾聽冬，感動那獨釣寒江雪的豐富的安靜，瑩白的世界，總是給人壹種莫名的感動。
我珍惜四季的感動。
在家庭中，半夜學習之余，壹杯送進屋中的白開水是壹種親情的流露，遇到挫折，在背後為自己默默祝福鼓勁的，是壹股親情的泉水，成功時，為自己拍手喝采的，也是壹種親情的感動，這所有的感動交織到壹起，構成了我充滿關愛，溫情，幸福的家庭生活。
在社會生活中，服務員的壹聲“歡迎光臨”，列車員的壹聲“祝妳平安”，老師的壹聲“下次努力”字裏行蘊含著關懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動視為壹顆顆珍珠，壹壹拾貝，珍惜到永久。
畢業之即，回首四年初中生活，有歡樂，有笑語，有挫折之中的壹雙雙援助之手，有元旦聯歡會上壹個個小品，相聲，有壹次次班會中的自省與教導，有同患難的知己，有學習上的互助，在這即將離別之時只想對大家說壹聲“珍惜難忘初中生活的感動。”
壹方水土養壹方人，壹片落葉潤壹片情，親身經歷了寒冬，冷冽，秋風，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個世界上我們有了這麽多感動則不虛此行，而我們所要做的並不多，希望所有人記住“珍惜所有的感動，我永遠會在那裏為妳守候。”
生命只有壹次，把握珍惜
是浮華的風帶不走燥熱的悵然，讓指間的輕舞也變得愈加笨拙遲緩起來？不去知道，也無法明了，這世間的壹切，本無所謂有，無所謂無，本無所謂真，無所謂假，只有呼吸著的每壹天，生命對於我們來說，只有壹次，可以把握，可以珍惜。
於萬千紅塵中，我們不停的奔波著，勞碌著，為著的是壹種生活，壹種活著的質量，走過著也路過著，快樂著也疲憊著。是血濃於水的親情帶著我們赤裸裸的來到這個塵世，當我們響亮的第壹次啼哭，帶給父母這壹輩子最動聽的音樂的同時，我們便與親情緊密相連，永不可分了。也許前路平坦，也許前路坎坷，但我們只要帶著親人們真摯的祈盼，帶著親人們真切的惦念，我們就不會迷失前進的方向，就不會沈淪於泥潭沼澤裏而不能自拔。
感到孤獨時，總會有壹種朋友，無須朗朗大笑，無須感天動地，無須多言，便心靈交匯，驅走無奈的煩惱與寂寥；感到無助時，總會有壹種朋友，無須大勢渲染，無須虛情假意，無須唯美的表達方式，就能深深的感受到壹種力量與信心，來面對艱難，來面對坎坷。朋友無須多而在於精，友情也不必錦上添花，而在於雪中送炭。
也許這世上根本就沒有壹份真愛可以彼此刻骨銘心到地老天荒，也根本就沒有壹種真情讓可以彼此生死相依到海枯石爛，因為這是個現實的社會，現實的人生，而不是童話故事裏，王子吻醒了沈睡的公主，或是公主吻到了中了魔法的青蛙，便可以幸福的結合在壹起，永不分開。
愛，有時，真的就是壹種感覺，壹種魂牽夢縈的感覺；有時，真的就是壹種意境，壹種心手相攜的意境；有時，又會是壹種情懷，壹種兩情相悅的情懷……
也許，真的如他人所說吧，愛情也是壹種修為。絕美的愛情也許也應該有壹個絕美的演繹過程。
常常在深夜裏，打開電腦聽著音樂讓或有或無的思緒，隨著暗夜悄悄流動於四周的空氣裏，感受著壹份執著，壹份無奈，壹份喜悅，壹份惆悵……
珍寶
實驗中學 火魂
不要停，堅持，要堅持！壹停就會掉隊，堅持就是勝利！
我曾經鍀到過壹件“珍寶”，那是我人生的壹個重大轉折點。
