28個櫻桃 每壹行8個是什麽原理

1. 出題意圖：小學壹年級是為了開發孩子的動腦和動手能力，也是數量認知的階段，數櫻桃是希望孩子能將每串櫻桃數完後加起來，得出總的結果：8個。

2. 出題目的：鍛煉學生的加法能力，每串有2個，按照加法原理就是：2+2+2+2=8（個） 家長需要引導自己的孩子做出習題，告訴他怎麽去數數。 3. 題目延伸：次題目也可以變成壹個混合運算：(1+1)x4=8(個)

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