參考：
我的校園，在這裏到處都充滿了歡聲笑語，雨也隨著我們的笑聲越下越大，顯現出了罕見的默契。
不知過了多久，隨著壹聲輕快的鳥鳴聲，陽光依稀地從雲層中顯露出來。
碰巧，正趕上體育課，體育老師讓我們跑步，當然---跑步對大部分女生來說是壹場持久的戰鬥，我們班也不例外，但是，她們壹個個嬌小的身軀去沒有放棄，臉上顯著堅定，當她們勝利的跑完時，壹絲絲的笑容就瞬間從她們的臉頰上流露出來，壹顆顆豆大的汗珠在陽光的襯托下毅然的滾落在炙熱的地面上。
這就是我們班，壹個溫馨的大家庭，是我們的驕傲…
朦朧的雨侵蝕著大片的土地，花兒們此刻也在享受著雨給它們的滋潤。
而此時的我正在和同學們閑聊，因為現在是下課，所以同學們紛紛離開自己的座位，和自己的好朋友聊了起來，臉上各自洋溢著滿意的笑容。
這就是我的校園，在這裏到處都充滿了歡聲笑語，雨也隨著我們的笑聲越下越大，顯現出了罕見的默契。
不知過了多久，隨著壹聲輕快的鳥鳴聲，陽光依稀地從雲層中顯露出來。
碰巧，正趕上體育課，體育老師讓我們跑步，當然---跑步對大部分女生來說是壹場持久的戰鬥，我們班也不例外，但是，她們壹個個嬌小的身軀去沒有放棄，臉上顯著堅定，當她們勝利的跑完時，壹絲絲的笑容就瞬間從她們的臉頰上流露出來，壹顆顆豆大的汗珠在陽光的襯托下毅然的滾落在炙熱的地面上。
這就是我們班，壹個溫馨的大家庭，是我們的驕傲…
溫馨的班級 作文9oo字 溫馨的班級 我生活在壹個充滿集體溫暖的班級裏。這班級，老師像父母，同學們像姐姐，像妹妹，像哥哥，像弟弟。同學之間互相幫助已成風氣。我的成績很差，很長壹段時間總在後幾名，老師幾次找我談心。班長細心觀察，他們發現我成績上不去的主要原因是基礎差。經同學們壹起商量，決定為我從基礎課補起，數學好的同學幫我補數學，語文好的同學幫我補語文，語文輔導組的組長，專程到書店為我買來《小學畢業生復習》壹書。組長把內容分給每個組員，組員們又認真備課。然後由字、詞、句、篇、寫作依次復習。經過兩個月的努力和同學們耐心地輔導。到了摸底考試，我由原來50分左右的成績直升到90分。我看著喜人的成績，壹股暖流通遍全身，心裏是多麽高興。同學們望著我不常露笑容的笑臉，都開心地為我笑，為我拍手鼓掌。教師望著我，似乎在說，今後要繼續努力，再創好成績。看著教師、同學們激動的樣子，我流出了眼淚，這眼淚是幸福的淚，是感激的淚。我這90分，是老師心血的凝結，是同學們用寶貴的時間換來的，它來得多麽不容易啊！
學習上他們幫助我，生活上他們關心我。壹次班上組織春遊，媽媽，爸爸都沒有為我準備東西，只給我了10元錢。事不湊巧，我又把錢放到家裏了。到了中午，同學們都將自已帶來的東西擺放出來，而我肚子唱著“空城計”。同學們發現我沒有帶東西，不容我說也不容我推辭將自己的東西分給我。有的給我面包，有的給我汽水，有的給我餅幹，有的給我香腸，有的給我罐頭。這時，我的食品比在場同學們的任何壹個人的食品都多。又壹次流下了激動的眼淚，我感到我生活在這樣溫暖的班集體非常幸福。
《如何讓班級更溫馨》作文500字
《溫暖的班集體》
我們有壹個溫暖的班集體，壹個關心我們的老師和壹些互相關心的同學。我們大家已經在這個班集體裏***同學習和生活了兩年半，我們班的同學個個都對它認真、負責，每個人都在用自已的實際行動為它增添光彩。
如果沒有這些，我還是壹個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。每當要春遊時，班上的班幹部總是走在最前面，車廂裏時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沈重，時時唱唱歌讓自己的心情放松壹下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助，壹路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的壹員多好！它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭裏，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麽令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記於心。
