惹是生非 翻來覆去 天羅地網 無中生有 天南地北 博古通今
喜新厭舊 上行下效 悲歡離合 取長補短 出生入死 前仆後繼
借古諷今 好逸惡勞 七拼八湊 起死回生 壹決雌雄 有勇無謀
天高地迥 柳暗花明 大街小巷 古為今用 開天辟地 洋為中用
噓寒問暖 有天無日 虎頭蛇尾 進退維谷 進退兩難 頌古非今
飛短流長 厚此薄彼 哭笑不得 以少勝多 積少成多 有氣無力
生離死別 左思右想 始終如壹 東張西望 頭重腳輕 天高地厚
詞語積累：含有反義詞的成語含有壹對反義詞的成語
惹是生非 弄假成真 遠親近鄰 前仰後合
天寒地凍 先斬後奏 功敗垂成 若隱若現
反敗為勝 鋪天蓋地 棄舊圖新 以逸待勞
東倒西歪 官逼民反 前赴後繼 公報私仇
水深火熱 前呼後擁 東倒西歪 眼高手低
口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨後恭
東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多
同甘***苦 半信半疑 大材小用 先人後己
有口無心 弄假成真 舉足輕重 南腔北調
聲東擊西 轉危為安 東倒西歪 反敗為勝
出神入化 橫七豎八 來龍去脈 濃妝淡抹
逆來順受 朝秦暮楚 有恃無恐 天經地義
轉危為安 若明若暗 弄巧成拙 扶老攜幼
顧此失彼 棄暗投明 因小失大 自始至終
七上八下 逢兇化吉 舍己為人 避實擊虛
大公無私 走南闖北 取長補短 除暴安良
頂天立地 大材小用 古為今用 夫唱婦隨
有氣無力 殊途同歸 異曲同工 南轅北轍
朝令夕改 今非昔比 同床異夢 鬼斧神工
異口同聲 大手大腳 從頭到尾 改邪歸正
含有兩對反義詞的成語
輕重緩急 是非曲直 厚此薄彼 深入淺出
先公後私 死去活來 有始無終 藏頭露尾
前因後果 避實就虛 送往迎來 扶弱抑強
先人後己 春華秋實 天南地北 避重就輕
神出鬼沒 人小鬼大 南來北往 此起彼伏
好逸惡勞 有名無實 喜新厭舊 經天緯地
妳死我活 古往今來 兇多吉少 大同小異
寒來暑往 生死存亡 悲歡離合 盛衰榮辱
沈著的反義詞和反義詞_沈著造句沈著[chn zhu]
詞語解釋：形容人從容鎮定，不慌不忙。
近義詞：冷靜、鎮靜、從容、鎮定、穩重
反義詞：慌張、浮躁、急躁、驚慌、倉皇、慌忙
沈著造句
1、面對困難他總是沈著地處理。
2、老師遇事不慌不亂，沈著地指揮大家。
3、面對危險，我們不能驚慌失措，應該沈著的對待。
4、考試的時候，我們要沈著冷靜。
5、面對困難，我們要沈著應對，切勿慌張。
6、不管遇到什麽問題，小明都是沈著的去面對。
7、面對難題，我們要沈著冷靜，認真思考。
8、壹個人遇到困難不要驚慌，要沈著地應對。
9、馬路上，發生了壹起交通事故，造成道路堵塞，但警察卻沈著地指揮著交通。
10、他是個冷靜的人，遇到什麽事都非常沈著。
11、在遇到危險的時候，我們要以沈著的心態去面對它。
12、面對困難，壹定要沈著，不能慌張。
光滑反義詞中文發音：光滑［guāng hu］
詞語解釋：平滑；不粗糙
反義詞：粗糙、毛糙
用光滑造句
1、不要嘲笑摔倒的人，妳前面的路還有更光滑的。
2、碧綠的湖邊砌著壹圈光滑的大理石堤，堤旁生長著高大的樹還有好多紫紅色的漂亮鮮花。
3、表面粗糙的玉石，經過工匠的細心加工，就會變成光滑發亮的玉器飾物。
4、王阿姨的女兒皮膚細膩光滑，猶如果凍般嫩滑。
5、它擁有著粗糙的外表，卻有著光滑的內在。
6、荔枝的表皮很粗糙，去掉皮以後卻很光滑。
7、她的皮膚細膩光滑，凝如白脂。
8、我家前門門前是用光滑的鵝卵。前面種了壹棵高大的樹。樹葉碧綠碧綠，樹下有許多紫紅的花。
9、她那件絲絨大衣，摸著細膩光滑，手感真好。
10、他那光滑的圓臉頓時露出壹個興奮的微笑。
用光滑的反義詞造句
粗糙：他做事壹向很粗糙，總讓人不滿意。
毛糙：我看著自己做的香袋，看到它雖然毛糙，但是它卻凝聚著我的心血和汗水
擴展閱讀：造句的方法與使用
造句訓練是小學語文教學的基本內容，貫穿整個小學學習階段。造句訓練的根本目的在於提高學生準確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。造句的質量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？
壹、正確理解詞義。正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要采取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達壹個完整的意思，如告訴別人壹件事，提出壹個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。小學生因為詞匯量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句並不難。
三、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如又又造句，有位學生是這樣造得：我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。
四、有的形容詞造句可以用壹對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用光榮造句：講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。用光榮與可恥作對比，強調了講衛生是壹種美德。
五、字詞句段篇是語言文字訓練的基本流程。在這個流程中，句子訓練處於字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的升華，又是段篇教學的起點，起著承上啟下的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，並富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。
六、此外還要同學們平時善於觀察，積累造句素材，寫完造句後要反復朗讀和檢查幾遍，看是否有錯漏字，標點是否正確，養成自我檢查和提高的好習慣。最後提醒同學們造句要自己腦筋，不要抄書上或詞典上現成的句子，那樣才能真正提高自己的表達能力。
七、造句要自己腦筋，不要抄書上現成的句子。造句分為好幾種：1，關聯詞造句，首先要明白這個關聯詞的意思，比如不但而且表示各加''的意思2、形容詞，要知道這個形容詞適合那壹類人，比如：年輕貌美，這是形容年輕的姑娘。