先給大家看兩張圖片，第壹張圖片是我去年帶孩子去到武漢科技館，在科技館拍下的，這是壹組人腦裏的腦神經元細胞模型；
第二張是在顯微鏡下的人的腦神經元細胞圖，從模型和顯微鏡下的圖片我們可以看到，我們頭腦裏的這個神經元細胞就是壹個從中心向四周發散開去的形式。
就像我們平時有時候會抱怨說“做這件事情讓我死了好多腦細胞呀”，這裏的腦細胞其實就是指的這些腦神經元細胞。
我們每個人有壹萬億個腦神經元細胞，每個個體單細胞通過接觸和擁抱，產生無限的鏈接，形成創造性思維。
決定大腦智能的，不是腦神經元細胞的數量，而是這些腦細胞之間建立了怎樣的神經鏈接以及鏈接的數量。
“發散模式”其實是我們大腦的壹種工作方式。
打個比方說壹個班級人數很多並不能說明這個班級力量大，關鍵是在於這些班級裏的人有沒有手拉手，心連心。
也就是說壹個人聰明與否也不在於腦細胞的數量多少，而在於腦細胞之間有沒有不斷的向外發散開去、相互鏈接。
那怎麽樣才能使我們的腦細胞多連接呢？這就需要我們自己平時經常進行思維訓練，多動腦，多學習，特別是對於大腦還處於發育階段的孩子，通過各種刺激來幫助孩子建立腦神經細胞的鏈接，訓練思維的發散能力，開發思維空間，不斷打破思維裏的墻，拓寬思維的邊界。
因為：
1、因為發散性思維是創造力的基礎，發散思維能力越強的人，在相同情況下會比普通思維的人想出更多的解決方案，更具有創造能力。
2.發散思維對問題從不同角度進行探索，從不同層面進行分析，從正反兩級進行比較，因而視野開闊，思維活躍，可以產生大量獨特的新思想。
3.發散思維的實質是“遷移”，是思維材料和知識的遷移，靈活性越大，發散思維的特點越明顯。