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那天，我獨自壹人走在校園的路上，看著校園熟悉的壹切。在不久的將來，我和同學們就會分別，就會永遠地離開這個生活了三年的?園，告別慈祥和藹的老師……想到這裏，壹絲依戀與不舍湧上了我的心頭。
於是，我放慢腳步，慢慢地踱著，壹幕幕熟悉的風景在我的眼前展開，壹個個親切的聲音在我的耳畔響起，我猶如壹個饑餓的乞丐，貪婪地把目睹耳聞的壹切化作珍貴的記憶，鐫刻在心裏。
我看到，鳥兒依然在校園裏輕快地飛翔，它們的啼鳴，依然是那樣地動聽、婉轉；我聽到，假山上的人工山泉飛瀉而下，飛濺的浪花，依然是那麽的晶瑩、空靈……校園的聲音就像那音樂壹樣傳神，富有動?的情韻。
我聽到，教室裏又傳來學弟學妹們瑯瑯的書聲，整齊而響亮，“老驥伏櫪，誌在千裏”，這是他們在宣告自己的壯誌與雄心；“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，這是他們在抒發對大自然的熱愛和贊美……這洪亮的讀書聲，就像奔騰的黃河，氣勢磅礴，振奮人心，它呼嘯著，它奔流著，生機無限，活力無邊……
聽，這是老師的講課聲：“a2+b2=c2”……“請同學們壹起朗誦《過零丁洋》…?“what are you doing？……”這壹切的壹切，傳達出老師對學生不倦的教誨，傳達出老師對學生深摯的關愛和神聖的責任。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是老師崇高精神的再現；“壹句句的囑咐，壹聲聲的教誨”，質樸的話語裏彰顯出無私的付出與奉獻。
校園裏的聲音，是我壹生都會吟唱的樂曲，是我終生難忘的鼓勵，是我永遠銘記的教誨。“今天，我們是桃李芬芳，明天是祖國的棟梁……”這是同學們的自信的宣言，是團結的精神，是不懈的奮鬥；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這是校園全體師生的付出，它是壹種奉獻，壹種高?。
聽聽校園的聲音，領悟它的魅力，讓我們懷揣著美好的回憶告別校園，走向未來。
聽聽校園的聲音，記住它的音符，讓我們譜壹首屬於自己的校園民謠，走向光明。
聽聽校園的聲音，銘記它的特質，讓我們懷揣著紅紅的通知書，走向下壹個輝煌。