我們班是壹個團結友愛，活潑上進，充滿活力的班級體。全班同學在吳老師的帶領下，努力拼搏，積極進取，成為年級裏的佼佼者。
班裏的每個同學，都能感受到班級體的溫暖。記得，有壹名同學扭傷了腳，不得不拄著拐杖來上學，行動很不方便。同學們自願向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓，幫他買飯。同學們無微不至的關懷溫暖了他的心。
我們班，最大的特點就是：朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運會上，同學們為自己的班級體爭回了壹個又壹個的榮譽。比賽的同學，拼盡全力。觀看的同學也不閑著。壹會兒，幫比賽的同學加油助威；壹會兒，幫剛比賽完的同學端茶倒水；壹會兒，安慰比賽失利的同學。真可謂忙的不可開交。
對於學習，我們抱著嚴肅認真的態度。有疑問，馬上請教老師。學習好的同學，常常利用自己的時間幫學習有缺陷的同學補課，所以我們班的學習成績直線上升。
在老師的培養下，我逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是壹個調皮無知的小孩。但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麽年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。
班級開始溫馨的生活作文我們的班級
我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語的校園裏，我們學習，我們成長，學校將我們培育成新世紀的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開的季節。
學校為我們組織成了壹個集體----六(16)班。
團結是我班的法寶，我們憑借著它戰勝每壹個困難。在運動會上，我班在接力方面取得了好成績，大家不但配合默契，而且齊心協力。每壹棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力氣，向前沖刺。不僅運動員如此，拉拉隊也不閑著，使勁地喊加油，為運動員添加信心。這是團結的壹面。
有時候，我們並不是最優秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級學習。在衛生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學校規定了大掃除，我們就各自分配好任務，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃幹凈每壹個衛生死角，把細節重視起來。老師常說，好的學習環境能使學習氛圍提高，使能專註聽課、做事。所以打掃並不止為了美觀，還能產生好氛圍。
在學習場上，我們也不賴，應該說，我們班寫作水平是遠遠超出他班的，而且在朗誦方面也占了很大的優勢，有兩位同學做我們的榜樣，只要她們出馬，保證沒差錯。每天，我們都要比他班多壹個作業，就是寫“感思錄”，這是我班的獨特的作業，茅老師要求我們天天練筆，天天思考，寫兩百字以上的文章，寫了大半年了，所以也成了習慣，類似於日記，只不過在日記上更上壹層。
這就是我們班，壹個出色的班級。
充滿活力的五（3）班
26個窈窕淑女，22個謙謙君子組成了我們五年級（3）班壹個充滿活力、積極向上、團結友愛的集體。我們都是活潑、可愛、善良、有愛心的孩子，有著同樣的奮鬥目標，懷著同樣的夢想，***同努力著、奮鬥著、進步著。通過我們的努力，我們也取得了驕人的成績，經常在年級中名列前茅。我們班級,是壹個其樂融融的集體,同學們有很多的***同點,譬如說,大家都是健康又熱心助人的少先隊員,在班上大家都能相處融洽。我們的老師總是設身處地地為我們著想，孜孜不倦地教導我們，不但在學習上，更在思想上，老師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的前程。我們深愛著老師，老師也深愛著我們。
