看圖寫話是小學壹二年級重要的題型之壹，其中很大壹部分題材是從生活中選取的。今天我們來看壹幅圖，圖片的場景我們都很熟悉。怎樣思路清晰地寫成壹篇小短文呢？來跟我壹步壹步學習。#二年級語文#
第壹步：提取要素，連成壹句話。
觀察圖片，看看都有誰，在什麽時間，什麽地點，發生了什麽事情。然後連成壹句話。
時間：早上
地點：馬路上
誰：我
事件：發現井蓋沒有了
壹句話：早上，我發現馬路上的壹處下水道的井蓋沒有了。
第二步：抓住細節，豐富句子。
心理：擔心
動作：跑回家、拿木板、寫字、立木板
評價：有意義
擴句子：早上，我發現馬路上的壹處下水道的井蓋沒有了。我想，如果有人掉進去怎麽辦呢？於是，我跑回家，拿了壹塊木板，在上面寫上“此處危險”四個字，然後立在下水道旁邊。我覺得自己今天做了壹件有意義的事。
點評：考試中寫到這個程度，就及格了。那麽，怎樣拿到優秀呢？需要下面這步。
第三步：充分合理想象，讓短文更豐富。
例文：
壹天早上，我發現馬路上的壹處下水道的井蓋不見了。我猜想井蓋可能是被汽車壓壞了掉進了井裏，也可能是被哪個淘氣的家夥搬走了。
我想：來來回回這麽多人，萬壹有人掉進井裏怎麽辦？突然，我靈機壹動，想到了好辦法。我跑回家，拿了壹塊木板，用醒目的紅色在上面寫上“此處危險”四個大字，立在下水道旁邊。這樣，行人就都能看見了。
今天，對我來說是特別有意義的壹天。
提示：家長在輔導孩子的時候千萬不要直接拿例文讓他們抄寫，要讓孩子自己動腦想，動手寫，長期積累，才能步步高。