小學校園舉辦藝術節，準備主持詞，下面是由我為大家整理的“小學藝術節開幕式主持詞”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學藝術節開幕式主持詞（壹）1、甲：尊敬的各位領導，各位來賓
乙：各位老師，親愛的少先隊員朋友們，
合：大家好。
甲：送走了楊柳依依的春季，我們迎來了繁花似錦的夏日。徜徉在每壹個藝術海洋的日子，都深深刻在我們溫馨的記憶。
乙：走過了星光燦爛的昨日，xx校園處處洋溢著藝術的氣息，向真、向善、向美，所有實驗人都充滿奮發向上的朝氣。
甲：六月，快樂的六月，我們撿拾起藝術的花翎，奔赴藝術的天地，乘著歌聲的翅膀，扇動快樂的羽翼。
乙：今天，讓快樂和我們壹起飛翔，***同擁抱xx小學藝術節這個沸騰的節日。
甲：參加今天開幕式的領導和來賓有：………………讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎和感謝。（少先隊員敬獻紅領巾）（xx歡迎妳）
乙：首先請xx小學校長xxx致藝術節開幕詞
甲：下面我們有請xx副校長宣布本次藝術節活動方案。
乙：有請x校長宣布本次藝術節開幕。
2、x校長宣布開幕。（放禮炮、彩球等）
（校長宣布開幕後，直接打擊樂）
3、打擊樂合奏：《神奇六月》
表演者：xxx xxx等 指導教師：xx.
4、（帶著xxx與xx上場）
甲：剛才表演的打擊樂曲，是我校xxx與xxx等同學壹起合奏的《神奇六月》。
乙：願這支樂曲能帶著妳走進快樂的六月，走進藝術的六月，
甲：這次藝術節，我們還特意請來了兩名小主持人，這位是xxx。（xxx講話）
乙：站在我身邊的這位可愛的小女孩，就是xx。（xx講話）
甲：xx、xx，妳們最喜歡什麽節目。
xx：我們學校的舞蹈啊、歌曲啊、器樂、圍棋啊，我都喜歡。
xx：我也是，不過，去年藝術節時…與…的二重唱給我留下深刻的印象，不知道今天她們來了沒有。
甲：今天妳們很遺憾，她們沒有來。
xx、xx：她們今天可以來。
乙：她們真的不能來，她們現在啊，正在遼闊的大草原上欣賞風吹草低現牛羊的風光呢，妳們看，她們在那呢！
重唱組合《草原女孩》
表演者： 指導教師：xx
5、（直接開始）
女子少年樂坊歌曲連奏 指導教師：xxx
6、甲：剛才的節目是女子少年樂坊歌曲連奏，指導教師xxx。
乙：今天的藝術節開幕式，可以說歌聲陣陣，器樂連連，在每壹個藝術新苗成長的背後，我們的老師都付出了太多的心血。
甲：今天，我們就壹起來欣賞我們老師的藝術風采吧。首先出場的是xx老師。（xxx、xx、xx、xxx）
7、教師歌曲連唱：xx、xxx、xx、xx（照片）xxx
8、xxx：古箏，是我校同學非常喜愛的器樂，我校的古箏藝術為箏島做出了特殊的貢獻。
xx：從我校走出的xxx等壹大批古箏藝術青年演奏家雖已離開校園，但是壹大批優秀的古箏小演奏家繼續鑄就xx小學古箏藝術的輝煌。下面請欣賞由xxx、xxx同學與指導老師xxx聯袂演奏古箏名曲《戰臺風》。大家掌聲歡迎。
古箏齊奏《戰臺風》
9、（直接進入）
（主持人介紹：甲：現在進行的是時裝模特秀表演，由xxx老師指導的同學正在展示著新時代的少年風貌。）
時裝模特秀
表演者：xx xxx 指導教師：xxx.
