作為壹名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們該怎麽去寫教案呢？以下是我整理的多彩的樹葉教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
多彩的樹葉教案1活動目標：
1、通過觀察，發現秋天的樹葉是多種多樣的。
2、學習給樹葉分類或排序，體驗玩樹葉的樂趣。
活動準備：
1、本活動在室外進行。活動前選擇有許多不同樹木生長的草地，草地上積滿了許多落葉。
2、人手壹個小筐、分類盒。
3、電教設備：電腦。
活動過程：
壹、教師和幼兒壹起觀賞秋天落葉的自然景色，引發幼兒拾落葉的興趣。
教師帶領幼兒來到有多種不同樹木生長的草地上，觀看地上的落葉。
教師：小朋友的腳下都有些什麽？咦？為什麽會有這麽多的落葉？（秋天來到了。）引導幼兒觀察秋風吹過的落葉景色：壹陣秋風吹過，樹上的小樹葉怎樣啦？它們是怎樣落下的？我們壹起來學學。
二、幼兒邊拾落葉邊觀察。
教師：在場地的四周，有許多大小不同的樹，它們的葉子壹樣嗎？
教師：妳喜歡這些落下的樹葉嗎？
請幼兒每人拿壹個小筐和同伴壹起去收集自己喜歡的、不同的落葉。
三、互相交流各自收集到的樹葉。
教師引導幼兒從顏色、形狀、大小等方面進行觀察，發現樹葉是多種多樣的。
教師鼓勵幼兒大膽描述自己撿來的落葉。
四、利用落葉進行分類、排序和拼貼等有趣的遊戲活動。
教師：大家收集了這麽多漂亮的樹葉，打算怎樣玩呢？
幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。
請幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。比如：給樹葉分類（按大小、顏色、形狀等）、排序（從高到矮或從大到小等），用樹葉拼貼圖畫等。
教師鼓勵幼兒自己的創新玩法，進壹步增強幼兒在玩樹葉中產生的積極感受。
活動延伸：
1、日常活動：利用散步等活動，鼓勵幼兒繼續撿各種各樣的落葉。
2、區角活動：將樹葉放在科學區中，讓幼兒繼續進行多種分類、排序等遊戲。
多彩的樹葉教案2活動目標：
1、通過遷移經驗，加深幼兒對葉子形狀、顏色的認識。
2、會用多種形式來表現多彩的樹葉，具有初步表現美的能力。
3、樂於參與美術活動，體驗美術活動的樂趣。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、根據色彩進行大膽合理的想象。
活動準備：
1、已剪好各種樹葉形的手工紙。
2、在卡紙上貼有已經壓平的樹葉、剪刀、油畫棒、白紙。
3、在各色手工紙上畫有各種樹葉的輪廓
4、背景圖：上有三棵大樹（另有小花、小草）
活動過程：
壹、出示已采集的樹葉，激發幼兒想動手制作的願望。
師：看看，老師給妳們帶來了什麽？那這些樹葉有什麽不同？（形狀和顏色），妳們知道這也樹葉的媽 媽是誰嗎？（大樹）。吳老師把這些樹葉做成了相片送給了大樹媽 媽，妳們想不想知道我是怎麽做的？
二、師邊講述邊示範制作樹葉相片的不同方法。
第壹組：線描畫 在已剪好樹葉形的手工紙上用記號筆先分成幾大塊，再用不同的線條和圖形進行裝飾，
第二組：拓印畫 在已經貼好壓平的樹葉的卡紙上，覆蓋壹張白紙，用油畫棒橫著在樹葉的上方來回塗。註意上下兩張紙要壓住不能動，印好後再用剪刀剪下已拓印好的樹葉。
第三組：撕貼畫 在已經畫有不同形狀樹葉的手工紙上，用食指拇指捏緊紙壹上壹下沿樹葉輪廓慢慢撕，。
三、幼兒制作，教師指導，
第壹組：提醒幼兒先將樹葉分成幾大塊，裝飾時，線條與圖形壹定要豐富，要有規律。
第二組：拓印時，上下兩張紙不能動，要等到拓印好了才可以移動，拓印時油畫棒必須橫著塗。
第三組：撕貼時左右手必須協調，要沿著樹葉輪廓方向慢慢撕。
四、活動結束
1、展示幼兒的作品
師：把樹葉相片送到大樹媽 媽的身邊。分組進行講評。
2、和大樹媽 媽壹起跳個《歡樂舞》。
師：大樹媽 媽有了那麽多孩子，變得更有精神更年輕了，我們和大樹媽 媽壹起跳個舞吧！。
教學反思：
總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是壹點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成壹簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。
多彩的樹葉教案3活動目標：
1、學習正確的塗色方法，並為樹葉塗上相應的顏色。
