不知是從何時開始，習慣進行這樣的遊戲，考試前復習了壹天，到了學校便壹定會說：“昨天又是什麽都沒做，怎麽辦?”似乎這樣的簡單寒暄，才能映射出同學間的相互平衡。考完後，無論考的好壞，都要做很茫然亦或頹然的樣子焦急地嚷嚷自己沒有考好，真正的結果只有自己內心清楚，這樣做也只是應景地去找壹份安慰，給自己也給別人。
不知是從何時開始，我們習慣這樣，不敢承認我們的努力，把那些少許的空間、發呆和娛樂當作罪惡，輕輕地埋怨自己，又是從何時開始把睡眠視若珍寶，甚至當作嗜好去進行。這些空間，這些我們曾經大片大片占據的時間，伴隨著光陰流轉，似乎又在成片成片的減少，直到被其它繁亂的事物擠到沒有落腳之處，直到它在我們的記憶裏濃縮到壹個閃亮的白點…… 於是我們開始以尋找它為樂，開始以它的多少來驕傲或沮喪，開始為它癲狂為它癡。我們看不到它在陰影裏埋下的笑，只知道這壹切的驕傲和滿足的前提是---我們已然用它的缺失換來了我們值得驕傲的資本。
於是那個遊戲演變到最後成為壹個固定不變的模式，成績好的微笑著接受眾人 “考這麽好還不承認，假，假，假”的埋怨，而那些成績不好的就只能默默坐在墻角處，這樣的時候，我們只能慘淡的壹笑，含糊地轉移話題，面對壹紙紅色勾叉的試卷悵惘不已。
之後，我們忘掉這個遊戲，忘掉它的結果，繼續和那些少許的時間做鬥爭，再繼續迎來這樣的遊戲，只是改變或並不改變遊戲結果中所扮演的角色，日復壹日，年復壹年的進行。
那天，同學拿《最小說》上的壹句話給我看，“如果妳想光鮮地出現在別人面前，就必須在暗地裏付出百倍的努力。”我們清晰地了解和演繹著這句話。當我們可以衣著光鮮的接受鮮花和掌聲時，沒有人看得到那背後的努力，而我們自己也會自然而然的忽略那些汗水。
往事如煙，那些遊戲曾經隨著風的滌蕩，像塵土壹樣輕輕的吹走和拂平。
我們樂此不疲，繼續進行著這樣的遊戲。
關於遊戲的初中作文素材2嘻嘻哈哈~”壹陣歡快的笑聲在空中蕩漾，那時的我成天只知道玩，那時的我有很多人陪我玩。老師下課帶著我們玩遊戲，回到家鄰居的小姐姐陪我玩遊戲，就連在夢裏也會有朋友陪我玩。可是這些如今早已變成了回憶，有時甚至連想也不敢想。小時候我以玩為主，可是現在長大了只能把遊戲放在夢裏，以學習為現實。媽媽說：“現在只能和別人比著學習，學習就是遊戲，最後的勝利品是名次與分數，再也不是壹塊糖或精美的禮物了。”我反駁道：“我們現在也是孩子，為什麽我不能像以前壹樣盡情的玩耍呢?我要壹個屬於我自己的天空!”媽媽無奈的搖著頭，眼裏帶著幾絲困惑與不解。
或許是學習的壓力較大，我更渴望窗外的天空，窗外的遊戲，窗外的歡樂。有時緊閉雙眼，腦海裏是遊戲，兒時的遊戲。我走出房門，看見有人在放風箏，看著看著，我沈醉了，別人的遊戲歡樂可以飛到天上，而我的.歡樂遊戲只能關在屋裏，每天只能和書筆玩耍。唉~我為什麽要長大?
在學習的緊張狀態中，無意間看到壹本書，書上說：“遊戲是孩子的天性……”，我帶上這本書以及我的困惑找到了媽媽，媽媽看了後，說：“遊戲是孩子的天性沒錯，但妳已經長大了，不是壹個什麽也不懂的孩子了。”
我長大了，遊戲已不再是我的目標了，那兒時的歡笑就讓它保留在我的腦海中吧，讓我精神抖擻地去迎接這壹場學習遊戲吧，我並不希望被淘汰，我會為了我自己而努力。
遊戲的回憶，我回憶，回憶……
關於遊戲的初中作文素材3今天，艷陽高照，我的心情也像這天氣壹樣，非常高興。班隊課上，老師讓我們玩了壹個有趣的遊戲，這使我的心情更好了!
老師說：“今天，我們玩壹個名叫三人四足的遊戲!”聽了老師的話，同學們有的欣喜若狂，壹蹦三尺高;有的摩拳擦掌，躍躍欲試;有的鎮定自若，低著頭在思考著什麽;有的竊竊私語，似乎在討論遊戲的策略。而我的心情呢，既興奮又緊張，興奮的是這是壹個非常難、又很刺激的的遊戲，緊張的是萬壹等會兒我拖累了別人，那別人都會笑話我、怪我，我該多麽無地自容呀!
老師幫我們分了組，我和同組的同學討論了起來。我們最後的策略是：壹托二，盧同學個兒大，在前面，可以保持平衡，我和謝同學在後面抱著她，這樣就不會撞到桌子了。老師還建議我們，要數“壹二壹”可以步伐整齊，以免摔倒，我們聽取了老師的建議。
比賽開始了!同學們有的磕磕碰碰，費盡千辛萬苦，才到達終點;有的速度不快，但是很穩;有的貓著腰，仿佛是壹只只駝背的蝦公公，艱難地往前挪著小步。此時感覺他們腳上似乎有千斤重，又像是灌滿了鉛似的，左右搖晃，東倒西歪，哈哈，好像壹個個不倒翁啊!
有壹組開始比賽了。壹個男同學就快摔倒了，旁邊壹個同學立刻把他拉住，啊，原來走路變成這麽難的事情。我真是始料未及啊!他們調整了戰術，三個人緊緊地抱在壹起，喊起了“壹二壹”的口令，隨著口令聲，他們變身為三只小兔子，壹蹦壹跳地向前進。
輪到我們了，我們非常緊張，心裏就像揣了只小兔子，怦怦直跳。綁布帶時，我們遇到了困難，謝同學綁得松了點，壹動，布帶就脫落了。接著，盧同學說：“我力氣大，我來!”說完，她就彎下腰去，將布帶穿進不銹鋼環，再用力壹拉，把兩條布帶重合，使勁壹貼，讓布帶把三條腿綁在壹起，終於緊了!我和謝同學緊緊地抱住盧同學，隨著“壹二壹，壹二壹”的節奏，我們順利地到達了終點，取得了不錯的成績——5.7秒。
正當我們舒了壹口氣時，下壹組的比賽開始了，只見小紅將雙手搭在前面兩位同學的肩上，前面兩位同學奮力向前沖，她就壹跑壹跳地緊跟在他們後面。他們的速度真是“風馳電掣”!他們僅僅用了4.05秒，就完成了比賽。
遊戲結束了，可我的思考遠遠沒有結束。我們不管做什麽事情，只有團結壹致，壹起出謀劃策，才能事半功倍，取得成功。