10、年組拉歌
甲：臺上歌聲飛動，器樂悠揚，我想臺下的同學們也會按捺不住，同學們是不是也要壹展歌喉啊，下面我們以擊鼓傳花的形式進行拉歌表演，怎麽樣？（耶），準備好了嗎？（準備好了），開始。
擊鼓傳花：
五年級唱《自由飛翔》
六年級領：五年級唱的好不好？”“好！”“妙不妙？”“妙！”“再來壹個要不要？”“要！”“壹二”，“快快！”“壹二”，“快快！”“壹二三”，“快快快！”
五年級領：我們唱了壹身汗，六年級不要坐著看。我們唱了該誰唱？：眾：六年級。領：歡迎六年級來壹個
11、武術表演《中國功夫》 指導教師：xxx
xxx：剛才的拉歌真讓我心情振奮啊，
xx：可不是，我真想加入到他們的隊伍中，和他們壹起放聲歌唱。
xxx：乘著歌聲的翅膀，我們文明守紀，勤奮創新
xx：乘著歌聲的翅膀，我們在藝術的天空翺翔，我們文武雙全。
xxx：妳會武術？
xx：不僅會，而且還是武林高手。
xxx：沒聽說啊，今天當著大家的面，練練？
xx：我還是別練了，還是讓我校武術特長班的同學為我們進行武術表演《中國功夫》，看到他們，妳就知道我也是武林豪傑。
12、家庭節目 感謝家長對學校工作的大力支持
乙：xx小學的發展，可以說學生家長功不可沒，多年來，他們為我校的工作給予了大力支持。今天，家長代表也帶來節目為藝術節助興。請欣賞……
13、葫蘆絲齊奏《月光下的鳳尾竹》 指導教師：xxx
xxx：五年五班是我校的葫蘆絲特長班，在xxx老師的指導下，小演奏員們的技藝已露鋒芒。
xx：葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是雲南少數民族樂器，其音樂輕柔細膩，圓潤質樸，極富表現力，深受廣大聽眾的喜愛。
xxx：今天，讓我們壹起聆聽五年五班的同學為我們帶來的葫蘆絲齊奏《月光下的鳳尾竹》。
14、***建單位xxxxx部隊節目
乙：在今天的藝術節開幕式現場上，我們學校的***建單位xxxxx部隊通信營的官兵也來助興，十多年的***建，碩果累累，十多年的***建，友誼長存，今天，他們帶來的節目是舞蹈《初升的太陽》，掌聲歡迎。
15、笛子獨奏《牧民新歌》 （直接進入）
表演者：xx 指導教師：xxx
（在笛子的伴奏下，師生***同描繪美好畫卷）
接下來講欣賞，由xx老師指導，xxx、xxx等同學表演的舞蹈《學習雷鋒好榜樣》。
16、舞蹈：學習雷鋒好榜樣
表演者： xxx xxx 指導教師：xx
17、手拉手學校上場：xx小學 商業銀行資助
甲：今天，我們手拉手學校xx區xx小學的師生也來參加藝術節開幕式，手拉手，攜手築就友誼新路，心連心，同心開創教育華章。請欣賞手拉手學校的同學的獨唱〈手拉手之歌〉。
乙：xxx市商業銀行的員工也來到現場，他們不僅對我校藝術節進行資金贊助，還為手拉手小朋友準備了節日的禮物。讓我們再次把掌聲獻給商業銀行的領導。讓我們壹起來欣賞商業銀行藝術團帶來的舞蹈《 》。
18、舞蹈《 》 演出單位：xxx市商業銀行藝術團
（展示百米畫卷：背景詞：筆墨飛揚展畫屏，百米長卷繪光明，培看藝術新花放，萬裏長歌萬裏情）
19、合唱：歌聲與微笑
（在《歌聲與微笑》第二段時，主持人上場）
x：有壹個夢在今天放飛，飛向遙遠的天際。
x：有壹份情在今天凝結，結出友誼的花朵。
x：有壹個美麗在今天沈醉，沈醉中有妳有我
x：有壹個微笑在今天綻開，綻開時是妳是我
合：乘著歌聲的翅膀，我們和快樂壹起飛翔，去擁抱朝陽，去實現夢想。
甲：願朝陽與我們壹起***享現在，願夢想與我們壹起***創未來。
乙：xx小學20xx年藝術節開幕式到此結束。
合：再見。
小學藝術節開幕式主持詞（二）主持：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx。