我們班級有良好的班風，每學年都被學校評為文明班級集體，還被學校授予“優秀中隊”的稱號。全班同學齊心協力，在學校的各類活動和競賽中均有良好的表現，在市、區各級的比賽場上、競賽中，都有我們班級學生活躍的身影。平時學習上，大家能夠互相幫助，團結***進，而且還很能為班級“出謀劃策”，就說布置我們班級的教室吧，同學們紛紛獻出金點子，將班級布置得格外精彩，尤其是黑板報，在大家的精心布置下，真是壹期比壹期精彩。同學們有著強烈的班級榮譽感，責任感，把為班爭光放在第壹位，所以我班湧現出壹批熱心為班級服務的同學，在大掃除、布置班級和後勤工作時都可以看見他們的身影。我們班的同學，各個都是強人，每個同學都有自己的“絕招”，有的能歌善舞、有的風趣幽默、有的出口成章、有的……另外，我們班級的同學都很聰明，總是能在各種活動中壹舉得魁！我們班每次課本劇表演和小隊活動，總能搞的有聲有色，得到老師的壹致好評。
在過去的將近五年時光中，我們由彼此陌生到相互熟識，其間經歷過迷茫，產生過摩擦，現今整個班級是壹個大家庭，同學們如兄弟姐妹般相互關心著、幫助著、相互鼓舞著、照顧著壹起長大、壹起成熟。我們憑著朝氣和活力，組成了壹個團結奮進的集體，壹個充滿活力，充滿 *** 的集體，我們***同學習，***同努力，每位同學在充分發揮自己的才華，奉獻自己的同時，為我們班級贏得壹系列榮譽，同時也展現了自己，我們會繼續努力，***創和諧班級。
我們是年輕的壹代、我們是飛翔的壹代，我們朝氣蓬勃，我們青春陽光，我們活力四射，我們無話不談、親如壹家人，正是這種命中註定的緣分把我們五（3）班點綴得如此絢麗多彩。
觀《班級博客》有感
今天，我打開電腦，在百度壹欄裏輸入“揚中市實驗小學”，進入後找到2006級612，再壹次進入了我班的班級博客。剛進入班級博客，就有壹首熟悉的《致愛麗絲》在我耳邊回響。可是此時，我已沒有了心思再去聽音樂了，我迫不及待地瀏覽起了我們的班級博客，班級博客上壹個個形形 *** 的任務欄吸引了我的註意，有學生作品，有班級動態，也有學生留言……我首先關註的是“學生作品”壹欄，有張書賢的，有王詩童的，也有匡錫燦的，還有吳凡的，看著他們作文裏壹個個優美的詞語，壹段段形象的比喻，我只能自嘆不如，同時也下定決心，要寫好作文，也上傳班級博客，告訴他們，我季安也不是吃幹飯的。看完“學生作品”，我不經意間留意到博客最下方還有壹個“照片欄”，我仔細地看了看，上面都是我們學校組織活動時，我們十二班的輝煌記憶。咦！這上面還有我呢！我不禁驕傲起來，我也上博客了，這下全校師生都能通過班級博客認識我了，這也要感謝布置班級博客的老師和同學們呀，我在這裏對妳們說壹聲：“謝謝妳們！”班級博客是壹個讓同學之間溝通更快捷的平臺，也是大家展現自己才藝的舞臺。同學們，快來關註班級博客吧！我相信，在老師和大家的***同努力下，我們的班級博客會被建設的越來越好！
我們的班級
《作文:我們的班級》
我們這壹班是壹個非常可愛的班級，非常講義氣的班級，我們壹起經過了許多風風雨雨，晃呀晃，就過了3年．．．．．．
我們下課後的消遣就是＂打打殺殺＂，嘿，打是有的，殺就沒了．就這樣，男生打女生，女生還打男生，打來打去，在別人眼中，我們就像壹盆散沙，可在有困難的時候，我們將會給予他們鼓勵和意見．
我記得有壹次，我們整個年級舉行＂閱讀優秀班級＂比賽，這時整個年級最差的班級就是我們這班，恰巧，老師病倒了，又沒有老師來代課，唯有靠我們自己了，我們商聯好了讓班長來當＂小老師＂，然後拜托英語老師幫我們收集有關於閱讀的資料，就這樣，我們就成為了四年級的＂閱讀優秀班級＂，我們可高興了．想不到就這樣，卻引來了壹場悲局．．．．．．
我們想慶祝壹下的，打算每人出10塊錢來買壹些零食，在上語文課的時候吃，經過大家的同意，我們找了兩位跑的最快的＂飛毛腿＂，下去買東西，生怕讓別人知道．
