蘭大醫學生手繪解剖圖的筆記意外走紅網絡，這本筆記上面畫的身體部位圖，就像打印出來的壹樣逼真。
在蘭州大學醫醫學生們的日常筆記上了熱搜，因為學生們的筆記不僅詳細，上面還清楚地畫著身體各個部位的結構圖，網友評價像打印的壹樣真實。
在采訪中壹名醫學學生說自己之所以將知識點畫出來，是因為這樣更直觀，比看文字更容易記住。還有的學生表示這樣做筆記是很平常的事情，這屬於基礎操作。
也有的同學說自己記性不好，好記性不如爛筆頭。這也看出學醫真的很難，也需要嚴謹的知識，醫學不容半點馬虎，因為涉及到病人的生命。
其實這些學生們用的這樣手繪方法記住知識點，很像壹種記憶方法叫圖片記憶法。很多家長和培訓機構，會采用這樣的方法輔導孩子學習。
將知識點用強烈刺激的畫面感，沖擊大腦，在大腦上留下深刻的印象後，再反復練習就很容易記住知識點，從而提升孩子的成績。
像是壹些枯燥的純文字或是單詞，我們光看光靠背很容易被忘記，所以要采用科學的方法記住。很多的家長抱怨孩子學了新知識，舊知識就忘到腦後去了。
專家研究表明，激發好在學習興趣，比直觀的教授，更容易讓孩子接受。孩子在學業壹個新知識的時候，對於壹些枯燥乏味的知識點，很難提起興趣。
但換成更直觀生動的圖片，或是在其中添加壹些遊戲環節，孩子更容易記住。而且大腦會形成壹種發射，當看見這個圖片或是動作的時候，就會想起這個知識點，也不會容易忘記。
這就是為什麽小時候我們老師教的知識點繞口令，我們可以很輕松掌握，到現在還記得原因。這些醫學學生利用圖片影像的方法，直觀地記住各個方面的知識點。
醫學不同於其他的科目，掌握紮實的基礎才能診斷好。而且醫學方面的書很厚，要想將壹本書看透，光用死記硬背是不科學，要學會摘重點。
將書裏的內容用繪畫的方式呈現出來，再畫的同時就是對知識點的壹次復習，等到再次看的時候已經可以清楚地了解大概，等出現這樣的問題後想起那幅畫，更容易回答和了解。
這些手繪的解剖圖可以看出學生們平時學習的認真，也可以看出他們很用心，現在將知識掌握清楚不僅是對病人的責任，也是對將來發展有好處。