喬：敬愛的老師、親愛的同學們
合：大家下午好！
邊：今天的風兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉。
華：今天的舞臺格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。
王：為了推動學校藝術教育的改革和發展，豐富活躍同學們的課余文化生活
喬：為了營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發同學們對藝術的興趣和愛好
邊：今天我們在這裏舉辦xxx小學藝術節活動。
合：今天是我們歡樂的節日 這裏是我們展示的舞臺
喬：讓我們用熱情的歌聲抒發心中的情感
邊：讓我們用優美的舞蹈表達童年的快樂，
合：20xx年xxx小學藝術節文藝匯演現在開始。
喬 ：童年是快樂的，童年是幸福的，童年更是美麗的，童年給我們留下了美好的回憶，請聽四年級同學給我們的歌曲合唱《讓我們蕩起雙漿》和《少年阿凡提》，大家鼓掌歡迎。
邊：音樂有壹種神奇的力量，它能給我們插上翅膀；音樂有壹種高明的法術，它能讓我們展翅飛翔。請聽xx同學給我們帶來的《隱形的翅膀》，大家歡迎。
王：今天是歌的世界，今天是舞的海洋，今天的我們熱情洋溢，今天的校園溢彩流光。
讓我們和著歡快的的旋律，壹同去領略低年級同學的風采。請欣賞壹年級同學給我們帶來的《快樂的節日》和《數鴨子》大家歡迎。
華、張：我們是陽光下的天使，我們是舞動的精靈，我們將用全部的真誠，帶給大家美的享受。請欣賞六年級的舞蹈《sorry sorry》表演者： 掌聲有請他們。
喬：同學們聲情並茂的演出深深地感染了我們每壹位觀眾的心，再次感謝妳們。接下來請欣賞由二年級的同學為大家帶來的歌曲《采山》和《賣報歌》
邊：童話故事總是吸引我們我們的無限遐想，請聽二年級同學給我們帶來的童話故事《蝸牛的獎杯》大家歡迎。
喬：江南是個美麗的地方，瞧，來了壹群江南姑娘，請欣賞舞蹈《江南小妞》
邊：剛上學的第壹天老師就教導我們要懂禮貌，可有些人就是不知什麽是禮貌，妳門看，今天就有兩個有意思是人來到了我們節目的現場，請聽相聲《禮貌問路》表演者xxx、xxx.
華、張：謝謝他們的精彩相聲，請聽五年級同學給我們帶來的《小白船》
華、張：校園的藝術是知識的升華，校園的生活是多彩的合奏。接下來請欣賞壹年級同學為我們表演的音樂劇《拔蘿蔔 》 表演者：xx、xx等。大家歡迎
喬、邊：請大家再次鼓掌感謝壹年級同學有趣的音樂劇。當蔚藍的天空描繪出報春的新燕，當迎春花搖曳出金黃的蓓蕾，讓投入大自然的懷抱，去做壹次小小的旅行吧，請欣賞二年級帶來的舞蹈《小小旅行團》，大家歡迎。
請欣賞詩歌朗誦《紙傳遞母親》《神奇的書》《我有壹個強大的母親》
喬、邊：我們的學校，有明亮整潔的教室、和靄可親的老師、團結活潑的同學，而老師為我們付出了許多許多，我們該如何回報我們的老師呢？請欣賞：四年級合唱《每當我走過老師窗前》和《剪羊毛》
喬、邊：下面有請我們六年級的哥哥姐姐為大家帶來的詩朗誦《再見了，母校》。掌聲有請。
喬：尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們，幸福的時光總是太短暫，美好的記憶總讓人留戀
邊：xxx小學20xx年藝術節到這裏就要接近尾聲了。
王：讓我們的歌聲永遠陪伴您
喬：讓您的笑容在這裏化為永恒
邊：我們堅信，有您的關愛，有您的期待
華：我們堅信，有您的指導，有您的攙扶
喬：哪怕是長滿荊棘的小路我們也會開辟出鮮花盛開的大道
邊：讓我們將藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才幹塑造藝術人生。
