文本讀寫0
書中的這些書適合讀寫。
在這裏添加五味太郎的《漢字圖畫書》是新出版的，非常適合讀寫啟蒙。
有趣的讀寫書：
《漢字有意思》
適合年齡： 3歲起
劉珡是女兒和兒子合著的壹本書，裝幀精美，***有80字左右，每壹個字由圖畫、甲骨文和現代文字組成，並附有簡短的文字介紹。
最有特色的是翻頁，有漂亮的照片。 照片中包含了剛學過的漢字。 妳可以和孩子壹起找到這個漢字。
在日常生活中，我們也可以和孩子這樣發現漢字。
《會說話的漢字》
適合年齡： 3歲起
每壹幅漢字的畫，都是用簡潔的語言概括各個字的意思和漢字的意思。 左側的彩色水墨畫很有趣。 孩子可以壹邊看畫壹邊加深對漢字的印象。
全書150字左右，內容與部編壹年級語文教材同步。
這本書可以作為第壹部漢字啟蒙書籍。
文字和照片很美。
漢字分級讀法：
《迪士尼我會自己讀》
適合年齡： 4歲起
壹套由孩子們喜歡的托馬斯和迪斯尼故事組成的多本書，每本書的生字逐漸增多，重點字反復出現，加深孩子的記憶。
寫字的難度根據書的內容逐漸提高，小妞現在已經讀到三級了。
這種畫風雖然沒有圖畫書那麽美，但在漫畫的讀寫書中也特別出色。
《四五快讀》
適合年齡： 4歲起
這本書可以說是人手壹套，充斥著網絡的讀寫神之書。
所謂她的神，就是因為她很有效。 文字難度提高，前後文字重復率高，孩子看完第三本後可以讀短文。
但是，這本書裏也有措辭惡毒的東西。 例如，哭也不是好孩子，我不哭，我不哭。
對字形的解釋也很牽強，去其糟粕，取其精華，總的來說，可以作為壹種幼稚而有聯系的漢字突擊。
《學前快讀600字》
適合年齡： 5歲起
壹套四冊，是母親為自己孩子的讀寫開發的讀寫等級書，內容和畫風都很漂亮，紙最能得我的心，也很美。
每壹課還附有相應練習組的措辭和貼紙。
從第壹冊到第四冊，內容關聯不是很大，字重復比較少，還是很難。
請參考這上面的文章，和孩子壹起學習讀寫。
建議從畫有圖案的《會說話的漢字》 《漢字有意思》打開讀寫之門。
如果孩子感興趣，逐步進行就可以了。 如果孩子不感興趣，就沒有必要勉強。 生活的讀寫，遊戲的讀寫，循序漸進，孩子長大了，就會對字產生興趣。
生活中識字02
1、觀察標誌
小姑娘無論去哪裏，都有失足、小心樓梯、安全出口等看附近有沒有標誌的習慣。
就這樣，小姑娘積累了識字的“第壹桶金”，十幾個字的漢字。
2、知道車牌號
在山東，車牌號開始魯字，有壹天樓下停著壹輛以雲開頭的車牌號。 小姑娘眼睛閃閃發光地對我說：“媽媽，這個字和魯不壹樣。
我說：“是啊。 讀作雲，代表雲南省。
3、沿路了解店名
我們附近有壹家叫大明超市的店。
小姑娘知道大明這個詞，所以我順勢告訴了她超市。
附近的超市有很多，但認識超市的兩個字後，前面的文字也無限擴大了認識。
晚上帶孩子散步時，沿路的招牌是絕對的讀寫利器，幾乎都是閃亮的字，孩子自然會感興趣。
4、能讀兒歌
相對於識字的書籍，兒歌書對孩子親切、字少、押韻，讀起來充滿成就感，兒歌裏的字多是重復，壹些常用的字可以通過讀兒歌積累很多認識。
配合孩子和APP唱歌也是很好的字讀法。
5、查看包裝袋，購物小票
超市的包裝袋上寫著每天都很新鮮，每天都很好吃。 我經常給她看。 經常出現的字她很熟悉。
購物小票也是教讀寫的好素材。 經常買的蔬菜，比如西紅柿，前面兩個字的小妞都知道。 讓妳猜猜後面的文字是怎麽讀的。 在語境和情境中認字，讀寫效率特別高，而且運用得很好。
6、讀電動車摩托車尾牌
有壹次帶我去醫院，在兩輪車的停車場，我剛把車停下來，小妞指著附近的車說：“媽媽，妳看，小鳥的電動汽車。