2、耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分塗完整，感受秋天樹葉的色彩美。
活動準備：
1、觀察壹些已變紅、變黃的樹的葉子。
2、蠟筆若幹、印有樹葉輪廓的紙若幹。
3、兩棵空樹幹的圖片
活動過程：
壹、導入
師：小朋友，現在是什麽季節？（幼：秋天）秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長袖）對了，有的小朋友呀還穿了外套。
二、引發幼兒對秋天樹葉的回憶
師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什麽顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）
三、激發幼兒的繪畫興趣
1、以童趣的口吻引起幼兒的註意
師：今天來幼兒園的時候，老師看到了兩課樹媽媽（出示兩棵空樹幹）
2、引導幼兒仔細觀察，培養幼兒觀察能力
師：它們與我們平時看到的樹有什麽不壹樣？（幼：它們沒有樹葉）
3、師：樹媽媽想請小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來，好不好？
四、教師示範畫畫
1、親自示範塗色
師：畫的時候要註意了，靠著黑色邊框線往裏畫
2、強調註意點：
畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。
畫的時候要註意從外向裏面畫。
塗得密壹些，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。
五、幼兒塗色，教師指導、詢問
六、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進行評價
師：現在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小朋友說"謝謝"，那小朋友要說什麽呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。
活動反思：
《指南》指出：“重視幼兒的學習品質”。小班幼兒年齡小，註意力集中時間較短，往往會耐心不足。在今天的繪畫活動中，小朋友需要將兩片樹葉樹葉塗上紅色、黃色兩種不同的顏色。在繪畫的過程中，有些幼兒能耐心地將兩片樹葉壹點壹點仔細地塗滿；有些幼兒會急於求成，迅速地將樹葉塗滿，但是樹葉上有很多空隙；有些幼兒塗到壹半，就會拉著我的衣服說：“老師，我不想塗了。”這些繪畫當中出現的不同現象值得我們反思。
對於那些認真仔細進行繪畫塗色的幼兒，我們需要鼓勵、表揚他們，並把他們的作品展示出來，鼓勵其他幼兒向他們學習；對於那些急於求成和半途而廢的幼兒，就需要培養幼兒的耐心。教師可以用獎勵小貼紙的方式鼓勵幼兒耐心將畫畫完，並在離園時請家長看壹看幼兒的繪畫作品，用“把畫畫得好看些，爸爸媽媽才會高興”的方式鼓勵幼兒耐心繪畫。
除了用榜樣、獎勵來引導幼兒耐心繪畫外，老師還可以與家長交流，家園***育，希望家長周末在家可以抽時間陪幼兒畫壹幅畫，壹定要讓幼兒安靜地畫完，才能允許他去玩玩具。讓幼兒安靜、耐心地做完壹件事，切忌虎頭蛇尾。要集中孩子的精力，使他們持久地沈浸在壹種活動中，要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。此外，還可以用看書，讓幼兒學習等待等方式培養幼兒的耐心。當幼兒有什麽需求，想要買什麽玩具時，家長可有意延緩壹段時間，不要立刻滿足孩子的要求，以培養孩子的耐心。
多彩的樹葉教案4活動目標
1、知道秋天來了，有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，學習為樹葉塗上相應的顏色。
2、不怕困難，耐心地、細心地堅持把樹葉的細小部分塗完整。感受秋天樹葉的色彩美。
活動準備
1、幼兒觀察過梧桐、銀杏等樹葉的葉子。
2、油畫棒、印有各種樹葉的繪畫紙。
活動過程
壹、引發對黃樹葉、紅樹葉的回憶。
談談秋天來了，大樹的葉子都變成什麽樣了。
根據幼兒所述出示相應的落葉。
二、幼兒畫樹葉。
1、師：樹媽媽想請小朋友幫忙，畫壹些秋天的樹葉寶貝，把樹媽媽打扮起來。
2、出示印有各種樹葉的繪畫紙，讓幼兒找壹找，認壹認樹葉。
3、師：這麽多樹葉，妳認為哪些樹葉是黃色的，就用黃色油畫棒塗顏色，哪些樹葉是紅色的，就用紅色油畫棒塗色。
4、幼兒塗色，教師指導幼兒塗紅、黃色的樹葉。
活動反思：
