相聲、小品、評書、笑話，是說唱藝術。其中相聲位列首位，很多人想到的相聲大師，有侯寶林和馬三立兩位老先生。有人問，這兩位要是比較起來，誰的藝術成就更高壹些？應該說各有千秋，比較起來，真的很難。就如同西門吹雪和葉孤城的紫禁之巔對決，很難說輸贏。
壹、侯寶林先生的藝術成就在於“說唱臻化境”
很多人覺得，侯寶林先生的藝術成就很高，他演繹了很多經典橋段，無論是《三棒鼓》、《關公戰秦瓊》，還是《夜行記》、《戲劇雜談》等作品，都可以做到形神兼備，讓大家很有代入感。郭德綱曾說，相聲舞臺上，要用壹句話將大家帶入情境，讓大家相信聽到的，是壹種能力。
侯寶林先生能夠將雅與俗結合起來，可以融雅入俗，讓大家雅俗***賞。在《對春聯》中，能夠將壹些雅字相對的內容，變成通俗易懂的，讓大家欣賞的時候，不至於雅的內容聽不懂。這種雅俗相融的境界，蠻高深的。對於很多相聲人而言，能夠把握好這個度，就很難。
他不僅僅是雅俗***賞，還比較擅長演唱。他的藝術特點是模仿，能夠模仿很多市井的聲音和叫賣，還能進行戲曲表演，演唱的京劇，有板有眼，有人說郭德綱屬於京劇票友，侯寶林先生可算是專業的京劇演員。侯寶林先生的演唱，讓人驚嘆不已。
有人說，侯寶林先生的藝術成就，屬於比較高的，在相聲界屬於頂級水準。這話不假，從他帶出來的學生就可以知道。馬季、師勝傑等人，是侯寶林先生的徒弟，在藝術上的成就，很高。馬季老師在相聲界的地位很高，師勝傑老師的藝術成就不俗，都是侯寶林先生指導有方。侯寶林先生在相聲界的地位，可謂是泰山北鬥！當然，馬三立先生也是這樣的。
二、馬三立老師對相聲的貢獻，在於創新上
很多人熟悉馬三立老師，也知道他的相聲，經典的段子有《逗妳玩》、《地理圖》、《吃元宵》等，他在相聲藝術上的成就，更多是創新。馬三立老師在表演的時候，總能聽到其中的新內容。他表演的時候，更註重“貫口”活兒，能夠將大段關口背下來，這絕對是功力。
“文哏”段子也是馬三立老師比較在行的，他喜歡用‘包袱’把觀眾逗樂，而不是去咯吱觀眾。他曾說，希望觀眾有壹種余音繞梁的感覺，什麽時候回想起來，什麽時候都會樂。這個功力，實在強悍。馬三立老師表示，藝術就應該是壹種語言的魅力，而不是利用肢體語言來打動觀眾。
他喜歡那種“潤物細無聲”的感覺，用自己的語言魅力去感染觀眾，又讓觀眾感受不到自己的用心，那種潛移默化的實力，讓馬三立老師獲得了業界認可。他的包袱很逗趣，在說相聲的時候，就有種打太極的感覺，那種自然純正的味道，不出包袱的時候，有種悠然見南山的感覺，出包袱的時候，那就是壹鳴驚人啦！
馬三立老師的相聲，講究的是平民藝術，其中充滿了煙火氣。讓大家在平時的生活中就可以感受到他語言的魅力，“津門相聲”的獨特性，讓他在壹眾相聲藝人中脫穎而出，成為大家喜歡的藝術家。有人說，這些是創新嗎？這不是獨特性嗎？
獨特性不屬於創新嗎？馬三立老師的藝術特色很鮮明，就如同他的人格魅力壹樣。他在藝術上的追求，是不斷追求更好，他沒有架子，願意跟年輕人相處。馮鞏老師和鞏漢林老師都馬老都很尊敬，原因是他給予他們很多指導。這種藝術上的指導，來自於馬老的認知。
馬老的獨具魅力，在於語言上的靈活。馬三立老師的相聲，更多的是大象無形的藝術追求，他的藝術，能夠讓大家在歡笑中感受到魅力，還讓大家有所反思，有很強的生活借鑒能力。馬三立老師的藝術成就很高，被認為是“相聲泰鬥”，毫不為過！
三、二人別具特色，別具壹格，都很棒！
相聲是語言的魅力，有很強的藝術性。郭德綱曾說，說相聲很容易，說好很難。能夠達到藝術的高峰，就難上加難。不過，再難的高峰，也有人攀登。珠穆朗瑪峰，也有人登頂。馬三立老師和侯寶林老師，就屬於位於巔峰之人，非要將兩個人比較，可能有點難。
馬三立老師的藝術成就，更多的是在單口相聲，他用包袱逗趣大家，情節和人物是馬三立老師註重的點，經常是以第壹人稱說事，說的都是家長裏短的小事，讓大家很有代入感，感受到他語言的藝術和素養，聽他的故事，借鑒壹下，應用到自己的生活中，不失為壹個好方法。
侯寶林老師的藝術成就，在於唱和模仿，他的藝術成就很高，也有很多徒弟，能夠成為相聲界的泰鬥，那得有很高的藝術成就，他做到了，也實現了相聲的雅俗***賞，很多人喜歡這種表演方式。侯寶林先生的藝術成就，有目***睹。
兩個人的區別，更多是根據自身的特點加以發揚，讓大家感受到他們的魅力，就如同說脫口秀的天花板之間的對決，到底誰最優秀？這就是關公和秦瓊的實力對決，沒有輸贏，只有不壹樣的厲害。對此，大家是怎麽看的？歡迎大家留言，壹起討論下！