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我想握住妳的手記敘文作文

篇壹:我想握住妳的手

像壹陣怪異的風,早就吹過去了,卻讓整個大地保留著對它的驚恐和記憶。連歷代語言學家贈送給它的詞匯都少不了壹個“風”字:風流、風度、風神、風情、風姿……

妳,阮籍,駕著木板馬車,載著酒,遊蕩於山間小徑上。且息且停,且哭且笑。走到路的盡頭。壹句“世無英雄,使豎子成名”讓當時的中國大地幾分震顫。妳悄然而來,卻和嵇康***載著《廣陵散》匆匆而逝。我想握住妳的手,壹雙牽引著時代的手,與魏晉風度展開跨越千年時空心與心交流的文化苦旅。

妳和妳的朋友竹林名士嵇康,還有王導、謝安,莫不是清俊脫俗,名士風流。表現出壹派煙雲水氣而風流自賞的氣度,幾分仙姿,為我景仰。妳們把酒杯放入流水中漂流,流到誰的面前,誰就舉起酒杯,飲盡其中美酒。舉酒而飲,如同擇取人生,人生雖如流水般不定,而妳們卻在生活中享受其中甘美!在美麗的自然中,妳們放飛心情,飲酒賦詩。而現在生活中,人們卻多為生活所役使,生活成了驅使人前進的鞭子,人們只能在 *** 、夢想、宣泄或者麻木。在城市的躁動中,我們總能聽見它日復壹日年復壹年加速的心跳。不經意間,我們已在川流不息的人羣,觸目驚心的廣告、擁擠阻塞的交通,快節奏的生活中迷失了自己,人們與人們之間的關系越來越隔膜、疏遠,人與自然之間的聯系越來越淡薄,正像顧城在詩《遠與近》中所寫:妳看我時很遠,妳看雲時很近。人們有的只是妳們魏晉人的痛苦,卻無法獲得妳們的解脫。

我想握住妳的手,也許妳的風韻能給處於現代生活中 *** 燥的心靈壹些滋潤幾分慰藉。什麽時候才能像妳遊玩於湖光山色之間,卻無學業、任務的牽掛;什麽時候才能像妳在夜晚以星星點燈與自然貼得那麽親近;什麽時候才能像妳不拘禮法,大氣、豪放地與友人交流。什麽時候才擁有妳明亮而不刺眼的光輝,不再需要對別人察顏觀色的從容,停止向周圍申訴求告的大氣,不理會哄鬧的微笑,洗刷了偏激的淡漠,無須聲張的厚實,並不陡峭的高度。

我想握住妳的手,可妳仿佛越走越遠,妳這當年精神開拓者的奇異形象卻難以復見,並且仿佛越來越顯得陌生和乖戾。

握住妳的手,獲得輕松的精神自由,擺脫現實社會的紛繁與復雜,獲得與自然的聯系溝通,掙脫城市文明的焦灼與喧囂,獲得與高尚靈魂交流的機遇,拋棄低俗文化的沾擾纏繞。

我想握住妳的手,擺脫手臂的機械記憶,用文字將它鐫刻成最美的細節,以自由的潮水沖擊壹次次淡泊的生命旅歷。

篇二:我想握住妳的手

當純靜的藏門被尤情的戰火推開,當廣袤的草原在世界上鋪展,當潔白的羊羣圍著布達拉宮旋轉,西藏啊,我多麽想握住妳的手,握住妳飄揚的信仰,握住妳不屈的靈魂!

我曾經把目光從學習移到過體壇,但只是短短的壹瞬,像屋後的那羣麻雀,到過城裏,然後又回來了。而我,因為對那個16歲的高爾夫運動員所擁有財富的不滿,因為對美的事物的向往,更因為心中夢的驅使,我選擇回來,繼續我未完的學業。我要帶著壹種符合西藏的氣質去走足下之萬裏路途。

或許距離確實能產生美吧,夢想中的西藏卻是壹個實實在在的,美的純粹的地方。

我固執地相信沒有什麽文字可以言盡它的內涵。西藏它——沒有“空山新雨後,天氣晚來秋”的靜謐,它是壹片深邃的土地,倒印著雪山的湖水蘊藏著生命的玄機,飄動的經幡預告著驚人的堅定;沒有“摶扶搖而上者幾萬裏”的力量,卻可輕易與天空對話,因為喜馬拉雅是最偉大的基石;沒有“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的慘狀,也無須“為五鬥米折腰”,在這塊滿是用身體丈量土地的聖朝者的地方,透露著人類最原始的最樸素的思考——生命、死亡。

我知道,西藏有它的弱點,譬如貧窮,譬如落後,譬如迷信。可我覺得,這才是最真實的人類社會。也許用物質和經濟角度去審視這個地方,它的腳有些遲緩,可它不會被淘汰,因為它的精神超然。

我畢竟不能把高考的最終目標鎖在西藏身上,諸多的原因圍著我,爸爸媽媽擔心我遭遇困難,而我也不能拋下生我養我的父母壹個人去闖蕩。但我也不會放棄夢想。用壹個最通俗的想法:有天,我有錢了,我壹定會去西藏!