《指南》指出：“重視幼兒的學習品質”。小班幼兒年齡小，註意力集中時間較短，往往會耐心不足。在今天的繪畫活動中，小朋友需要將兩片樹葉樹葉塗上紅色、黃色兩種不同的顏色。在繪畫的過程中，有些幼兒能耐心地將兩片樹葉壹點壹點仔細地塗滿；有些幼兒會急於求成，迅速地將樹葉塗滿，但是樹葉上有很多空隙；有些幼兒塗到壹半，就會拉著我的衣服說：“老師，我不想塗了。”這些繪畫當中出現的不同現象值得我們反思。
對於那些認真仔細進行繪畫塗色的幼兒，我們需要鼓勵、表揚他們，並把他們的作品展示出來，鼓勵其他幼兒向他們學習；對於那些急於求成和半途而廢的幼兒，就需要培養幼兒的耐心。教師可以用獎勵小貼紙的方式鼓勵幼兒耐心將畫畫完，並在離園時請家長看壹看幼兒的繪畫作品，用“把畫畫得好看些，爸爸媽媽才會高興”的方式鼓勵幼兒耐心繪畫。
除了用榜樣、獎勵來引導幼兒耐心繪畫外，老師還可以與家長交流，家園***育，希望家長周末在家可以抽時間陪幼兒畫壹幅畫，壹定要讓幼兒安靜地畫完，才能允許他去玩玩具。讓幼兒安靜、耐心地做完壹件事，切忌虎頭蛇尾。要集中孩子的精力，使他們持久地沈浸在壹種活動中，要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。此外，還可以用看書，讓幼兒學習等待等方式培養幼兒的耐心。當幼兒有什麽需求，想要買什麽玩具時，家長可有意延緩壹段時間，不要立刻滿足孩子的要求，以培養孩子的耐心。
多彩的樹葉教案5壹、活動目標：
1、學習正確的塗色方法，並為樹葉塗上相應的顏色。
2、耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分塗完整，感受秋天樹葉的色彩美。
二、活動準備：
1、觀察壹些已變紅、變黃的樹的葉子。（課件）
2、蠟筆若幹、印有樹葉輪廓的紙若幹。
3、兩棵空樹幹
三、活動過程：
1、導入
師：小朋友，現在是什麽季節？（幼：秋天）秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長袖）對了，有的小朋友呀還穿了外套。
2、引發幼兒對秋天樹葉的回憶
師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什麽顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）
3、激發幼兒的繪畫興趣
（1）、出示空樹幹。
師：看，這是誰呀？（出示兩棵空樹幹）我們來跟它打個招呼呢！
（2）、引導幼兒仔細觀察，培養幼兒觀察能力
師：它們與我們平時看到的樹有什麽不壹樣？（幼：它們沒有樹葉）
（3）、師：我來聽聽呢，樹媽媽是怎麽說的，但是樹媽媽要和老師說悄悄話（教師蹲在樹旁“聽”樹媽媽講悄悄話）
（4）、師：原來樹葉寶寶的新衣服不見了，樹媽媽想請小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來，好不好？
4、教師示範畫畫
（1）、親自示範塗色
師：畫的時候要註意了，靠著邊框線往裏畫
（2）、強調註意點
①畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。
②畫的時候要註意從外向裏面畫。
③塗得密壹些，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。
5、幼兒塗色，教師巡回指導。
6、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進行評價
師：現在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小朋友說“謝謝”，那小朋友要說什麽呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。
多彩的樹葉教案6活動目標：
1、學習正確的`塗色方法，並為樹葉塗上相應的顏色。
2、耐心、細心地堅持把樹葉的細小部分塗完整，感受秋天樹葉的色彩美。
活動準備：
1、觀察壹些已變紅、變黃的樹的葉子。（課件）
2、蠟筆若幹、印有樹葉輪廓的紙若幹。
3、兩棵空樹幹
活動過程：
壹、導入
師：小朋友，現在是什麽季節？（幼：秋天）秋天來了，我們都把夏天的短袖換成了？（幼：長袖）對了，有的小朋友呀還穿了外套。
二、引發幼兒對秋天樹葉的回憶
師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什麽顏色的衣服呢？（幼：紅色、黃色）
三、激發幼兒的繪畫興趣