然後我們壹起找了壹輛小字電動車，還發現了小刀電動車，小鳥電動車。
從壹個小字裏，我認識了很多字。
現在等紅綠燈的時候，小姑娘也會看到外面的電動車在讀後面的字。
7、閱讀公交站名
等公***汽車的時候可以看到孩子和公***汽車的車牌。 這些地標都在我們生活的附近。 對孩子來說熟悉又有***鳴，也有助於以後自己出去自己坐車認識路。 學習決不是孤立的，是來生活、用於生活的。
8、查看聊天記錄
有壹次，孩子們津津有味地閱讀著我的聊天記錄，發現這也是引起讀寫興趣的利器。
字很少，是壹種生活化的語言。
遊戲識字率03
1、能用手電筒識字
玩法： 1、把卡片擺好，關掉家裏的燈，打開手電筒。
2、兩個人圍著卡片壹起轉。
3、寶寶在前面用拿手的電跑，媽媽在後面追。
4、媽媽喊道：“什麽啦，什麽啦，寶寶看到了什麽字。”
寶寶拿著手電筒拍照時，擊中了什麽字讀的呢？
這是最基本的遊戲，但也可以擴展為寶寶讀這個字，媽媽組織語言，造句。
展開二：媽媽說壹句話，讓寶寶從字卡裏找這句話裏的字。
兩三個字
字牌放在中間，玩家面對面坐下，把剪刀放進去，誰贏了，誰先開始。
玩法：從中間的箱子裏任意取出3張字卡，並排閱讀。
因為字是隨機的，所以排列的時候需要自己整理。 真有趣。 哈哈！ 例如，我抽了“羊”、“尋”、“娃”三個字。 我叫“羊娃”，“小妞”叫“花”、“奶”、“上”。
小妞說：“花有奶，這樣意想不到的漢字組詞很開心~
3、用漢字拍
玩法：壹個人說漢字，另外兩個人分別取蒼蠅拍對應的字，看看是誰先拍的？
4、漢字公主或漢字怪獸
玩方式：所有字卡背面朝上，兩個玩家面對面坐著。
壹位玩家打開字卡，如果是“紅”字，他說：“我找到了紅姬(或紅怪獸)。”
然後翻過來，豬、牛、黑、等等，加上怪獸和公主這個詞，可能會捧腹大笑呢。
5、漢字卡車
玩法：畫卡車畫，把車廂做成立體的形狀。
媽媽：妳好。 爸爸，小明，過來，我需要這些話。 請幫我搬過來。
到時候，寶寶“開車”去卡堆，找到對應的漢字放進車裏再運過來。
把口頭任務轉換成漢字正確運送，對孩子來說是很有趣的事情。
另壹種遊戲是小妞發明的，每人壹輛“車”每次被運到五個字，運到目的地，掏出卡片，各自說讀音。
6、漢字掃雷
玩法：把卡片朝下放，壹邊領取卡片壹邊讀認識的字。 這個時候，需要看漢字的表。 如果背面有彩色圓圈的話，請當場波恩睡覺，等待別人的幫助哦。
7、加壹筆漢字
這是個已經很熟悉的字，加壹筆的話，會是什麽字呢？ 用這個字組成詞語玩的時候，孩子的詞典又擴展了壹點。
關於讀寫的幾個小問題04
01開始讀寫比較好嗎？
讀寫沒有嚴格的年齡限制，但孩子的成長有孩子的成長規律，需要註意不要拔苗助長。
兒童發展心理學家皮亞傑將兒童的認知發展分為四個階段，其中0-2歲是運動感知階段，通過接觸物體來感知世界。 例如，摸、咬、咬。
2-7歲是前運算階段，思維從象征性思維到表象性思維能力。
我覺得在4歲-5歲這個年齡段開始讀寫比較好。 孩子容易接受，讀寫也很有效率。
如果孩子感興趣，隨時可以開始。 如果妳不感興趣，就沒有必要勉強。 請試著改變方法。 總有壹天會有孩子感興趣的切入點。
02妳會先學習拼音還是讀寫？
先認字。
拼音是識字的工具，比如，我們現在爬山。 拼音是登山杖，很有用，但不壹定隨時都會用。
有壹定的識字量，拼音在閱讀過程中作為輔助識別更多的字。
現在的小學教科書也是先學漢字再學拼音。
03妳有讀寫的書嗎？
這個可以參考我以前寫的讀寫書的文章。 請看。 這裏有壹本充滿興趣學習讀寫，壹看就能看懂的讀寫書。
