作為壹無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麽應當如何寫教案呢？以下是我為大家整理的幼兒園小班體育教案《小兔子拔蘿蔔》，歡迎大家分享。
幼兒園小班體育教案《小兔子拔蘿蔔》1活動目標：
1．學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。
2．懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
3．發展身體協調性。
4．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1.兔媽媽頭飾壹個、小兔頭飾若幹、筐4個。
2．錄音機、磁帶。
3．布置好場地：蘿蔔地（紅、白、綠、橘黃色蘿蔔）。
活動過程：
壹．師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發幼兒的興趣。
師：“兔寶寶們，最近妳們在家表現真不錯，為了表揚妳們，媽媽決定到蘿蔔地上去拔壹些蘿蔔，做頓好吃的給妳們吃，好不好？那妳們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽壹起到蘿蔔地上去拔蘿蔔呢？”
二．準備運動
1.師：“出發之前，先請小兔們和媽媽壹起來做個運動吧。”做準備活動《兔子舞》。
2.師：“好了，運動做好了，讓我們快點去蘿蔔地吧，走——”
三．幼兒探索拔蘿蔔的方法，學習新動作：兔跳。
1．師：“大家看看，媽媽在蘿蔔地上種了哪些蘿蔔啊？” 2．探索拔蘿蔔的方法。
小兔們，妳最喜歡吃什麽蘿蔔呢？那可以怎麽樣去拔蘿蔔呢？（請3、4名幼兒做壹做動作）請小兔們仔細看好了，他是怎麽到菜地裏去拔蘿蔔的？（有的是走過的、有的是跑過去的，有的是跳過去的）大家壹起在原地學壹學。
3．發現兔跳的動作，提問兔跳動作的要領，請幼兒邊學邊講。
師： “小兔們都很聰明，小兔就是跳著去蘿蔔地的。今天，我們壹起來把這個本領學學好。請小兔們和媽媽壹起做：兩腳並攏，膝蓋彎曲，兩腳壹起跳起來，這時候腿要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地。”
4．幼兒在原地跳壹跳。
5．剛才我們在原地練了，這次請妳找個空的地方練壹練，要壹下壹下往前跳。跳的時候要註意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪只小兔學的最認真，跳得最好。
6．分角色練習。
師：“請男寶寶跳到我這裏來。再請女寶寶跳到我這裏來。”
三．遊戲“拔蘿蔔”。
1．交待遊戲要求。
師：“小兔們都認真地學會了跳的本領，現在可以到蘿蔔地幫媽媽壹起拔蘿蔔了。請小兔子看好，到每個蘿蔔地上都有壹條路，呆會妳們就用媽媽教的本領‘雙腳並攏，輕輕向前跳’，到蘿蔔地挑選自己喜歡的蘿蔔，壹次只能拔壹個，然後從小路上跳回，把蘿蔔放到前面的籃子裏。”
2．幼兒排好隊到蘿蔔地拔蘿蔔。教師觀察並對個別動作不協調的幼兒指導。
（1）個別幼兒示範拔蘿蔔、壹排幼兒拔蘿蔔。
（2）幼兒壹個跟著壹個拔蘿蔔。
師：好了，小兔們可以出發了。
（3）教師指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的基本動作要領。如：人擠的時候，要註意什麽？跳的時候，兩腳要並攏，壹起跳起來，壹起落地，等等。
（4）幼兒又壹次集體到蘿蔔地拔蘿蔔。
師：看看哪組小兔拔的蘿蔔多。
師：媽媽看到蘿蔔地裏還有很多蘿蔔沒拔完，請小兔們幫媽媽拔完好嗎？
四．放松、結束。
師：“小兔們真能幹，而且都愛勞動，幫媽媽做了這麽多的事情，媽媽真高興，我們壹起來跳壹個舞吧。現在讓我們壹起把蘿蔔擡回家，讓媽媽做給妳們吃吧！
活動反思：
