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六年級下冊六單元口語交際,作文集的編者的話怎麽寫

充任編輯壹年有余以來,編者按已經寫了不少,總算有了些初步的經驗,可是每當作者的文章橫陳面前的時候,那種聚精會神搜腸刮肚,尋找合適的表現方式,以求只語中的的渴求,把編者按寫活的努力,仍然在困擾著我有限的智慧。看似片言只語的表達和提綱挈要的總結,力求滿足作者的期望和讀者的要求,實際操作中那些對於其中甘苦的投入和付出,實在是壹言難盡,想起來令人心寒、說起來令人心酸哪!

我曾邀請數位盛名有成的編輯,企圖引誘他們就此發表題詞和獻論,都如石沈大海遙無回音,不知是知難而退、敬舍闕如,還是對我的提議憋為兒戲、笑談揚棄,反正沒有壹位肯勉為其難的;正好那壹天有眾位編輯濟濟在堂,我又舊話重提,以自己的遲鈍,借社長的號召,大家爭相表述,總算總結出來幾條規律,由我操刀執筆記錄下來,不揣淺陋芹獻在此以投同好。原來每人心中都有把握,各自運用的尺度不盡相同,卻能匯聚出來***同的特點和總體的特性,筆觸和寫法盡管不同,但有壹個壹致的要求,那就是,寫好,寫真,寫善,寫美。

1,編者按是編輯的文學功底在工作當中曇花壹現的表示,卻是靈光壹閃、不容忽視、故意賣出讓讀者捕獲的靈動之筆。

作為編輯,作者的文章在妳這裏進行衡量和檢閱,雖然編輯的水平不壹定是高於作者的,但那認真和努力的程度是壹定不應該低於作者的,既然作為文學作品的編輯,那文學水平和修養就是第壹位的,站在這個基礎上,才能領略和把握作者精心構架的作品,傳達作者微言大義的思想,不埋沒作者熠熠生輝的才華,引導讀者去充分欣賞、去全面體會文學作品帶給我們審美的愉悅和水平的提高。

2,編者按雖然如行雲流水、不拘壹格,但是壹個標準稱職的編輯,還是能成功運用並準確把握它的規範與格式,盡管手法多種多樣、實則萬變不離其宗。

這壹項其實還是編輯文學水平在具體運用當中充分的體現,只不過不是以自己的作品加以傳達,而是表現在妳對別人作品能夠充分理解、真切感受、恰當***鳴,從而在評價別人的作品、總結別人的經驗的過程當中、全面表現出妳自己所具有的水平,並且以這種水平給讀者以壹定的必要的幫助,全心全意、全職全能地盡到壹個編輯應盡的義務,如果能做到這壹點,妳就壹定能做壹個合格稱職的編輯的。

3,編者按的寫法。

我從意義上理解為:具體而不雜亂,提領而不拔高,贊揚而不諛美,批評而不貶抑,建議而不代庖,依循而不照抄!

舉例:

歲月珍藏那些流淌在時光隧道裏的童年舊事三看露天電影(天堂雲鷹 )

編者按兒時的記憶是心裏最美麗的壹道風景。對那個年代物質的、精神的回憶是否都可以用化學、物理原理來解釋?我們對兒時食品味道的回憶,那是味蕾的壹種化學反應,不再有美食能超過兒時的味覺;我們對兒時電影、歌曲的回憶,那是壹種物理的***振反應,不再有作品能超越這種***鳴。(靈湘223)

這壹篇編者按,以深有同感的***鳴,把作者的文章推領出來,以恰當而真切的比喻,引起讀者全新的體驗,可以說是循著作者的思路,渲染了壹種更加優美的情致,為原文增色不少。

從手法上大概是:總結型,引導型,舉例型,形容型,無用型!

舉例:

歲月珍藏曠野的小屋 (項德林) 

編者按大漠黃沙是枯燥無邊的,大漠深處的生活是孤獨寂寞的,大漠之中的心呢?是壹種希盼與等待相交的情形嗎?壹定是的,只要心中有那個信念,五月雪就會如約降臨。(靈湘223)

這篇編者按,總結、引導、形容、催化,各種手法交錯編織,盡管短小、卻很貼切,可以稱得上是標準的編者按手筆。

我的態度是:不同於作者的觀點的“冒犯型”;堅決維護作者榮譽的“尊重型”;不知道別人是否采取“中立型”或者“調和型”?

舉例:

文苑隨筆愛情雞尾酒(編輯推薦) ——電影筆記三十六 (慕容詩茵)

編者按“女人的心動有時候讓人莫名其妙,往往是壹瞬間的事,然而這幾秒鐘凝聚和爆發的情感卻可以綿延壹生”。暗戀,是人間最美好的壹種情感,壹種不能與他人分享,甜蜜痛苦的情感。無論男女,這份暗戀之情,會保留心間,直至壹生。這份情,打動的不僅是女人,男人也是如此,多數人都向往得到這樣的至美情感,當然也會感動於這種至真。本文與影評中道出愛情的壹個側面,也讓我們知道,愛情真正是無私的,很多時候不需要回報。(靈湘223)

對於愛情,有各種各樣的看法,那體驗都是“惟我的”,因此觀點不盡相同,這篇文章以獨特的角度,闡述分析了別樣的感悟;而靈湘的編者按的精彩之處,在於她不但把握住了作者的脈搏、咬住了文章的關鍵所在,而且把這種獨特的感受推舉到不能再高、卻又沒有超出範圍的程度,使得讀者能夠更加充分理會作者的主旨、全面感受原文風貌,是謂“尊重贊美型”的典範。

以上觀點,敬請批評,不當之處,期盼指正。歡迎討論,百家爭鳴,繁榮園地,齊心合功。

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