西藏啊!他們說:“固執無罪,夢想有價,即使別人驚訝;什麽海角,什麽天涯,沒有比登上喜馬拉雅更好啊。”我不止壹次在夢中與妳牽手,借妳的神聖向上攀爬,再以“壹覽眾山小”的姿勢俯看這美麗的土地,抑或是枕著妳的手臂,蓋著妳的哈達,仰望浩瀚的銀河……

西藏啊,妳牽動了我心中最真摯的那根弦,我不會背棄諾言,等著我,有壹天我會出現在妳的面前!

篇三:我想握住妳的手作文

“在這世上四處遊走,我像苦行僧壹樣尋找真理。”厭倦了城市的燈紅酒綠,紙醉金迷,妳憔悴的容顏在閃爍的霓虹燈中若隱若現,好想握著妳的手,帶妳尋找自由。

——題記

壹顆漂泊的心可以容納多少愁緒,壹朵漂泊的雲可以裝載多少雨滴,遊離的風在四處散播著自由的氣息,妳卻說妳看到壹朵墨色的雲在哭泣。

我把頭看到妳憂郁的輪廓正在眺望遠處的天邊,順著妳的目光望去,卻什麽沒有,只有連綿的羣山似在劃清世俗的界線,而妳卻說山的那邊是天堂,未知的天堂。

妳壹直固執地認為自己應該是壹個有著萬丈豪情的北方女孩,就像三毛固執地認為她的前世是壹個名叫“哈娃”的印第安女子。

可是妳不是,妳骨子裏透出的是南方女孩特有的溫柔、婉約,還有無盡的憂傷。可是如果妳願意,我想握著妳的手,帶妳去北方尋找那銀裝素裹的冰雪世界,淡去了南方的纏綿悱惻,讓肌膚感受雪花的每壹絲冰涼,讓美麗的雪精靈在我們的周圍飛舞,讓大雪覆蓋我們飄蕩的靈魂,讓妳寂寞的容顏在冰雪中露出笑臉。

如果妳願意,我想握著妳的手。

風聲茫茫,呼嘯著穿過那銅墻鐵壁般的高樓大廈,惟有那悲涼的歌聲在落寞殘喘,卻終究未能逃離城市的悲哀。

外面的夜靜謐無聲,只有窗臺上的風鈴在叮當作響,當人流如潮水般湧向濱江公園時,我們卻反鎖大門,放下紫褐色的窗簾在那個陰森的房間看青山剛昌炫耀他那令人敬佩的高智商,直到看得笑出眼淚。

樸樹在黑夜中低吟淺唱,阿桑那沙啞的聲音如泣如訴。

雨打窗臺,溼了綾綃,綠了芭蕉。

我們的心也是溼漉漉的。

有人在曖昧的嫵霓虹燈中醉生夢死,我們抱著書本直到泣不成聲。在雀巢咖啡低調而飛揚的香味中,彌漫著大把大把的水分子。

妳從書裏擡起了頭,睜開那雙溼漉漉的雙眼說,如果給妳水,妳會義無反顧,至少魚是自由的。

如果妳願意,我想握著妳的手,帶妳壹起乘著風飛翔,讓壹切傷痛如流水般滑過,只留下幹凈的陽光。

如果妳願意,我想握著妳的手。

篇四:我想握住妳的手

我壹聲嬰兒的啼哭,劃破了黎明的靜寂,讓妳的天空慢慢亮起。只是,當護士向等候著的家人冷漠地宣布是個女嬰時,當所有人的眼睛都從滿是希望的神采黯淡到盡是失望的無色時,我胡亂地揮動著雙手,抓到的只是壹雙纖細的手,再也沒有撒開。

現在,妳總是半開玩笑地說我壹出生就是個大力士,我笑,嘴角向上揚起,真地好想告訴妳我想壹直握著妳的手,永不放開。

我怎麽能夠放開呢?在那個閉塞的北方小村,我握著的是那個唯壹疼我愛我,我握著的,是我的整個世界啊。

那壹年的深秋,那個老女人執意要把我送到那座更為偏僻的大山,她說那裏的遠房大伯會更疼我,不會再有人和我搶玩具,搶零食,我那時是多麽地懵懂無知啊,竟然高興地點著頭。可是,當汽車來到了家門前,我只見妳哭喊著跑出來,抱住我,我也哭,因為我這才意識到原來妳不將隨我壹同去過“好日子”。壹大羣人生拉硬拽將我們分離,那個狠心的老女人更是將我們緊握著的雙手掰開。汽車遠去,妳的身影漸漸模糊,只是那雙手仍然清晰地舞動著,招喚著我回到妳的身邊……