小班幼兒非常的活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是很協調，我根據幼兒思維形象，對扮演小動物非常感興趣的特點，設計了《小兔拔蘿蔔》，通過兔媽媽的引導，讓幼兒探索跳的不同方式及學習雙腳向前並腳跳，鍛煉跳躍的能力，讓幼兒在活動過程中不僅學到本領，還能培養克服困難的勇氣。整個活動充滿了趣味性、活動性、寓教育於遊戲之中，效果很好。
設計意圖：
《綱要》明確的指出：培養幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的'體育活動，吸引幼兒主動參加。體育活動“小兔拔蘿蔔”就是根據我班幼兒的實際情況，通過兔媽媽教小兔子學本領這壹主要遊戲環節完成的。
小百科：蘿蔔（學名：Raphanus sativus L. ）十字花科蘿蔔屬二年或壹年生草本植物，高20-100厘米，直根肉質，長圓形、球形或圓錐形，外皮綠色、白色或紅色，莖有分枝，無毛，稍具粉霜。總狀花序頂生及腋生，花白色或粉紅色，果梗長1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。
幼兒園小班體育教案《小兔子拔蘿蔔》2活動目標：
1、在遊戲中，練習雙腳並攏向前行進跳。
2、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
3、鍛煉幼兒的團結協作能力。
重難點：
重點：雙腳向前行進跳。
難點：雙腳並攏向前行進跳。
活動準備：
(壹)知識經驗準備：
知道常見的小兔子的顏色，走起路來蹦蹦跳跳的，知道小兔喜歡吃蘿蔔以及熟悉相關的兒歌。
(二)物質準備：
小兔貼飾，蘿蔔卡片若幹，利用廢舊材料制作的“田地“，布置活動場地;音樂《春天》。
活動過程：
(壹)開始部分：扮演小兔子做熱身活動，激發幼兒參與活動的興趣。
1.觀察小兔子，引導幼兒註意小兔子身體的顏色和怎樣走路。
師：今天我們班來了幾位小客人，看看它們是誰呀?這裏有幾只小兔子?它們是什麽顏色的?它們是怎樣走路的?(教師引導幼兒觀察)
2.扮演小兔子
師：妳們喜歡小兔子嗎?老師這裏有這麽多的小兔貼紙，有穿黃衣服的小兔子，有穿紅衣服的兔子，還有小花兔，妳們想當什麽顏色的小兔子，就拿什麽顏色的小兔貼紙貼在自己的額頭，壹起來當小兔子，好嗎?”(教師指導幼兒選擇自己喜歡的小兔貼紙)
3.小兔子做熱身運動。
師：“小兔子們，今天天氣特別好，媽媽帶妳們壹起來活動活動吧”。
教師和小兔子們壹起邊說兒歌邊做動作。
兒歌：“小兔陶陶真淘氣，學學小雞點點頭，學學小鴨聳聳肩，學學小狗彎彎腰，學學小鳥踢踢腿，忘了自己怎樣走，小兔子怎麽走呀?蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走!”
(二)、基本部分：在遊戲中練習雙腳並攏向前行進跳。
1.小兔子拔蘿蔔，練習雙腳向前行進跳。
(1)邀請動作協調的小兔子在大家面前跳跳，幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法。
師：小兔子們，肚子餓了吧，那咱們去找吃的吧。小兔子是怎麽走路的呀?(師帶領小兔子蹦跳找吃的)
師：哎呀，剛才媽媽發現這只小兔子跳的真好，快到前面來跳給大家瞧瞧。
恩，咱們就像他們這樣，兩只腳並攏來壹下壹下向前跳到蘿蔔地裏去找吃的吧。
(2)小兔和媽媽壹起拔蘿蔔
師：哇，有這麽多的葉子，是什麽呢?原來是大蘿蔔，咱們每只小兔子拔壹棵蘿蔔吧。我拔的是棵紅蘿蔔，妳拔的是什麽顏色的蘿蔔呀?
2、運蘿蔔，練習雙腳並攏向前行進跳的動作。
(1)把大蘿蔔運回家。
①小兔子初步嘗試雙膝夾著蘿蔔向前跳。
師：咱們壹起把大蘿蔔運回家吧!那大蘿蔔放在哪裏好呢?把蘿蔔放在兩腿中間吧，試試還能向前跳嗎?恩，咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿蔔夾住運回家吧，小心別把蘿蔔掉出來。
②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿蔔向前行進跳。
師：兔寶寶們加油!可以慢點跳，小心別把蘿蔔摔到地上呀!
