在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那要怎麽寫好教案呢？以下是我為大家收集的大班社會我愛北京教案，歡迎閱讀與收藏。
大班社會我愛北京教案1活動目標：
1.知道北京是祖國的首都，是國家領導人辦公的地方。
2.了解北京的名勝風景，有向往北京的情感。
3.能結合自己的經歷大方、連貫地講述北京的風貌。
4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
5.願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備：
1.師生***同收集有關北京的圖片。
2.PPT課件
3.中國行政區圖壹幅。
活動過程：
壹、開始部分：引出課題，激發幼兒了解北京的興趣
1.尋找地圖上首都的位置，引發了解北京的興趣。
指地圖上打☆的地方提問：這是什麽地方?為什麽這個地方要打☆，它表示什麽意思?
2.知道北京是中國的首都。
(1)為什麽要在北京上打☆?什麽叫首都?北京是哪個國家的首都?
(2)妳知道北京是什麽樣的?引導去過北京的幼兒講述見聞。
二、基本部分：了解北京的名勝及現代化建築
1.“今天，老師帶小朋友們壹起去北京旅遊好不好?”
教師播放課件，依次了解天安門、人民英雄紀念碑、長城、頤和園、故宮等北京歷史建築。
旅遊第壹站：天安門
天安門坐落在中華人民***和國首都北京的市中心，是現代中國的象征，是中國各族人民向往的地方。
旅遊第二站：人民英雄紀念碑
人民英雄紀念碑位於北京天安門廣場中心，是為紀念中國近現代史上的革命烈士而修建的紀念碑。
旅遊第三站：故宮
故宮，又名紫禁城，位於北京市中心，今天人們稱她為故宮，意為過去的皇宮。為中國古建築中的傑作。
旅遊第四站：頤和園
頤和園在北京西北部，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的遊覽勝地之壹，整個園林藝術構思巧妙，在中外園林藝術史上地位顯著，是舉世罕見的園林藝術傑作。
旅遊第五站：長城
長城是我國古代勞動人民創造的.偉大的奇跡，是中國悠久歷史的見證。
討論：我們旅遊的這幾站妳最喜歡哪?為什麽?
2.“接下來，老師還要帶小朋友去看壹看北京的現代化建築，好不好?”
教師播放課件
(1)鳥巢："鳥巢"是2008年北京奧運會主體育場，它像壹個搖籃，寄托著人類對未來的希望。承擔2008北京奧運會田徑、足球兩大項目的比賽任務，同時承擔奧運會開幕式、閉幕式任務。
(2)水立方：國家遊泳中心又被稱為“水立方”，位於北京奧林匹克公園內，是北京為2008年夏季奧運會修建的主遊泳館，也是2008年北京奧運會標誌性建築物之壹。
小結：北京是我們國家的首都，有許多的名勝風景，是人們向往的地方。2008年奧運會在這兒成功舉行。中外許多朋友都來這裏參觀、訪問、學習。
(3)欣賞歌曲《北京歡迎妳》，激發向往北京的情感。
(1)歌曲裏唱了些什麽?
(2)妳想去北京嗎?為什麽?
3.結合自己的經歷大方、連貫地講述北京的風貌。
三、結束部分：遊戲“我愛北京”
組織幼兒遊戲：我愛北京
活動反思：
活動開始創設情境，以旅遊導入，激發幼兒的興趣。合作探究，自主學習播課件，依次了解天安門、長城、頤和園、故宮等北京歷史建築。通過多媒體了解感受北京的現代化建築鳥巢和水立方，激發向往北京的情感。說壹說環節幼兒通過講述，加深對北京的了解。整個活動以旅遊貫穿始終，讓幼兒在輕松愉快的旅途中了解了解北京的名勝風景及現代化建築，最後通過遊戲讓幼兒進壹步鞏固、加深對北京名勝的了解，培養幼兒的愛祖國的意識。在幼兒講述環節，幼兒還需要教師的提示和指導，進壹步提高幼兒的語言表達能力。
大班社會我愛北京教案2活動目標：
1.知道北京是祖國的首都，是國家領導人辦公的地方。
2.了解北京的名勝風景，有向往北京的情感。
3.培養幼兒敏銳的觀察能力。
4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1.師生***同收集有關北京的錄像帶或圖片。
2.《我愛北京天安門》的音樂。
3.中國行政區圖壹幅。
活動過程：
1.尋找地圖上首都的位置，引發了解北京的興趣。
指地圖上打☆的地方提問：這是什麽地方?為什麽這個地方要打☆，它表示什麽意思?
2.知道北京是中國的首都。
為什麽要在北京上打☆?什麽叫首都?北京是哪個國家的首都?