那以後的日子,陽光不再耀眼,花草不再清新,沒有妳的世界,慘淡地布滿了烏雲。思念,剪不斷,理還亂,更讓我無法釋懷,縈縈繞繞地系起了彼此的牽掛。多少次夢回故裏,與妳牽手山坡,看春花燦爛,望雲卷雲舒,醒來之時,淚已沾巾。

花謝花會開,人離人終聚。當秋風再起,吹遍滿山紅葉,我終於再次見到了妳,依然清新、依然美麗,眼睛因多流淚水而愈益清明,只是容顏為誰憔悴了幾許。

妳握起我的雙手,對我說妳要帶我回家,回到妳遙遠的父親的家。我好高興,我那斷線的風箏,終於被妳再次牽回了地面。

於是,我們來到了這座城市,相依為命。黑夜裏,我不曾迷塗,因為有妳牽著我走向黎明;風雨中,我不曾恐懼,因為有妳握緊我等待雨過天晴;跌倒了,我不曾哭泣,因為有妳扶起我走出泥濘。妳不知道,我是多麽地需要妳!

歲月悠悠,載走了妳的年青韶華,把妳當年的風采都加載在了我的身上。那天,從公園散步歸來,看到妳在前面蹣跚地走著,我忍不住沖過去,握起妳的手,說:“媽媽,帶我回家。”妳微笑點頭,將我的手握得更緊,讓我倍感溫暖。原來母愛就是這樣在女人們的手上代代傳遞,生生不息……

篇五:我想握住妳的手

手,包容了壹個人的內心世界,小小的掌心上,盛滿了愛與恨,善與惡,美與醜。握手,是心靈的觸碰,情感的交流,是最真實的情感流露。

握著父母的手,讓我更加堅強;握著朋友的手,讓我感到溫暖。可是,卻有那麽壹雙手,我壹直很努力地去追逐,去靠近,有時已近在咫尺,卻無法握住它,無法用手去感受它的溫度。但我並未放棄,因為我知道,握住它,就等於握住了幸福。

第壹次看到那雙手,是在第壹次離開母親的懷抱被放在地上時。母親就蹲在離我不遠的地方,讓我走過去,她的雙臂圍成了壹個半張的弧形。我站在原地,有點茫然害怕,因為我不知道怎樣才能通過這麽遠的距離到母親的懷中去。就在這時,那雙手出現了,它就在母親的雙臂圍成的圈中,向我揮動著,抱我過去,我盯著那雙散發著寧靜溫暖的光茫的手,邁出了人生的第壹步。有了這壹步,我迫不及待地相去握住那雙可以讓我不再害怕的手,可就在我快要握住它的時候,我跌倒了,當我再擡起頭時,它消失了,出現在我面前的是母親焦急的面孔。但隨後母親很高興,因為我學會了走路。可我卻在納悶那雙手藏到哪兒去了。

有了第壹次相遇,它開始不斷地出現在我的生活中。在我入學時,我在參加百米賽跑時,在我站在自己所夢想進入的高中的校門前時……它總是那麽輕柔地地向我招手,它總是散發出那種吸引著我的心的光茫,讓我努力去向它靠近,在我走近,快要握住它的時候,它卻消失了,留下惘然,不知所措的我。我只有等待下壹次的相遇。

昨天,它又出現了,那時我正在按老師的規定在公文紙上鄭重地寫下壹所學校的名字,壹所我夢想的大學。這壹次,它離我很遠,讓我以為出現了幻覺,可它又是那麽清晰地在我面前,我伸出去,沒有握住。它還是在那兒,若即若離,在我寫完最後壹個字時,它消失了。此時,我知道在哪兒可以見到它了。於是,在心裏,我默默地把那所大學的名字念了壹遍,更加堅定了自己的決心。

我追逐的那雙手,我想握的那雙手,壹直有壹個名字——夢想。夢想,並不壹定要用手去牢牢握住,只要不斷追逐,用心與它相握,幸福就壹直會伴隨左右。

篇六:我想握住妳的手

封閉的世界,封閉的心。當我們已習慣了在冷漠的人羣裏緊緊收住自己的心靈的時候,那種叫做溫暖的東西,也悄悄地遠離了。來自周圍的冰冷,凍住了那些情摯如火的靈魂。

那嚴寒裏的媚的身影,可是妳?妳走近,也帶來了那樣壹股溫暖的氣息。如此親切,卻又似若即若離,不。這樣的壹刻,我只想,握住妳的手。

妳的手,或許是溫暖的。那手心的暖暖的溫存,卻是難以形容的溫馨。冰冷的世界裏,小小的溫暖也是幸福;黑暗的世界裏,微微的火光也能照亮路途。壹切都只為這片刻的溫暖而存。手中的溫度,伴著心中的溫度,在這壹刻傳遞開來。妳我之間,必然會握出那燦爛的春天。