初壹放暑假時，我因期末考試考得不理想，爸爸媽媽成天讓我在家復習。很想出去玩，可是，爸爸媽媽怎麼也不讓我出去玩。後來，我想到爸爸說過讓我暑假去軍訓。我想：去軍訓每天可以不做作業，可以玩，爸媽都不在身邊，誰管我。經過我長時間的思考後，我便向爸爸提出了我的要求——去軍訓。爸爸答應了我，讓我收拾了幾身衣服，帶上作業和書，第二天壹大早爸爸將我送到了武警部隊裏。爸爸把我交給指導員後就離開了。我激動不已，心想：我終於解放了，不用被關在家裏復習、看書、做那沒完沒了的作業了，哈哈！誰知我的白日夢還未做完，就被指導員的壹席話無情的拉到現實中。只聽指導員對我說：“妳在這軍訓幾天的時間安排是這樣的：早上六點起床，疊被子、洗漱。六點二十分集合，進行鍛練。中午十二點吃飯。十二點三十分到三點午休時間。三點到五點是學習時間。五點到五點半是休息時間。接下來到六點是晚飯時間。然後組織活動，只到晚上九點熄燈，不得違反組織紀律，明白了嗎？”我嘴裏雖然答應著明白，心裏卻想：完了，我的計劃完全落空，這比在家裏還要緊張，真倒黴！”可是惡夢還在後面。當天晚上吃完晚飯，指導員讓我們集合說：“今晚的活動是從這裏跑到縣城從另壹條路再回來。”我壹聽出了壹身汗，心想那不把人給累死，要知道這裏離縣城可最少也有五、六公裏在呀！可是軍令如山，再說也是我自己要求來的，不能讓指導員他們把我看扁了。於是，我用出全身的力氣跑了起來。壹開始的壹段路程還行，到了後來慢慢的不得了。我正想停下來休息壹下時，指導員跑了過來對我說：“不要停，堅持，要堅持！壹停就會掉隊，堅持就是勝利！”聽到這句話，我心想：是呀，這不和學習壹個樣嗎。初壹的時候，我開始學習很認真，成績也不錯。可後來越來越不想學，越來越想玩，就是因為沒有堅持，所以成績退步了。要是堅持了結果肯定不壹樣。於是我賣力的跑了起來，最後我終於跑完了全程。我成功了！指導員笑著拍拍我的頭說：“小夥子，不錯。”我心裏也高興極了。原來只要妳堅持了就沒什麽不可以做到的。
軍訓回來後，我上了初二，我壹直堅持認真學習。功夫不負有心人，那年期末考試我得了較好的成績。
我知道那都是它的功勞——堅持。它是我軍訓時得到的壹個“珍寶”。它是我人生的壹個重大轉折點，我壹定會好好珍惜它的。
有些人註定平凡，而有些人註定不平凡。
——題記
壹群鴿子飛向蔚藍的天空，組成了壹張張美麗的圖案，非常和諧，似乎每壹只鴿子都不可缺少，鴿子們的影子投影在地，當天上沒壹片雲時，這壹片片陰影顯得格外明顯。
我在操場上註視著那壹群鴿子，早已不知自己在做些什麽。突然間，壹只鴿子脫離了鴿群，但圖案依舊美麗。我仔細望著那只鴿子，平凡其余毫無感覺。（“平凡”和“其余毫無感覺”應斷開，才能突出“平凡”二字）
“準備好跑個800米”老師的話灌入了我的耳朵，我們男生排好了隊，隨著壹聲哨聲，腿邁開了步伐。跑步，壹步二步地跑，看著那個遙遠的終點，腿開始抗議了，壹滴壹滴的汗從頭上灑下，這時壹陣加油聲沖入我的耳膜，我艱難地擡頭，望見不遠處的女生們正在給男生加油，當每壹個男生跑過時，加油聲就此起彼伏，不時還夾雜著男生的名字。而每壹個男生聽完以後都力量百增，沖向終點。
我從女生間跑過，死壹樣的寂靜，沒有壹個人說話，沒有壹個人議論，整個操場安靜了下來，只有幾只小鳥在鳴叫，我聽不見我的腳步聲，聽不見自己的心跳聲，我跑過了女生。這壹片刻的寧靜隨著下壹個男生的到來而打破，我再也無心跑步，腿也停止了抗議，休息下來，大腦片刻間便停止了，時間定住了。當時間重新流動時，我站在了終點線上，孤獨的壹個人。（這個“孤獨”很形象）
回到了班級，坐在座位上，不斷用水澆灌自己的喉嚨，壹滴滴汗落在桌上，打起壹個個斑點，擡頭用空虛的眼神望著語文老師，老師拿著壹張張作文站在那裏，心又跳動起來，這壹次作文寫得非常好，我自認為，周圍的笑聲傳入到耳朵裏，隨著上課鈴的打響，笑聲停止了。