合：xxx小學20xx年節文藝匯報演出到此結束。
小學藝術節開幕式主持詞（三）開幕式主持詞
男：尊敬的各位領導、各位老師
女：親愛的同學們
合：大家上午好
男：今天的校園格外喜慶；
女： 今天的笑容多麽燦爛。
男：在這綠意盎然的季節，我們聽到了花開的聲音，
女：我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年；
男：在這綠水青山的季節，我們嗅到了柳綠的芬芳。
女：我們滿懷豪情，用舞動的旋律表達喜悅的心聲。
男：xxxxx小學西校區“快樂的紅軍娃”藝術節——
合：現在開始！
女：花開的季節，我們在美麗的校園中愉快學習，享受童年的快樂；
男：花開的日子，我們在藝術的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢想。
女：下面有請x校長為我校第x屆藝術節啟動儀式致詞。
男：感謝x校長語重心長的講話。
女：我們將把x校長的講話化為實際行動，積極投入到本屆藝術節活動中來
女：文化和藝術能使人生更加精彩，更加美好。
男：校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊；校園有了藝術，就有了靈動的精神升華。
女：下面請欣賞四年級帶來的歌曲《我的家》（節目表演）
男：此時，我們相聚在這裏，享受快樂，分享幸福！
女：此刻，我們相會在這裏，展望未來，豪情滿懷！
甲：讓我們壹起動起來，踏著動感的旋律，放飛年輕的夢想。
乙：下面請欣賞舞蹈《好好學習天天向上》
甲：鳥兒們飛來了，展開歡快的翅膀向我們致敬；
乙： 樹葉兒飄來了，跳著輕快的舞蹈來參加這節日的盛會。
男：纏綿的雨滴，濕潤著少年的心事；
女： 多情的風兒，吹來了屬於我們的氣息。
甲：在這祥和的季節，我們相聚在這裏，舉辦我們自己的藝術節。
乙：我們的舞臺就在此刻，讓我們的夢想在藝術節裏激情飛揚。
男：現在我宣布：xxxxx小學西校區第x屆校園文化藝術節啟動儀式到此結束。
女：祝本屆藝術節取得圓滿成功！
小學藝術節開幕式主持詞（四）男：尊敬的各位領導，各位老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好
男：所有的河流都朝著東方，不拒細流浩浩蕩蕩，只是為了匯入大海汪洋。
女：所有的禾苗破土而出，不管酷暑還是嚴寒，都阻擋不住拔節向上。
男：我們壹天天健康成長，從牙牙學語到小學學堂，身體和智慧壹樣茁壯。
女：有壹種向善的力量
男：有壹束指引的光芒
合：那就是成長的方向
男：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
女：參與，是我們成長的必經之路。
男：參與其中，快樂便觸手可及。
女：我參與，我成長，今天，就讓我們唱起來，跳起來，嗨起來。
合：xx縣xx小學20xx年校園文化藝術節演出現在正式開始
女：壹檔文藝節目《爸爸去哪兒》，紅遍了大江南北，萌爸萌娃，萌翻了每個家庭；壹曲《爸爸去哪兒》唱遍了大街小巷，老爸老媽，甚至是小寶貝也能哼上兩句：那麽301班xxx小朋友又能演繹出怎樣的精彩呢？讓我們用熱烈的掌聲歡迎他的架子鼓表演《爸爸去哪兒》。
男：壹望無際的翠綠，讓人心胸寬廣； 清閑淡雅的草香，令人心曠神怡；熱情豪爽的民風，更是讓我們流連忘返。那裏有藍藍的天空，潔白的羊群，奔馳的駿馬，飛揚的歌聲……下面，讓我們***同欣賞壹年級小朋友為我們帶來的舞蹈《草原精靈》。
女：當我們第壹次背上書包，是那樣的開心、自豪！我們不再是媽媽的小尾巴啦！二年級的我們，心中充滿了無數的好奇與問號，老師，您好，我們想快快投進您的懷抱！下面請欣賞舞蹈《二年級》。
