中秋節 以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的 文化 遺產。以下是我精心收集整理的中秋節主題教學方案,下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
中秋節主題教學方案1
活動目標：
1、了解中秋節的來歷和有關習俗。
2、在***同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節日的快樂。
活動準備：
1、每位幼兒帶壹個月餅。
2、學習有關中秋、月亮的古詩，準備關於中秋的 故事 。，歌曲《爺爺為我打月餅》
3、 民間故事 《嫦娥奔月》
活動時長：30分鐘
活動過程：
1、出示月餅，引出話題。
2、小朋友先討論
媽媽老師：——這是什麽?有沒有小朋友知道啊?——那小朋友知道月餅是拿幹什麽的呢?——小朋友妳們知道什麽時候吃月餅嗎?——妳知道中秋節是哪壹天嗎?
3、介紹中秋節的來歷，讓小朋友知道中秋節又叫團圓節。
提問：——妳知道中秋節是怎麽來的嗎?(講述中秋節的來歷)
補充：每年農歷的八月十五，是我國傳統的中秋佳節。這時是壹年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。在中國的農歷裏，壹年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會盼望和家人團聚。遠在他鄉的遊子，也借中秋節寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱團圓節，有句詩詞叫做“每逢佳節倍思親”說的就是這個意思。(PPT第二張)朗讀《靜夜思》(PPT第三張)
4、介紹中秋的民間故事(放《嫦娥奔月》視頻)及中秋節的有關習俗(10分鐘)
提問：——妳喜歡過中秋節嗎?——中秋節都吃些什麽?(分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團圓的意)思，又表示圓滿、豐收之意。
通過分享月餅，讓小朋友進壹步體驗節日的快樂。(PPT第四張)吃完月餅問小朋友中秋節為什麽要吃月餅呢?
傳說 啊元朝末年，統治者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統治，不準民間私藏鐵器，他規定十家***同用壹把菜刀，百姓怨聲載道。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義，中秋節前，在每個月餅中夾壹字條，約定起義時間。
到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動起來。到了明清時代吃月餅之風興起，就是為了紀念反元的人民起義。這就是為什麽到了中秋要吃月餅的習俗。
除了吃月餅啊中秋還有 其它 的習俗比如：我們這個地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。(PPT第四、五、六、七張)
5、講解月亮的變化
提問：——中秋節的月亮是怎樣的?——小朋友月亮除了是圓的以外，還有什麽形狀呀?——為什麽要把月餅做成圓形的?從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘)
6、集體品嘗月餅
7、活動結束
附註：此活動方案由執教家長獨立完成。
中秋節主題教學方案2
[活動目標]
1.嘗試用團圓、壓扁的 方法 制作“月餅”，並用輔助材料印出花紋。
2.愉快地參與活動，體驗成功的快樂。
[活動準備]
1.油泥、泥工板、塑料娃娃各壹個，小盤子六只。
2.幼兒玩超市遊戲用的貨架。
3.幼兒認識過月餅。
[活動過程]
1.由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。
2.遷移已有 經驗 ，交流和討論。
★指導語：我們都見過月餅，誰來 說說 月餅是什麽樣子的?它是怎麽做出來的呢?
3.觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
(1)認識材料，知道使用的方法。
(2)觀察老師示範，了解制作的過程。
4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過於用力，花紋要清楚。)
5.欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，並請幼兒把“月餅”送到“超市”。)
中秋節主題教學方案3
教學要求：
1、了解中秋節的有關知識。
2、介紹有關中秋節的傳奇故事。
3、針對住宿生的特點，尋找***度佳節的合理方案。
教學過程：
壹、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：
(中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心裏也會喜洋洋、甜滋滋的)
二、中秋知識競猜：
1、中秋節是中國三大傳統節日之壹，我們能正確說出是哪三個節日嗎?
( 春節 、 端午節 、中秋節)
2、中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，我們知道些什麽習俗都可以說出來哦，看誰說的多?
