從我出生時起，玩具就是我第壹眼看到的東西；玩具就是我身旁最多的東西；玩具就是我最喜愛的東西。
在剛出生時，我還不會玩玩具，可是，身旁的玩具仍然堆成山。我不會玩玩具，便壹個壹個的抓起玩具，看了看，覺得真新鮮，這是什麽呢？慢慢的我長大了壹歲，會玩玩具了。
便整天把洋娃娃抱在手上，生怕別人搶走了。小時候，看著洋娃娃金黃色的卷發，華麗的裙子，漂亮的高跟鞋，非常羨慕，愛不釋手。
又過了兩年，我三歲了，三歲了，我便不再喜歡那那樣死板的，不需要動腦筋的玩具。我開始喜歡上了拼積木這種開發智力的遊戲。
我經常把玩具倒出來，有時拼拼車子，有時拼拼房子，有時拼拼馬、牛……每當我拼出壹樣東西，心裏都會很高興。到了八歲的時候，我又換了壹種新玩具——風箏。
我天天纏著爸爸媽媽帶我去放風箏。把風箏的線放的長長地，讓風箏飛得高高的，自由飛翔。
每當這時候我都會非常羨慕。到了十壹歲的生活，我迷上了踢毽子，這種可以鍛煉身體的遊戲。
下了課，我總喜歡約幾個好朋友互相比比賽，看誰踢得多。從壹歲到十二歲，從洋娃娃到毽子，經歷了十二個春秋，而玩具就壹直陪伴者我，壹年又壹年……。
2. 我們的玩具和遊戲作文100從我出生時起，玩具就是我第壹眼看到的東西；玩具就是我身旁最多的東西；玩具就是我最喜愛的東西。
在剛出生時，我還不會玩玩具，可是，身旁的玩具仍然堆成山。我不會玩玩具，便壹個壹個的抓起玩具，看了看，覺得真新鮮，這是什麽呢？慢慢的我長大了壹歲，會玩玩具了。便整天把洋娃娃抱在手上，生怕別人搶走了。小時候，看著洋娃娃金黃色的卷發，華麗的裙子，漂亮的高跟鞋，非常羨慕，愛不釋手。又過了兩年，我三歲了，三歲了，我便不再喜歡那那樣死板的，不需要動腦筋的玩具。我開始喜歡上了拼積木這種開發智力的遊戲。我經常把玩具倒出來，有時拼拼車子，有時拼拼房子，有時拼拼馬、牛……每當我拼出壹樣東西，心裏都會很高興。
到了八歲的時候，我又換了壹種新玩具——風箏。我天天纏著爸爸媽媽帶我去放風箏。把風箏的線放的長長地，讓風箏飛得高高的，自由飛翔。每當這時候我都會非常羨慕。
到了十壹歲的生活，我迷上了踢毽子，這種可以鍛煉身體的遊戲。下了課，我總喜歡約幾個好朋友互相比比賽，看誰踢得多。
從壹歲到十二歲，從洋娃娃到毽子，經歷了十二個春秋，而玩具就壹直陪伴者我，壹年又壹年……
3. 寫《我喜歡的遊戲（玩具）》作文 200、300字人們小時侯都玩過玩具，我當然也不例外。
和我所玩過的玩具比起來，我最喜歡的是悠悠球。我有過很多個悠悠球，但現在只有壹個沒壞。
悠悠球大概分三種；壹中是壹甩立刻就上來的球；壹種是甩下可以順眠；還有壹種是甩下後給以 *** 才會上來。我們都習慣用死眠來稱第壹種和第三種。
以活眠來稱第二種。我們也都喜歡第三種，因為它時間長；玩的花樣多。
悠悠球的形狀大體可以分兩種；壹種正面為圓；側面橢圓的兩個瓣夾在壹起；中間吊壹根繩子，另壹種同前壹種壹樣；只不過側面是梯形的。它好玩就在於在球上來之前可以做壹些動作，但我總覺得還有壹種什麽感覺，可我至今還未明白。
望著這個悠悠球，我似乎看見了兒時那個摸著手裏總寸不夠的錢並望著櫃臺上悠悠球的那個小男孩，我現在有了悠悠球，可是已經沒有時間在玩了。
4. 有關遊戲或玩具的作文天，我們又迎來了第二屆遊戲作文課，遊戲的名稱是“小組合作夾球賽”。
在遊戲開始之前，我們先進行了第壹屆作文活動的頒獎儀式，借此機會，還給我們班的遊戲設計大師們頒發了榮譽證書。
好了，還是趕緊說壹說今天的遊戲吧！妳壹定等急了吧？
那我就先給大家介紹壹下遊戲規則。規則是：全班同學分八組，先1、3、5、7組比，再2、4、6、8組比。在比賽的過程中身體不可以碰觸玻璃球，只能用筷子夾，壹分鐘的比賽時間，夾球最多的小組取勝，如果有人違規，小組比賽成績就無效。
老師先讓1、3、5、7組的小組長上講臺上拿材料，小組長拿回材料，老師還沒有說開始，教室裏就亂成了壹團，老師急得都快要蹦起來了。
“開始！”我們組看壹組比賽，看壹組同學手忙腳亂的樣子，我覺得有些好笑，我還發現他們還有些不團結，互相埋怨著。我無意中往後壹看，看到後面的領導走上前來觀看大家的比賽。看到別的組不管是比賽的隊員，還是不觀眾都在唧唧喳喳地說個沒完。
“停！”第壹輪比賽的時間到了。老師要記成績了，壹組夾了17個，三組20個，五組25個，七組30個，“哇塞！七組怎麽這麽多！”有的同學叫起來。七組的成績由八組的組長楊磊來匯報，楊磊把成績匯報以後，對老師說：“老師，七組的馮東澤犯規了，在最後的時候，他看到自己組的成績不怎麽好，就抓了壹把玻璃珠放到了盒子裏，所以他們組的成績很高！”老師證實了馮東澤確實犯規了以後，就說：“七組成績無效，取消比賽資格！我為妳們感到遺憾。”哎，我也真替他們惋惜啊！不過他們這也是自作自受。
第壹輪成績記完了，第二輪比賽也將拉開帷幕了。隨著老師的壹聲令下，我的心“砰、砰”地跳得厲害，我怎麽這麽激動啊！我們組的人壹點也不團結。哎，別說隊員了，就我這個當組長的也不怎樣啊。壹開始夾了壹會兒，然後我用筷子壹下夾起兩個玻璃球來，當時我心裏那個美呀。誰知趙聰壹筷子下去就把球給捅掉了，我張嘴就說：“妳怎麽那麽討厭啊，我剛夾起來的！”我覺得他應該不是故意的吧，不過我還是這樣生氣地說了。現在想起來，真想跟趙聰說聲對不起。
在我們小組比賽的時候，壹組的同學為我們加油助威 ，我們的心裏十分激動。
比賽結束了，我們組夾球20個，四組24個，六組16個，八組29個，不用說，妳已經知道八組贏得了冠軍。
比賽結束了就應該寫作文了，在寫作 文之前 老師讓我們小組先討論壹下，然 後 老師再點壹名同學上臺口頭作文。
討論完了，本來覺得老師會叫我的，但是老師卻叫了楊磊發言，我的心裏有壹種說不出的滋味，感覺酸酸的，可能有些嫉妒他的原因吧！
楊磊說得比賽過程非常好，老師笑了，領導們也笑了，慢慢地，我覺得老師叫楊磊說是對的。楊磊的出色表現，使老師喜出望外，我的心中雖有壹些失落，不過我還是開心的，因為我又在氣氛活躍的課堂中度過了開心而緊張的壹節課。
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