妳的手,抑或是冰冷的。也許妳也是那千萬的冰封中的壹個。但是,有了手與手的相依,就壹定會有心與心的勾通,那心裏的冰封必然會因這相握而消融。心中的溫暖,正可以抵消這壹路走過的風風雨雨,我們也更有理由,繼續幸福地前行:有相互的扶持,有相互的溫暖,世界的冷漠,也因此不再。

或許妳的手裏長滿老繭與皺紋,我知道,那必然是經歷過風雨、艱辛,不斷地付出愛的手。握住,想緊緊地握住。我有感謝要說,有觸動要講,有興奮要談……只是,千言萬語,都融入在這握手的動作裏。握手,為了我們能傾訴心聲,能消除戒意,能將那些說不出的感情,壹壹道盡。

或許妳的手柔潤如玉,我知道,這必是我的世界裏,天使壹樣的心。教會我愛的,陪伴我成長的,便是這樣的手後所連著的靈魂。想緊握著妳的手,向妳傾吐心腸。將所有童年的夢想,少年的癡狂,都用這握手對妳講。我們有絢美的青春,有那般柔柔的淡淡的情愫,握著妳的手,讓這份心情,更難忘。

“執子之手,與子偕老”,這是兩千多年前傳唱的誓言;“執手相看淚眼”,也道出那握手之中,不變的情緣……想握著妳的手,把心裏封塵已久的情感,向妳,向世界道遍。

想握著妳的手,讓心靈不再有隔閡。那不是機械的手臂動作,是心裏對妳的呵護與理解的流露。想握著妳的手,讓心靈交護。不要冷漠與拒絕,清融嚴寒與冰雪……

我想和妳,和所有的人握著手,壹起並肩,看那個充滿溫暖的世界。

篇七:我想握住妳的手

壹種吶喊般的聲音在我的耳邊愈來愈響亮;壹幅清瘦的但炯炯有神的身影在我的眼前愈來愈明晰;壹種發自心靈的願望愈來愈強烈。魯迅,我真的好想握著您的手。

魯迅先生,我真的好想握著您的手,壹雙拿著似刀似槍的筆的手。八十多年前的今天,您面對那個黑暗動蕩的社會,您面對著麻木的愚弱的把敵人殺同胞兄弟當作看戲的中國人。您放棄了可以醫治病人身體上痛苦的雙手,而選擇了用筆來醫治天下國民的雙手。您用您的雙手為追求光明的革命者吶喊助威,您用您的雙手拿著似匕首般的筆直刺敵人的心窩,直刺黎明前的黑暗。

魯迅先生,我真的好想握著您的手,壹雙能夠深刻洞察,警醒社會的手。您用您的手揭開了蓋在“橫七豎八寫著‘吃人’二字”的黑暗社會上的虛假的面紗,無情地揭露了社會的真實。您用您的手給了閨土和祥林嫂同情,您也用您的手在瑜兒的墳頭上平添了些花環。您給了那個黑暗社會,失去理智的社會壹針清醒劑,讓愚弱的人們時刻警醒著,也努力地使整個社會清醒著。

時光的車輪總是那般匆匆,歷史翻開了新的壹頁。今天的社會已全然不是您所生活時代的那個社會,但是在如今這個日趨光明,繁榮,昌盛的新社會裏,我真的好想握住您的手。

在如今改革開放的浪潮下,人們的思想和觀念發生了深刻的變化,有的人甚至忘記了自己是中國人,在外國人面前壹幅諂媚的奴才像,更有甚者穿著別國的軍旗招搖過市,我想真的好想用您的手,批判在經濟浪潮中失去中國人尊嚴的中國人。有的人為金錢所迷惑,為了錢,有人出賣親人,出賣朋友,甚至連人的最後壹點良知也壹骨腦地出賣了,我想握著您的手,用您的手來痛斥被金錢迷惑的失去了良知的人。有的人認為現在的社會天下太平,經濟繁榮昌盛是理想的太平盛世,有那麽幾個人高呼也罷,而當今社會的人都高呼現在是太平盛世,那就危險了。壹個人,壹個國家,壹個民族都應該有憂患意識,要知道生於憂患,死於安樂。我想握著您的手,用您的手給這個社會壹針清醒劑,讓它們時刻懂得憂患意識,那我們的民族,我們的社會才會更快速的發展。

魯迅先生,我真的好想握著您的手,用您的手給社會壹點批評,給社會壹個平靜的思索,讓人人都有良知,人人都冷靜地分析看待社會中的人和事,豈不更好。

標簽: 記敘文

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