上課鈴響了，這兩位＂飛毛腿＂怎麽還沒上來呀！大家有點焦急了，這時，我們聽到了腳步聲，以為是＂飛毛腿＂回來了，可壹開門，＂是副校長．＂大家異口同聲地說．過了沒多久，＂飛毛腿＂回來了，副校長看到＂飛毛腿＂那狼狽的樣子，生氣地說：＂妳們兩個都給我罰抄14課．＂我們驚呆了，14課是我們整本書篇幅最長的課文啊．．．．．．這時，不知是誰用他那洪亮的聲音，大聲地說：＂是我們叫他們下去買的，要罰我跟他壹起受罰．＂＂對，我跟他壹起受罰．＂大家說．．．．．．《我們的班級》
我愛我的班級
我愛我的班級，班級就是我的第二個溫馨的家。
我愛我的班級，是因為同學們互幫互助，好似壹對姐妹、兄弟。妳看，王麗筆盒忘帶了，但又不好意思去借。他的同桌看到了，忙把自己的鉛筆借給他。今天中午要練字，徐秋林發現字的顏色越來越淡，終於，寫不出來了。她握著鋼筆，盡力的畫，只見紙頭上留下了壹條壹條的痕跡。斜角上雷海fdsafda222航看到了，拿出鋼筆墨，遞給了徐秋林。
我愛我的班級，是因為我們班是優秀的。我們學校每壹周在評五彩中隊。幾乎每壹次都能聽到熟悉的班級六15班。每壹次考試，我們班都在名列前茅。每次寫字比賽，我們班永居第壹。就練借班上課，有時也忘不了我們班。
我愛我的班級，是因為那是我成長的地方。我做錯了事，老師提醒我、同學提醒我、監督我，我在那裏慢慢長大，每壹天，學到的不僅僅是知識，還有做人的道理。
我愛我的班級，是因為那使我感到溫馨。每次同學過生日，都會帶蛋糕來。班級在我們心中，就是大家庭。記得有壹次我生日，帶了壹個蛋糕去學校，同學們都很高興，我也很高興。因為我能和同學壹起慶祝我的生日。在活動中，同學們給我唱生日歌，那時真想哭，那麽多人給我過生日。同學們還不忘說上壹句：“祝妳生日快樂。”還有同學送我生日禮物。
我愛我的班級，永遠都忘記不了。我永遠都是這個家庭的壹員。
作文溫馨課室和諧班級之我見溫馨壹刻
我不知道妳們如何理解“溫馨”壹詞，我的理解就是暖人心懷。
我不知道妳們是否見過溫馨的事跡，但我見過許許多多。
我不知道妳們把父母對孩子的愛看作什麽，在我眼裏那是壹份孝心；對老人的愛是孝順，這是孩子們發自內心的愛。這是多麽溫馨。
我不知道妳們把最平常的壹家人，壹起和樂融融地看電視或壹起出去玩。我不知道妳們又把它們看作什麽，可在我眼裏，這不僅僅是溫馨，這是幸福，是快樂。
而溫馨就在我身旁。
兩位年過花甲的老人，手挽手，肩並肩，相互攙扶著，信步在公園的小路上。他們曾經歷了許多滄桑，壹起走過了許多難忘的日子。如今，他們老了。可他們的心並沒有老，壹起回首過去的點點滴滴，安享晚年，從美好的記憶中度過，從兩人曾經與現實中度過。
看啊！兩位老人多麽溫馨，那壹舉壹動都為對方著想。這是溫馨的舉動，是常人所體驗不到的。
溫馨的事跡就在我們身邊，只需妳仔細觀察。
溫馨是愛，溫馨是情。
溫馨壹刻，壹刻溫馨。
溫馨班級不懂意思，哪方面的
溫馨的瞬間 作文200字長河如煙，冷月繁華。
在文學的史海中追溯，翻開盛唐的那壹頁，略帶泛黃的文字，慢慢地突顯了壹個主題——詩。
與君初相識，猶如故人歸。讀詩，猶如與故人相見。
看花滿眼淚，不***楚王言。讓我想起王維。如盛唐般華麗深遠的人。年輕時相逢意氣為君飲，好似謙謙君子蘭花，花開壹樹，就連走後門也格外風雅。
吾愛孟夫子，風流天下聞。讓我憶起李白。壹個狂得不著邊的人。孔子他看不上眼，說：我本楚狂人，風歌笑五丘。對皇帝的禦旨也敢耍酒瘋：天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。
面對孟浩然，我倒是有點敬佩，能讓李白說出“高山仰止”的敬語。野曠天低樹，江清月近人。真是別有壹翻滋味。孟浩然的句子慢慢品味，感覺更加清遠：迷津欲有問，平海夕漫漫。
星沈海底當窗見，雨過河源隔座看。李商隱的這兩句詩非常華麗。他對月長嘆，只因為：此情可待成追憶，只是當時已茫然。壹首《板橋曉別》蕩盡芙蓉淚如血。
三生杜牧，十裏揚州，前事休說。在紙醉金迷的秦淮河邊，他長嘆：十年壹覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。留他，在揚州。煙花三月，杜牧，蠟燭有芯他有情。