妳知道北京是什麽樣的?引導去過北京的幼兒講述見聞，教師出示有關圖片，並補充介紹(天安門、長城、頤和園、故宮等)。
小結：北京是我們國家的首都，有許多的名勝風景，是人們向往的地方。2008年奧運會也將在這兒舉行。中外許多朋友都會來這裏參觀、訪問、學習。
3.欣賞歌曲《我愛北京天安門》，激發向往北京的情感。
歌曲裏唱了些什麽?
妳想去北京嗎?為什麽?
活動建議：
餐前或餐後等日常活動時間，欣賞與學習詩歌。
活動評價：
1.能結合自己的經歷大方、連貫地講述北京的風貌。
2.知道首都的含義。
活動反思：
讓幼兒進壹步鞏固、加深對北京名勝的了解，培養幼兒的愛祖國的意識。在幼兒講述環節，幼兒還需要教師的提示和指導，進壹步提高幼兒的語言表達能力。
大班社會我愛北京教案3活動目標：
1.知道北京是祖國的首都，是國家領導人辦公的地方。
2.了解北京的名勝風景，有向往北京的情感。
3.能結合自己的經歷大方、連貫地講述北京的風貌。
4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
5.願意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
活動準備：
1.師生***同收集有關北京的圖片。
2.PPT課件
3.中國行政區圖壹幅。
活動過程：
壹、開始部分：引出課題，激發幼兒了解北京的興趣
1.尋找地圖上首都的位置，引發了解北京的興趣。
指地圖上打☆的地方提問：這是什麽地方?為什麽這個地方要打☆，它表示什麽意思?
2.知道北京是中國的首都。
(1)為什麽要在北京上打☆?什麽叫首都?北京是哪個國家的首都?
(2)妳知道北京是什麽樣的?引導去過北京的幼兒講述見聞。
二、基本部分：了解北京的名勝及現代化建築
1.“今天，老師帶小朋友們壹起去北京旅遊好不好?”
教師播放課件，依次了解天安門、人民英雄紀念碑、長城、頤和園、故宮等北京歷史建築。
旅遊第壹站：天安門
天安門坐落在中華人民***和國首都北京的市中心，是現代中國的象征，是中國各族人民向往的地方。
旅遊第二站：人民英雄紀念碑
人民英雄紀念碑位於北京天安門廣場中心，是為紀念中國近現代史上的革命烈士而修建的紀念碑。
旅遊第三站：故宮
故宮，又名紫禁城，位於北京市中心，今天人們稱她為故宮，意為過去的皇宮。為中國古建築中的傑作。
旅遊第四站：頤和園
頤和園在北京西北部，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的遊覽勝地之壹，整個園林藝術構思巧妙，在中外園林藝術史上地位顯著，是舉世罕見的園林藝術傑作。
旅遊第五站：長城
長城是我國古代勞動人民創造的偉大的奇跡，是中國悠久歷史的見證。
討論：我們旅遊的這幾站妳最喜歡哪?為什麽?
2.“接下來，老師還要帶小朋友去看壹看北京的現代化建築，好不好?”
教師播放課件
(1)鳥巢："鳥巢"是2008年北京奧運會主體育場，它像壹個搖籃，寄托著人類對未來的希望。承擔2008北京奧運會田徑、足球兩大項目的比賽任務，同時承擔奧運會開幕式、閉幕式任務。
(2)水立方：國家遊泳中心又被稱為“水立方”，位於北京奧林匹克公園內，是北京為2008年夏季奧運會修建的主遊泳館，也是2008年北京奧運會標誌性建築物之壹。
小結：北京是我們國家的首都，有許多的名勝風景，是人們向往的地方。2008年奧運會在這兒成功舉行。中外許多朋友都來這裏參觀、訪問、學習。
(3)欣賞歌曲《北京歡迎妳》，激發向往北京的情感。
(1)歌曲裏唱了些什麽?
(2)妳想去北京嗎?為什麽?
3.結合自己的經歷大方、連貫地講述北京的風貌。
三、結束部分：遊戲“我愛北京”
組織幼兒遊戲：我愛北京
活動反思：
活動開始創設情境，以旅遊導入，激發幼兒的興趣。合作探究，自主學習播課件，依次了解天安門、長城、頤和園、故宮等北京歷史建築。通過多媒體了解感受北京的現代化建築鳥巢和水立方，激發向往北京的情感。說壹說環節幼兒通過講述，加深對北京的了解。整個活動以旅遊貫穿始終，讓幼兒在輕松愉快的旅途中了解了解北京的名勝風景及現代化建築，最後通過遊戲讓幼兒進壹步鞏固、加深對北京名勝的了解，培養幼兒的愛祖國的意識。在幼兒講述環節，幼兒還需要教師的提示和指導，進壹步提高幼兒的語言表達能力。