(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)
三、故事引趣：
1、師引:
中秋節在我們中國人眼裏，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是壹個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給妳們介紹壹下：
嫦娥奔月
相傳，遠古時候有壹年，天上出現了十個太陽，直烤得大地冒煙，海水枯幹，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了壹個名叫後羿的英雄，他登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，壹氣射下九個多余的太陽。後羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴，不少誌士慕名前來投師學藝。_詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來。不久，後羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。後羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在壹起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛_。
壹天，後羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘，便向王母求得壹包不死藥。據說，服下此藥，能即刻_成仙。然而，後羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣裏，不料被蓬蒙看到了。三天後，後羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來。待後羿率眾人走後不久，蓬蒙手持寶劍闖入內宅後院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣，拿出不死藥壹口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由於嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚，後羿回到家，侍女們哭訴了白天發生的事。後羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，蓬蒙早逃走了。氣得後羿捶胸頓足哇哇大叫。悲痛欲絕的後羿，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發現，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。後羿急忙派人到嫦娥喜愛的後花園裏，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮裏眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息後，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節拜月的風俗在民間傳開了。
2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗
好，聽了老師給妳們講的故事，妳們壹定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。
拜月娘
拜土地公
3、繼續介紹關於中秋節的 神話故事
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)
月中玉兔
吳剛伐掛樹
4、介紹中秋節的水果
柚子
四、聯系班級實際，討論中秋節的活動方案
1、討論：我們都是住宿生，中秋節也在學校裏，不能和爸爸媽媽團聚。不過，雖然我們不能在自己的小家庭裏和爸爸媽媽壹起過中秋節，但是我們在三(1)班這個大集體中，和我們的同學老師壹起過的中秋節，也是很有意義的。明天就是中秋節了，我們有什麽想法嗎?
大家想過沒有，中秋節怎麽過?
2、同學之間交流
3、關於外籍生
我們三(1)班的特點之壹就是，我們班有幾個外籍生，他們的爸爸媽媽不在上海，俗話說“每逢佳節倍思親”在這樣壹個特殊的節日，我們該對他們做點什麽?讓他們感受到我們全班每壹個同學都愛他們。他們的親人不在自己的身邊，可是我們同學都在他們身邊，我們就是他們的親人。
4、同學交流
五、小結
同學們了解了那麽多關於中秋節的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節出了那麽多好主意。老師感到好開心!看來，我們三(1)班是壹個完整的大家庭，就像中秋節的月亮壹樣圓圓整整，大家永遠齊心協力，***同出謀劃策做好每壹件事!
中秋節主題教學方案4
活動準備：
1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒壹起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師壹起準備：月餅、水果、 賀卡 等。
4.感受節日的歡快氣氛。
5.運用物品特征與諧音學說 祝福語 ，體驗人們互相關心的美好情感。
活動過程：
1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請妳猜猜是什麽?
出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷：古時人們將壹年分四個季節，八月正好是秋季中的壹個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的壹天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮壹樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講壹講。欣賞
3.人們怎樣過中秋。
1)請小朋友說說妳們在家裏是怎樣和爸爸媽媽壹起過中秋節的?
2)那妳們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料：人們過中秋(請點擊
4.吃月餅，***同分享快樂。
1)師：妳們知道人們用什麽方式慶祝中秋節?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請妳來向大家介紹壹下妳的月餅吧。
2)教師簡單小結，月餅的分類(請點擊)
3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師壹起過節的快樂。
5.互送賀卡，學說祝願的話。
中秋節主題教學方案5
活動目的：
1、了解中秋節的故事。
2、記住中秋節在那壹天，並在這壹天說壹聲“中秋快樂”。
3、體會過中秋節的快樂。
活動準備：嫦娥、月亮、月餅、後羿等圖片
活動重難點：了解故事並說出中秋節快樂。
活動過程：
壹，月餅導入。
小朋友們看看老師手上的是什麽呀?月餅!月餅壹般什麽時候吃?中秋節!為什麽呀?
二，進入故事。
那今天老師給大家講壹個關於中秋節的故事吧。
三，讓小朋友記住故事。
那麽，小朋友們想壹想，故事的開頭，後羿為什麽要射日呀?然後後羿得到什麽?他吃了嗎?這顆藥去哪兒了?嫦娥怎麽了?最後，嫦娥停在了哪裏?那裏有什麽?
四，學會中秋快樂。
那麽，小朋友們知道中秋節這壹天是什麽時候嗎?恩，八月十五。還有兩天啦。在這壹天，我們要記得對家長說壹聲“中秋快樂!”
五，聊壹聊自己中秋要做什麽。
那麽，小朋友們對即將到來的中秋有什麽計劃呢?大家壹起聊壹聊吧。
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