“ 這壹節課我要講講作文……”老師冷冷地說到，我的目光停留在那壹疊作文上，心裏無比的興奮，看著老師拿出壹張作文紙，張開了口“XXX學生……”，我搖了搖頭，不是我，隨即目光又落在下壹張作文紙上，眼巴巴地望著那壹摞不斷變矮的作文紙，耳朵不時響著鼓掌聲，接著下課鈴聲響起，老師留下壹摞作文紙便走了出去。我滿懷希望地走上講臺，心裏在不斷的暗示自己，從那壹摞紙的最下邊抽出自己的作文，壹個鮮紅的大寫映到上方：80，看著下面的評語：“太虛，要寫實”五個大字仿佛是壹把刀，無情地插入我的心裏，眼睛四下掃了掃，看著那些寫滿二行評語的作文，那把刀插的更深了，回想上周末寫完作文時的高興的心情，回想當時給父母不知讀了多少遍。但是這種記憶早已被那五個字給完全抹殺了，拿著作文回到了座位，聲音又壹次停止了。
壹群鴿子飛過樓前，在教室裏落下壹片陰影，片刻之後，當陰影離教室遠去後，周圍恢復了光明，但我的臉上仍有陰影，我疑惑地擡頭，壹只鴿子，天空中唯壹的壹只鴿子，在飛。
3年的時間就象流水劃過指尖壹般過去了，3年的時間裏，不知有多少人受到表揚，被別人所關註，掌聲在我耳邊回響了3年，有無數人被掌聲所包圍著，而我呢？似乎3年裏只是默默無聞的，我似乎沒有感受過掌聲，可能感受過也忘記了。孤獨，壹個人整天被孤獨所包圍，寫過無數次文章，同時也被寫過無數次評語；看過無數次比賽，同時也聽過無數次加油聲，但是自己何時感受過？
珍寶壹詞不斷沖擊著大腦，珍寶可以是首飾，可以是記憶，也可以是美德，……，但是，對我而言我渴望那被表揚時的高興心情，這也許只是單單的虛榮，但是我不想看到多少年以後大家都不認識我了。
我並不想說些什麽，不想再表揚或批評些什麽人，我也許就那麽平凡，也許這是註定了的，但是我並不相信命運。
我何時可以拿到這珍寶？我在文章中寫下，我又擡了擡頭。
壹群鴿子飛向蔚藍的天空，組成了壹張張美麗的圖案，非常和諧，似乎每壹只鴿子都不可缺少，鴿子們的影子投映在地，當天空沒有壹片雲時，這壹片片陰影顯得格外明顯。
珍惜
大海廣闊無垠，因為他珍惜每壹條小溪；樹葉發榮滋長，因為他珍惜每壹縷陽光；群山連綿巍峨，因為他珍惜每壹塊礫石。
珍惜會使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之雲端的高山。
知足者常樂."足"中正浸透著對已有壹切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂趣才會得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會溢滿充實。只有在珍惜中心靈才能體會出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住妳的眼睛。
有壹個農夫臨死前，他請來壹位哲人並問他：“我壹身勞生草草，身心兩疲，即還是壹無所獲，壹貧如洗，我這壹生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說：“如果我用萬貫家財和妳交換妳的兒女妻子，妳願意嗎？”農夫很微弱但毅然堅決的說：“我不會同意的。” 哲人還是微笑著回答道：“那妳又何須苦惱呢？妳擁有的是親人的愛，他們是妳最值得珍惜的東西。”農夫釋然的笑了，望著在壹旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多並非意味著真正的幸福，珍惜妳所擁有的才是真正的快樂。