男：在內蒙古的大草原上，馬兒歡快地奔馳，多麽令人向往啊！下面有請xxx、xx為我們表演《賽馬》，看看他們是否能把妳帶進大草原上呢？
女：熟悉的樂曲，仿佛把我們帶入了山水秀麗的xxxx。伴著泉水的湧動，這支婉轉的樂曲又仿佛在向我們講述著壹個不平凡的故事。接下來請欣賞由xx帶來二胡演奏《二泉映月》。
女： 相同的陽光，相同的照光屋，成長的路上也有煩惱。開學第壹課和小夥伴們壹起，快快起跑。
男：大家都有夢想，而每個人的夢想都不同，那麽，壹年級小朋友的夢想是什麽呢？讓我們壹起欣賞舞蹈《嗨，我的夢》。
女：中華武術，博大精深，歷史悠久，蘊含著豐富的內涵和深厚的文化底蘊，是咱們中華民族的瑰寶，面就讓我們***同欣賞武術表演---《中國龍》，掌聲有請。
男：小猴子， 壹路走，桃子吃了七八九，小猴子 ，壹路走，咕嚕咕嚕摔跟頭。同學們，妳們喜歡小猴子嗎？三年級的小朋友將為我們表演壹段關於猴子的舞蹈，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們入場！
女：在電子音樂泛濫的今天，壹首不加任何修飾的古箏彈奏能否激起妳對中國傳統樂器的認知與熱愛？下面請聽古箏獨奏《彜族舞曲》。
男：捧出潔白的哈達，斟上濃郁的青稞酒，深情厚意在心間。伴著歡快的樂曲，踏著翩翩的舞步，幸福吉祥到永遠。下面請欣賞由506班同學帶來的藏族舞《吉祥》。
女：在我們的校園內，活躍著壹群音樂愛好者，他們不僅能唱會跳，而且還會彈奏各種樂器，下面請欣賞小提琴演奏
1、有請302班xxx同學表演《雪絨花》
2、有請xxx、xxx、xxx小提琴合奏《花兒與少年》
男：天涯有個兵哥哥，威威武武保祖國，想起我的兵哥哥，我的心裏就偷著樂。下面有請六年級同學為我們表演廣場舞《兵哥哥》。
女：今天的我們已攜手走過了童真，而童年卻總是那麽豐富多彩，讓我們壹起跟隨六年級xx、xx的吉他聲去回味童年的酸甜苦辣。
男：廣場舞是大眾化的舞種，在全國各地廣為流傳。雖然有時候動作不是很專業，但也能讓我們體會到其中的味道。現在，讓我們壹起去細細體味由502班同學帶來的廣場舞《皇上吉祥》。
女：愛是什麽？愛是陽光，愛是春雨，愛是清風，愛是碩果……，愛，就在我們身邊，下面請欣賞由四年級老師和同學們為我們帶來的詩歌朗誦《愛無處不在》。
男：花兒與春天有個約會，果實與秋天有個約會，在xx小學壹年壹度的校園藝術節到來之際，讓我們快樂地約會吧，下面請欣賞舞蹈《叮咚，讓我們約會吧》
女：送別秋日暖陽，踏著歡快的友誼圓舞曲，我們的心如同小白船在波光中流連激蕩，祈禱幸福的生活猶似平安夜那般聖潔、綿長。下面有請xxx為我們帶來的電子琴演奏《小白船》
男：下面繼續欣賞由506班xxx表演的電子琴獨奏〈童年〉
男：說起印度，很多人在腦海裏會立即浮現華貴的面紗，美麗的少女，寬闊的恒河。可印度那曼妙的舞姿更是吸引人的眼球。下面請欣賞《快樂的跳吧》表演者：402班xx
女：舞蹈給人的感覺總是那樣的柔，那樣的美，而有壹種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風情萬種，給人另壹種別樣的美，下面請欣賞由六年級同學帶來的拉丁舞表演.
結束語
男：參與，是挑戰自我的體現。
女：參與，是積極上進的表現。
男：參與，是成功的前提。
女：各位領導各位來賓，我參與，我成長，xx縣xx小學校園文化藝術節演出到此圓滿結束。
合：在此祝願各位領導和老師們身體健康，工作順利，祝願親愛的同學們健康成長，學業有成，謝謝大家。
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