(2)小兔子放松活動。
師：終於到家了，咱們吃大蘿蔔吧!洗蘿蔔，洗蘿蔔洗洗洗，切蘿蔔，切蘿蔔切切切，炒蘿蔔，炒蘿蔔炒炒炒，吃蘿蔔，吃蘿蔔吃吃吃。”
(3)鼓勵小兔子雙膝夾住蘿蔔跳到場地中間，再次練習雙膝夾著蘿蔔向前跳。
師：這麽大的蘿蔔咱們去找小花兔和小黑兔壹起吃吧。
(三)、結束部分：在“吃蘿蔔”遊戲中做放松兩腿的活動
1、小兔子們歡聚壹堂吃蘿蔔。
師：小兔子們又在壹起了，真好!咱們壹起吃蘿蔔吧。洗蘿蔔，洗蘿蔔洗洗洗，切蘿蔔，切蘿蔔切切切，炒蘿蔔，炒蘿蔔炒炒炒，吃蘿蔔，吃蘿蔔吃吃吃。”
2、聽音樂做放松動作。
師：小兔子們吃飽了嗎?我們壹起聽音樂散步吧。
幼兒園小班體育教案《小兔子拔蘿蔔》3壹、活動目標：
1、理解故事的主要情節，學習按照壹定的順序講述和情景的內容。
2、在按照順序看故事動畫中，記憶故事中角色出場的順序。
3、樂意參與表演故事的活動，懂得人多力量大的道理。
二、活動準備：
拔蘿蔔動畫片
三、活動過程：
(壹)播放故事，鼓勵幼兒了解故事中的角色和情節教師：剛才故事裏出現了哪些小動物?
(二)展開部分
(1)教師放動畫片，提出問題，引導幼兒正確回答。教師：乖乖兔，蘿蔔呀拔不動，我們看看，乖乖兔會用什麽辦法拔蘿蔔呢?(威威龍、小熊、袋鼠)
教師：最後蘿蔔拔出來了沒有啊?那是怎麽樣拔出來的呢?有誰壹起拔的啊?
教師：這麽多人，人多的力量是不是很大啊?
三、引導幼兒嘗試完整表演故事。
(教師請個別小朋友上來表演，請小朋友試著和老師壹起講，主要掌握“XX來拉，來拉”“?嗨喲，嗨喲?拔呀拔，還是拔不動”這兩個句子)
教師小結：恩，人多的力量真是大啊?那小朋友想想再拔壹次這個蘿蔔啊?那好，現在啊，我們大家壹起來把這個蘿蔔拔出來!(教師引導全部小朋友壹起分角色表演這個故事)
幼兒園小班體育教案《小兔子拔蘿蔔》4目的：
1、能夠根據遊戲情節發展，模仿常見動物的語言、動作等進行表演。
2、能遵守簡單的遊戲規則。如;在指定的範圍遊戲。不爭搶玩具，用好玩具放好。
3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒熟悉拔蘿蔔的故事。
2、物質準備：
1)、自制大蘿蔔壹個。
2)、場地布置壹塊菜地，裏面埋上自制蘿蔔。
3)、各種動物頭飾。
4)、背景音樂。
玩法：
壹、《拔蘿蔔》歌表演導入，再現故事中的角色，激發幼兒遊戲興趣。
二、幼兒選擇角色進行表演。
鼓勵幼兒大膽的進行想象表演，如小兔跳跳、小鴨搖搖?教師及時表揚創造性表演的幼兒。
三、發展情節
1、教師以老爺爺的身份出現：“我的菜地裏又長出了好多蘿蔔，小動物們，壹起幫我拔蘿蔔，好嗎?”
2、教師扮演老爺爺或老奶奶，幼兒扮演小動物進行遊戲。(到菜地裏拔蘿蔔，放輕音樂)
3、教師以老爺爺的口氣說：“這個蘿蔔太大了，我拔也拔不動，誰來幫我拔蘿蔔?”小動物們依次用故事裏的句子回答並表演，發展遊戲情節。
四、評價收拾
大蘿蔔的營養可大了，吃了蘿蔔，身體好。我們壹起把大蘿蔔送到廚房間，燒萊給大家吃好嗎?(幼兒壹起做擡蘿蔔的動作下場)