2、主要的修辭手法有：對偶、比喻、擬人、借代、誇張、排比、反復、象征、寄寓(寄托）,互文，設問，反問，引用，等
3、特殊性描寫方法：
a. 有白描，比擬（又名比體），避復，變用，層遞，襯墊（又名襯跌），襯托（又名反襯、陪襯），倒文，倒裝，叠音，疊字復疊，頂真（又名聯珠、頂針），對比，對仗（又名對偶、排偶），翻新，反復，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承（又名並提、合敘、合說）；
b. 有復叠錯綜，復合偏義，***用，合說，呼告，互體，互文，換算，回環，回文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪（又分為：摹形，摹聲，摹色），列錦，連及，誇張，警策，示現，
c. 雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真（又名聯珠），諧音，歇後，象征，鑲嵌，析字，委婉（又分為：迂回語、謙敬語、避諱語），婉曲，通感（又名移覺、移就），跳脫，轉文，復踏。
二、最常用的八種修辭方法
比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問
1. 比喻：用具體常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法。
作用：可使語言形象、生動，把抽象的事理具體化，形象化。
例句：石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。
2. 擬人： 擬物為人，把事物人格化，將它寫成和人壹樣有感情、有行為的修辭方法。
作用：增強語言親切感、形象性，使讀者感到栩栩如生，往往有十分鮮明的情感色彩。
例句：桃樹、杏樹、梨樹，妳不讓我，我不讓妳，都開滿了花趕趟兒。
3. 誇張：運用豐富的想象，為了更突出、鮮明地勾畫某壹事物而對其形象、特征、作用、程度等作傳神的擴大或縮小描述的修辭方法。
作用：可以增強語言的形象性，可以突出事物的特征或在增強讀者對作者主觀感情、態度和理解上起積極作用。
例句：大河上下，頓失滔滔。
4. 排比：把內容緊密關聯、結構基本相同或相似、語氣基本壹致的三個或三個以上的句子或短語遞相排列，用來表達相近或相關語意的修辭方法。
作用：便於把復雜的內容表達得比較集中、透徹、感情強烈，使氣勢貫通、流暢，使形式整齊，音節響亮。
例句：他不能擡頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。
5. 對偶：用結構相同，字數相等，內容關聯的壹對短語或句子來表達兩個相對或相近的意思的修辭方法。
作用：從形式上看句式整齊，增強語言的形式美；從內容上看，凝練集中，概括力強，加強了語意的相反相成，也使音韻和諧，節奏鮮明，讀來瑯瑯上口，意義嚴謹而又富有表現力。
例句：（望）長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。
6. 反復：根據表達的需要，使同壹個詞語或句子壹再出現的壹種修辭方法。包括連續反復和間隔反復。
作用：可以強調突出某壹事物，表達綿綿不斷的情思或加強語氣，突出感情。
例句：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
7. 設問：先提出問題，然後緊接著把自己的看法說出來的修辭方法。
作用：可以突出文章的重點，增強語言氣勢，引起讀者註意，發人深思，有助於更好地抒情論理；同時可使行文有波瀾，達到生動、不呆板的效果。
例句：翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。
8. 反問：用疑問的形式表達確定的意思，以加強語氣。它的特點是用肯定的語氣表達否定的內容；用否定的語氣表達肯定的內容。
作用：增強語言氣勢，可以使確定的意思得到增強，不容置疑，語感強，富有感染力。
例句：妳不覺得我們的戰士是可愛的嗎？妳不以我們的祖國有這樣的英雄而自豪嗎？