1、出示空樹幹。
師：看，這是誰呀？（出示兩棵空樹幹）我們來跟它打個招呼呢！
2、引導幼兒仔細觀察，培養幼兒觀察能力
師：它們與我們平時看到的樹有什麽不壹樣？（幼：它們沒有樹葉）
3、師：我來聽聽呢，樹媽媽是怎麽說的，但是樹媽媽要和老師說悄悄話（教師蹲在樹旁“聽”樹媽媽講悄悄話）
4、師：原來樹葉寶寶的新衣服不見了，樹媽媽想請小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服，把樹媽媽打扮起來，好不好？
四、教師示範畫畫
1、親自示範塗色
師：畫的時候要註意了，靠著邊框線往裏畫
2、強調註意點
①畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。
②畫的時候要註意從外向裏面畫。
③塗得密壹些，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙。
五、幼兒塗色，教師巡回指導。
六、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進行評價
師：現在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了，它讓老師跟小朋友說“謝謝”，那小朋友要說什麽呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友。
多彩的樹葉教案7活動目標：
1、觀察樹葉，能用多種顏色裝飾壹片樹葉。
2、樂意塗色，能在輪廓線內塗色。
活動過程：
壹、觀察樹葉
師：請妳看看妳這是什麽？（樹葉）秋天到了，樹葉漸漸從樹上掉了下來，雙休日我請小朋友撿來了很多秋天的樹葉，請妳拿起壹片秋天的樹葉看壹看，樹葉是什麽顏色的？
小結：有黃色、紅色、綠色……有的樹葉壹個顏色，有的樹葉兩個顏色，有的樹葉三個顏色
二、教師示範作畫，幼兒欣賞
（壹）、出示畫紙，提出問題
師：我這裏也有壹片樹葉，如果讓妳用蠟筆來畫，妳想怎麽畫？
（二）、教師示範
（三）、提出作畫要求
1、用多種顏色裝飾壹片樹葉
2、塗色時要塗到輪廓線內
3、保持紙張幹凈整潔
（四）、欣賞成品圖片
師：除了這樣畫，還可以這樣畫（出示塗色的樹葉），請妳來看壹看。
師：我這裏呀，還有壹棵樹媽媽，秋天到了，樹葉都掉了，樹媽媽很傷心，妳有什麽好辦法可以讓樹媽媽開心起來嗎？
三、幼兒作畫
師：妳也想讓樹媽媽開心起來嗎？
四、作品欣賞
師：把妳已經完成的樹葉掛到小樹上，妳可以來看看樹媽媽變的開心來了。
多彩的樹葉教案8秋天來到了，氣溫逐漸地下降，飄落的樹葉引起了孩子們極大的關註。秋葉飄落的動感也與幼兒躍動的心靈天然地挈合，根據孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點，我們開展了《多彩的樹葉》這個項目課程活動，經過了三周的時間和幼兒壹起進入落葉世界，去探究、去發現、去思索、去想象、去表現……激發起孩子們熱愛自然和熱愛生活的情感。
通過語言活動《秋葉飄》來感受秋天的美，音樂活動《秋葉》讓小朋友通過歌唱的方式來表現秋天的落葉，我們還開展科學《認識楓葉》、《認識梧桐葉子》等用各種方式來認識秋天具有特征的小樹葉。在美工區我們還為小朋友提供了梧桐樹葉、輕粘土讓小朋友自己動手做貓頭面具；孩子們還利用廢舊的落葉做樹葉拓印的活動。科學區投放了各種各樣的樹葉，讓孩子觀察樹葉的大小、形狀和顏色，通過實際操作和直接感知，了解樹葉的多樣性。
在項目課程環境的創設上我們根據主題創設了《秋葉飄》、《樹葉貼畫》、《關於樹葉》三塊版面，讓家長和小朋友壹起收集秋天的落葉，並用彩色的落葉做成樹葉貼畫，讓小朋友時刻感受到秋天是個多彩的季節。我們將孩子們對樹葉的已知經驗通過調查表的形式貼在我們的科學墻以及孩子們在課程中如何學習的圖片布置在科學墻上。在美工區我們還為小朋友提供了梧桐樹葉、輕粘土讓小朋友自己動手做貓頭面具。圍繞這個主題我們還開展了豐富多彩的社會實踐活動，我們走進幼兒園操場，觀察各種各樣的樹葉，我們還走出去欣賞美麗的秋天，通過各種形式的活動，引導幼兒關註周圍的事物在秋季的變化，感受秋天的美，學習運用多種手段表達自己對秋天的認識，樂意用自己的方式記錄自己的發現。
通過本項目課程的開展，孩子們對秋天的落葉有了更進壹步的認識，同時也帶動了家長關註幼兒的教育、參與到幼兒園的教育活動中來。孩子們在項目活動中表現出來的經驗豐富、樂於表現和表達讓我們感到欣喜，幼兒對秋天自然界的變化有了更深入的了解，美術表現能力也得到了壹定的提高。