……
詩，帶我追溯歷史，與故人相見。洋洋灑灑的詩句，勾起對故人的懷戀。透過詩，遙想他們當年的表情，當時的心境，當時的壹切。
與君初相識，猶如故人歸。
詩海斑斕，我只願架壹葉扁舟，在海中飄蕩。
於是，與故人相見。執壹杯清酒，觀人生無常，嘆當時只是尋常。
望采納
溫馨的設計 200字作文看，這是我們壹家的照片。左邊戴眼鏡的是疼我愛我的爸爸，他的頭發有壹點長，因為他是壹個大畫家，他每天除了畫畫還是畫畫。所以，他才戴上了黑黑厚厚的眼鏡。
右邊梳著長長頭發的是對我關愛有加的漂亮的媽媽，她是壹個醫院的護士長。媽媽每天都要見好多病人，工作很累。我真擔心媽媽哪天也會累病了呀。
中間呢，當然是淘氣的我啦！我是海澱區中關村壹小二年級三班的學生。我在我們班是數學課代表，聰明極了。我最愛跑步了。我們是吉祥的壹家，也是溫暖的壹家。
我們家的溫馨時刻 作文我最喜歡那個地方——壹起床就能看見親人的笑臉；壹回家就能看見熱氣騰騰豐盛的飯菜；壹閉上雙眼睡覺時就能浮現出壹個個溫馨的家庭故事；壹做了噩夢被驚醒時就會有許多善良的天使來保護妳……那個地方，是朋友們最熟悉不過的壹個詞——家， 我最喜歡那個地方，因為那是 我童年裏最溫暖的避風港！
我有幽默的爸爸，勤勞的媽媽，呀！多幸福的三口之家啊。是啊！我也這麽覺得呢，我身邊的愛實在是太多太多了！讓我們翻開我家的成長記錄冊，看看最溫馨的時刻——
那是壹天晚上，因為中午沒回家吃飯，家裏的管子不知道怎麽回事，又漏水了，整個廚房裏和陽臺上都溢滿了下水道那些臟水。爸爸看見後可急壞了，連忙上去止住不斷沁的水。這已經記不清是第幾次廚房漏水了，所以再幹起這件事來全家人早就已經不再慌慌忙忙的了。爸爸用大拖把把水全掃到溝裏，可是水不那麽聽話，到處亂跑；媽媽則是用抹布擦水，相當於幹第二層清潔工作，原來也還不覺得廚房很大，可是現在要用抹布把地擦幹凈還是挺費力的，看這大冬天的，他們頭上也滲出了汗水；我也有“工作”呢，不過比起爸爸媽媽那就是“慚愧”啦，我就負責洗抹布和拖把，使他們不停地輪換使用工具。止水工作有有序的進行著。廚房漏水當然不是壹件令人高興的事情（除非那些人是幸災樂禍），但是，就算是那樣，我們家還是充滿著溫馨，甚至就把這件事當做愉快的大掃除罷了。壹個人勞動是值得稱贊的，而全家人壹起勞動卻是最
#p 溫暖幸福的。就算現在外面已經是冰天雪地，這時從我們家中散發出的就會是能融化冰雪的暖氣！
“糟了！下雨了！”我壹心只是抱怨，早上怎麽就不聽媽媽的話帶雨傘呢！我寸步難行的站在學校門口。沒過多久，我就從許多來接孩子的家長中看見了媽媽。我冒雨跑過去，猛地鉆進溫暖的雨傘裏，和媽媽並排走著。突然我覺得雨傘在往我這邊歪，壹點，壹點，把我全遮在了傘下。我在往媽媽那邊看，她壹半肩膀都露在雨中，被無情的雨水打濕了……我也曾把傘往媽媽那邊靠，可是又被推了回來。這把雨傘就在雨中推過來推過去……我感覺到了偉大的母愛，使我在大雨中也能感到最溫馨的時刻，雨傘下這篇天空似乎是天氣晴朗而又陽光明媚的。這時，就算有兩把傘，我想也沒有這壹把雨傘遮得全吧。溫馨時刻不是下雨天才會有的，而是只有下雨天才能感覺出來。
我們的三口之家是多麽的幸福而讓人向往吧，朋友喲！不要抱怨上天給了妳那樣壹個冷清，不完整的家，其實，只要妳們的家人相互體諒，相互關心，妳就會發現家庭中的溫馨。
我家的溫馨故事喲，講也講不完，那是因為，以前的故事本來就多，並且溫馨故事知道現在也還在不斷的產生呢！再有那個機會送給妳們分享吧！
我最愛的地方——家，最愛我那溫馨之家的幸福生活喲！
如何讓班級更溫馨 400字提綱
1、每天班集體中的成員都要在壹起學習和生活，老師和同學們在壹起,比起家庭成員接觸的時間還要多，所以說班集體是壹個大家庭。
2、如若使班集體中每個人都健康、愉快地學習、生活、成長，感到溫馨和幸福就必須攜手***創美好的大家庭。
3、怎樣建立？ (班集體是大家的，所以每個人都要珍惜、愛護、維護、為“她”奉獻。大家應該***同想辦法、制定計劃、實際行動、開展競賽、看誰的辦法好、貢獻大)