也許正在此時，還有人在感嘆上天的不公，報怨事與願違。何不放下對不可及事物的執著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關愛，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情,朋友的友誼，猶如壹泉甘露，是心靈裏的壹眼清泉,壹池清涼；珍惜快樂，保持壹顆年輕的心，快樂是生活的音符，是寒冬的壹縷暖陽，是輕輕掠過心湖的壹陣清風；珍惜時間，時間對每個人都是公平的，珍惜時間就是延長了生命,何不珍惜時間完成更遠大的夢想？
每個人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會帶來永無止盡的欲望。
讓珍惜進入靈魂，讓它伴隨著妳壹道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。(林黛)
珍惜與生俱來的感動
陽光總在風雨後，烏雲上有晴空，珍惜所有的感動，我永遠會在那裏為妳守侯。
——題記
傳說女媧造人時，最先封入人體的就是感動。請聆聽大自然吧!聽壹棵小草吐綠於狹縫之間，感動它的堅韌;聽細雨滋潤萬物，感動它的喜悅;聽蒼鷹翺翔於天宇，感動它的自由。
傾聽春，當壹只小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當壹個孩子放風箏猛然感到飛騰，當壹個患風痛的人猛然感到無比舒暢，他們壹齊感動著把嘴撅成吹口哨形，發出***同的聲音——春。
傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風搖曳長袖，我們***同感動夏日的熱情奔放。
傾聽秋，感動是那“落霞與孤騖齊飛，秋水***長天壹色”，“晴空壹鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”的氣勢.
傾聽冬，感動那獨釣寒江雪的豐富的安靜，瑩白的世界，總是給人壹種莫名的感動。
我珍惜四季的感動。
在家庭中，半夜學習之余，壹杯送進屋中的白開水是壹種親情的流露，遇到挫折，在背後為自己默默祝福鼓勁的，是壹股親情的泉水，成功時，為自己拍手喝采的，也是壹種親情的感動，這所有的感動交織到壹起，構成了我充滿關愛，溫情，幸福的家庭生活。
在社會生活中，服務員的壹聲“歡迎光臨”，列車員的壹聲“祝妳平安”，老師的壹聲“下次努力”字裏行蘊含著關懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動視為壹顆顆珍珠，壹壹拾貝，珍惜到永久。
畢業之即，回首四年初中生活，有歡樂，有笑語，有挫折之中的壹雙雙援助之手，有元旦聯歡會上壹個個小品，相聲，有壹次次班會中的自省與教導，有同患難的知己，有學習上的互助，在這即將離別之時只想對大家說壹聲“珍惜難忘初中生活的感動。”
壹方水土養壹方人，壹片落葉潤壹片情，親身經歷了寒冬，冷冽，秋風，清高，夏夜，絕句，春潮，暖身，在這個世界上我們有了這麽多感動則不虛此行，而我們所要做的並不多，希望所有人記住“珍惜所有的感動，我永遠會在那裏為妳守候。”
生命只有壹次，把握珍惜
是浮華的風帶不走燥熱的悵然，讓指間的輕舞也變得愈加笨拙遲緩起來？不去知道，也無法明了，這世間的壹切，本無所謂有，無所謂無，本無所謂真，無所謂假，只有呼吸著的每壹天，生命對於我們來說，只有壹次，可以把握，可以珍惜。
於萬千紅塵中，我們不停的奔波著，勞碌著，為著的是壹種生活，壹種活著的質量，走過著也路過著，快樂著也疲憊著。是血濃於水的親情帶著我們赤裸裸的來到這個塵世，當我們響亮的第壹次啼哭，帶給父母這壹輩子最動聽的音樂的同時，我們便與親情緊密相連，永不可分了。也許前路平坦，也許前路坎坷，但我們只要帶著親人們真摯的祈盼，帶著親人們真切的惦念，我們就不會迷失前進的方向，就不會沈淪於泥潭沼澤裏而不能自拔。
