2017幼兒園中班家長會計劃

　幼兒園家長會不能簡單的開成向學生家長匯報孩子的情況和成績，而是要針對學生家長在孩子教育方面存在的新問題和困惑進行交流和指導，同時也要把學校及個人的教育理念和方法介紹給家長和學生們。下面是我帶來關於2017幼兒園中班家長會計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!

2017幼兒園中班家長會計劃(壹)

　參加者：本班教師和家長(名單見附)

　過程：

　壹、接待家長，做好簽名工作：

　感謝家長在百忙之中來參加我們的家長會，這是對我們工作的支持，也是對我們工作的鼓勵。我們兩位老師對大家的到來表示熱烈歡迎。

　二、情況分析：

　1.班級情況：

　班級幼兒***32名，其中男生14名，女生18名，壹名男生轉出，壹名男生轉入。

　班級中幼兒各方面的生活能力發展比較均衡。幼兒由年老者帶領多，生活自理能力與同齡幼兒相比較弱，經過上壹學期的鍛煉，幼兒生活自理能力提高較為。但在日常生活中，仍可發現個別幼兒的自理能力較為缺乏。本學期對、、等幼兒還需著重引導和培養生活自理能力。體弱幼兒有，營養不良的幼兒有，對他們需配合保健做好他們的保育工作。

　我班幼兒上學期在學習領域各方面的發展都比較均衡，尤其是觀察探索能力、操作能力、解決問題能力，學習習慣和興趣的發展水平都有較明顯的提高。我們認為我班幼兒的語言表達能力還有待進壹步提高，語言表達的完整性較好，但是幼兒樂於表達自己的願望不夠強烈，傾聽的習慣也較弱，這和老師的引導具有較大的關系，這是我們本學期需要考慮的部分。

　由於幼兒年齡的增長，他們在集體活動中逐步能關註他人的存在，並且能初步註意到他人的感受，對待周圍的人和事表現出壹定的關心，對日常生活中的規則也有了初步的認識。上學期我們開展的主題活動對幼兒的責任意識，在不同層面上都是壹種提高。本學期主題活動的開展會帶給幼兒更多的各方面的信息。

　2.教師情況：

　三、教育教學工作：

　1、本學期教育目標。

　(詳見班級計劃)

　2、多元整合幼兒園的活動課程。

　上學期我們班根據教育局，幼兒園的要求，初步開展了二期課改的課程的教育，得到了家長的大力支持，(衷心感謝班級的家長的幫助支持)本學期我們使用多元整合幼兒園活動課程，希望得到家長更多的幫助，支持。

　四、大活動安排：

　九月份：節日教育 (中秋國慶)

　十月份：秋遊活動

　十壹月份：親子活動

　十二月份：迎新活動

　壹月份：完成小結，評估工作。

　五、家長交流：

　a) 請家長提出壹些對課程的建議。

　b) 家長相互交流育兒經驗。

　c)家長希望學校組織的活動等。

2017幼兒園中班家長會計劃(二)

　會議時間：20XX年9月16日

　會議地點：貝壹班教室

　參與對象：帶班教師全體家長

　會議流程：幼兒在園情況?家長究竟要在孩子身上完成什麽任務?本學期重點工作及主要活動

　壹、幼兒在園情況：

　很高興各位家長今天能抽空參加這次家長會，讓我們雙方有機會壹起來探討關於如何正確教育幼兒的方法，使我們的教育能取得壹致，讓幼兒在和諧的環境中成長。又到了新的學期，孩子們和家長們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。孩子們希望見到老師美麗的笑容、學到新奇有趣的知識。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們貝壹班兩位老師希望能做孩子們的好老師，家長們的好朋友。

　孩子進入中班，在生理上和心理上都是壹個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是壹個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可以先做壹個觀察者和協助者，來發現孩子的興趣和特長在哪裏，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那麽聽話，道理又聽不懂，什麽都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個班的孩子可以說是發展的比較全面又各有特色。下面我就簡單的分析壹下班裏孩子各方面的情況：

　本班***有幼兒28名，男孩13名，女孩15名，其中男孩占全班總人數的46%，女孩占54%。小年齡幼兒占全班總人數的9%。班裏幼兒個體差異比較明顯，部分幼兒直接由托班升入我班，各方面能力都有待於培養。

　生活習慣方面，小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。壹是吃飯愛講話，我們並不是絕對不許孩子講話，這是不符合新的教育觀念的，但孩子們閑聊起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結果是不去催他們的話，他們能從11點鐘吃到1點。二是吃飯時衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。三是飯量少，常有幼兒家長來反映要求少吃點飯。通過這段時期我們兩位老師齊抓***管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效，比如孫家婧、張家祺，這離不開家長的支持與配合。現在孩子們在很多方面都不錯，如幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了壹定的提高。

　幼兒喜歡幼兒園，願意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴壹起遊戲。幼兒在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，並能在操作的過程中發現壹些簡單的知識，會和同伴壹起分享自己的所見所聞。另外，本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪與家長交流了解了孩子的近期表現，取得家長的配合。因此，在穩定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，***同健康成長。

　二、專題講座《家長究竟要在孩子身上完成什麽任務》：

　三、本學期重點工作及主要活動：

　本學期我班將根據每月的主題以及各個重要節日有針對性地開展各項活動。通過五大領域(語言、藝術、科學、社會、健康)的學習，促進幼兒全面發展。培養幼兒良好的學習習慣，包括正確的坐姿、傾聽意識等。在引導幼兒學習各種知識技能的同時，還著重培養幼兒的優良品質，如相互協作、勇於克服困難的精神，增強幼兒的集體意識，促進幼兒自控能力及規則意識的提高。

　具體安排：

　九月：主題?朋友見面真開心

　內容：與同伴相互交流自己節假日中的趣聞，和同伴組成小組，體驗朋友之間分享遊戲的快樂。

　家長配合：給幼兒帶壹張近期的生活照。

　十月：主題?誇誇我的家鄉

　內容：引導幼兒關註自己的家鄉，為家鄉的美麗而自豪。培養幼兒的觀察力及口語表達能力。

　家長配合：幫助幼兒收集關於上海變化的照片或圖片。

　十壹月：主題?美麗的秋天

　內容：進壹步認識秋天，了解秋天的主要特征，以及秋季的氣候、植物的變化，欣賞秋天的美，陶冶幼兒的審美情趣。

　家長配合：節假日帶幼兒在小區或到公園感受秋天景色的變化。

　十二月：主題?運動身體

　內容：引導幼兒從運動中獲得滿足感、愉快感和成功感，幫助幼兒在運動中逐漸建立自我意識。