在撰寫課題結題報告前，先撰寫研究報告的提綱，能幫助我們理清思路，聚焦研究成果以及研究結論，形成高質量的研究報告。常見的課題研究報告提綱如下:
壹、封面信息
題目:原課題題目+“報告”兩個字。例如:“培養中學生信息素養的實踐研究報告”。
**單位**課題負責人(姓名、專業、職務)主持完成了**課題名稱(課題批準號)。課題組主要成員:***
二、扉頁信息
1.摘要
摘要是簡明扼要概括報告的中心內容的壹段文字，不用閱讀全文即可獲得主要信息，字數300——500字。摘要部分需要闡述研究目的、研究內容、研究方法和研究的主要結果。摘要的作用在於通過瀏覽摘要,人們就可以決定是否繼續閱讀全篇報告。
2.關鍵詞
關鍵詞是摘要內容的濃縮,是反映研究主題內容的最重要的詞、詞組或者短語，關鍵詞寫3-5個即可。
三、正文部分
第壹章:導言部分(研究概況)
1.問題的提出(研究意義)
2.關鍵詞(核心概念)的界定
3.國內外研究現狀述評
第二章:研究設計
1.研究目標
2.研究內容
3.研究方法
第三章:研究過程
1.課題啟動階段
2.課題實施階段
3.課題總結階段
第四章:研究成果及社會影響
(壹)實踐成果
1.……
2.……
(二)理論成果
1.發表了壹系列較高學術水平的研究論文
……
2.出版了……
3.……
結合自己的課題研究成果去撰寫本部分。
(三)社會影響
1.課題主持人在…組主題報告。
2.課題主組主要成員在……作主題報告(外出或者本校報告)等
3.課題成果在……展示交流等
第四章:研究的主要結論及局限性
(壹)研究的主要結論
1..…
2.…
2…
第三章和第四章——研究成果及研究結論是研究報告的核心內容，約占整個研究報告的篇幅的70%為宜。很多初著研究報告的撰寫者，容易犯壹個“過多的篇幅敘述研究設計的錯誤。”
第五章、研究中存在的問題
1.……
2……
3……
第六章:附錄
附錄1:空白問卷原文
附錄2:訪談提綱
附錄3:表格、數據、圖片(我覺得可以在這裏放論文發表的期刊和作者那壹頁的圖片，或者其他課題研究相關圖片)
……
壹般來講,教育研究報告的附錄應該包括研究所使用的問卷、調研報告、訪談提綱、觀察量表等,這三種材料對應了三種研究方法——問卷法、訪談法、觀察法,這裏所提供的材料要求是空白的,體現出材料是研究的工具。尤其是自行設計的問卷,是必須要放在研究報告的附錄中的。而課題組發表過的論文原文是不是放附錄裏，需要根據實際情況而定，我個人認為不放好些。
第七章:參考文獻
[1]……
[2]……
參考文獻是指撰寫論文或編輯論著而引用的有關的圖書和期刊資料。當研究報告呈送相關專家評審的時候,有的專家會仔細閱讀參考文獻。當妳的這個研究並未參考學界所公認的與妳的研究密切相關的文章或著作的時候,專家會認為妳對該研究領域的了解和理解的廣度、深度還不夠。
課題研究的主要成果是課題研究報告，而不是某篇論文。在撰寫研究報告時壹定要註意以下幾點:
1.不要以工作報告的文風呈現研究報告。比如:在研究報告中出現了成立課題組，制定課題研究計劃等工作報告文風。
2.研究報告的重心在研究成果和結論，不要把大量的篇幅放在研究過程上。
3.不要將分報告代替主報告。
4.問卷、論文等放在附錄裏的東西不要全文放在主報告裏。
5.要有讀者意識，研究報告是讓老師或者課題評審專家看的，是告訴他們怎麽做。
6.把取得的效果寫成研究成果。例如:研究報告裏出現“培養了……興趣，提高了……能力。”正確撰寫的思路是聚焦研究目標和研究內容，使研究成果與之對應，從“策略”和“模式”等方面去撰寫。
以上關於基礎教育教學課題研究報告的寫法，僅僅代表我個人觀點，錯誤之處，敬請批評指正。
主要參考文獻
[1]楊偉東.基礎教育教學課題研究十八問.方法篇[M].鄭州:大象出版社,2017.8
[2]孫濤 ，陳偉.中小學教育課題研究指南[M].烏魯木齊:新疆人民出版社,2016.10