感到孤獨時，總會有壹種朋友，無須朗朗大笑，無須感天動地，無須多言，便心靈交匯，驅走無奈的煩惱與寂寥；感到無助時，總會有壹種朋友，無須大勢渲染，無須虛情假意，無須唯美的表達方式，就能深深的感受到壹種力量與信心，來面對艱難，來面對坎坷。朋友無須多而在於精，友情也不必錦上添花，而在於雪中送炭。
也許這世上根本就沒有壹份真愛可以彼此刻骨銘心到地老天荒，也根本就沒有壹種真情讓可以彼此生死相依到海枯石爛，因為這是個現實的社會，現實的人生，而不是童話故事裏，王子吻醒了沈睡的公主，或是公主吻到了中了魔法的青蛙，便可以幸福的結合在壹起，永不分開。
愛，有時，真的就是壹種感覺，壹種魂牽夢縈的感覺；有時，真的就是壹種意境，壹種心手相攜的意境；有時，又會是壹種情懷，壹種兩情相悅的情懷……
也許，真的如他人所說吧，愛情也是壹種修為。絕美的愛情也許也應該有壹個絕美的演繹過程。
常常在深夜裏，打開電腦聽著音樂讓或有或無的思緒，隨著暗夜悄悄流動於四周的空氣裏，感受著壹份執著，壹份無奈，壹份喜悅，壹份惆悵……
珍寶
實驗中學 火魂
不要停，堅持，要堅持！壹停就會掉隊，堅持就是勝利！
我曾經鍀到過壹件“珍寶”，那是我人生的壹個重大轉折點。
初壹放暑假時，我因期末考試考得不理想，爸爸媽媽成天讓我在家復習。很想出去玩，可是，爸爸媽媽怎麼也不讓我出去玩。後來，我想到爸爸說過讓我暑假去軍訓。我想：去軍訓每天可以不做作業，可以玩，爸媽都不在身邊，誰管我。經過我長時間的思考後，我便向爸爸提出了我的要求——去軍訓。爸爸答應了我，讓我收拾了幾身衣服，帶上作業和書，第二天壹大早爸爸將我送到了武警部隊裏。爸爸把我交給指導員後就離開了。我激動不已，心想：我終於解放了，不用被關在家裏復習、看書、做那沒完沒了的作業了，哈哈！誰知我的白日夢還未做完，就被指導員的壹席話無情的拉到現實中。只聽指導員對我說：“妳在這軍訓幾天的時間安排是這樣的：早上六點起床，疊被子、洗漱。六點二十分集合，進行鍛練。中午十二點吃飯。十二點三十分到三點午休時間。三點到五點是學習時間。五點到五點半是休息時間。接下來到六點是晚飯時間。然後組織活動，只到晚上九點熄燈，不得違反組織紀律，明白了嗎？”我嘴裏雖然答應著明白，心裏卻想：完了，我的計劃完全落空，這比在家裏還要緊張，真倒黴！”可是惡夢還在後面。當天晚上吃完晚飯，指導員讓我們集合說：“今晚的活動是從這裏跑到縣城從另壹條路再回來。”我壹聽出了壹身汗，心想那不把人給累死，要知道這裏離縣城可最少也有五、六公裏在呀！可是軍令如山，再說也是我自己要求來的，不能讓指導員他們把我看扁了。於是，我用出全身的力氣跑了起來。壹開始的壹段路程還行，到了後來慢慢的不得了。我正想停下來休息壹下時，指導員跑了過來對我說：“不要停，堅持，要堅持！壹停就會掉隊，堅持就是勝利！”聽到這句話，我心想：是呀，這不和學習壹個樣嗎。初壹的時候，我開始學習很認真，成績也不錯。可後來越來越不想學，越來越想玩，就是因為沒有堅持，所以成績退步了。要是堅持了結果肯定不壹樣。於是我賣力的跑了起來，最後我終於跑完了全程。我成功了！指導員笑著拍拍我的頭說：“小夥子，不錯。”我心裏也高興極了。原來只要妳堅持了就沒什麽不可以做到的。
軍訓回來後，我上了初二，我壹直堅持認真學習。功夫不負有心人，那年期末考試我得了較好的成績。
我知道那都是它的功勞——堅持。它是我軍訓時得到的壹個“珍寶”。它是我人生的壹個重大轉折點，我壹定會好好珍惜它的。