從裏面選擇的話，有非常適合孩子的東西。 妳不能在剛開始讀寫的時候就上漢字等級書。 至少要用1-2本興趣讀物引導孩子從圖到字認知，然後再進行漢字分級。
04閱讀圖畫書時，建議妳壹個個地指漢字嗎？
不推薦。
圖畫書的好處有很多，但識字只不過是附屬品。 不要本末倒置。
不應該把圖畫書作為讀寫的工具，而應該用語言把圖畫書的意思傳達給孩子，讓孩子感受到美，學習思考，提高思維。
等到孩子讀書之後，才能在圖畫書上自主閱讀。
05有壹個字我知道放在句子裏，但我不單獨知道。 我該怎麽辦？
請讀右邊的兩個字。 “師走”、“聘”。
妳是各自應對的嗎？ 奔走，錄用了，之後，這兩個字的讀法更確定了嗎？
為什麽會這樣呢？ 因為我們都在上下文中讀字，準確地說，我們不是認識這個字，而是我們認識這個詞。
孩子也壹樣。 以後接觸的地方多了，很多字就能認了。 暫時拿出來不識別也沒關系。 只要不妨礙孩子讀書就沒有問題。
推進讀寫，識字促進閱讀，給孩子壹個輕松的讀寫環境，慢慢來。
06別人家的孩子3歲就認識300個字。 我很不安。 我該怎麽辦？
別著急，慢慢來。 每個孩子都是不同的個體。 別人家孩子的讀寫多，可能是父母把時間花在讀寫上。
我們現在開始教孩子讀書寫字，也來得及哦！ 才三歲，離上學只有四年。 壹天認識壹個字。 上學之前有1000多個識字量呢。
讀寫要真正看孩子的興趣，有興趣就早點開始，不感興趣就慢慢摸索找到興趣再開始。 讀寫從4歲-5歲開始並不晚。
如果把孩子的壹生比作馬拉松，我們不是靠裁判，而是靠職位補給和啦啦隊，來幫助孩子。
07學過的字，幾天後就忘了。 我該怎麽辦？
根據小屋的遺忘曲線，結束學習6天後，能記住的只有25%，我們需要多復習。 需要很多溫暖。
再問壹下自己吧。 我們過目不忘，看了壹次就記住壹輩子嗎？ 不是吧？ 對孩子也不要太嚴厲，比自己更廣泛對孩子更嚴格，這不是壹個好習慣。 讀寫本來是壹個緩慢積累的過程，不能壹次又壹次地教。
學過的漢字，可以在漢字遊戲中再復習壹次。
08學齡前必須識字嗎？
看當地小學的進度，上學後學的知識很多，可能得回家背，或者寫，或者讀。 如果不知道孩子坐零度基點上學的話，會有點辛苦。
學前時間多，讓孩子認識30-50個字再去學校也不錯。
09讀寫APP有助於讀寫嗎？ 給孩子用吧？
孩子們4歲半左右，我下載了壹些識字軟件，最後花錢用了洪恩的識字率。
漢字有等級難度，父母可以在後臺設定為跳過已經知道的字。
孩子們毫無頭緒。 看到小姑娘那麽喜歡小洪的讀寫，我就麻木地給她再添了壹碗。 續飯後，她沒有玩過好幾次。 哈哈。
電子產品只是輔助性的，不能依賴。 讀寫還是需要從生活中抓住。
10孩子對讀寫不感興趣嗎？
要讓孩子對這件事感興趣，請先把這件事變得有趣，先從生活中讀書開始。
超市讀寫、食品包裝袋、戶外讀寫、招牌、宣傳欄……4-5歲以下的孩子壹般對讀寫不感興趣，經過多方嘗試和鼓勵，總能找到讓孩子感興趣的方法。
11有推薦的字卡嗎？
白底黑字的字卡最有助於讀寫。 請不要弄得太花哨。 不可以買帶畫的字卡。 孩子看畫並不認字。
已經學習到12 《四五快讀》了，孩子還不能自主閱讀嗎？
《四五快讀》中的字逐次增加，字大量重復，孩子就會認識很多漢字。
給定的書生字可能過多。 可以借鑒四五檔閱讀的方法，寫好字讓孩子認識，然後讓孩子自己讀。
我認識字，妳不喜歡自己讀嗎？ 試著跟媽媽對寶寶說壹聲。
給孩子讀書的時間是這幾年。 到了十幾歲，孩子會自己看書。 將來能輕松完成的事情，不要放在現在考慮不安，要放松哦。
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