讀完壹本經典名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀後感，把妳的收獲和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我收集整理的生命如壹泓清水讀後感範文（精選3篇），歡迎大家分享。
生命如壹泓清水讀後感1大學生活豐富多彩，似乎大家的大學生活都過的忙忙碌碌，有的在準備各種證書的考試、轉本的復習；有的是學生會壹員，幫助學校老師完成各項任務；也有的參加了自己感興趣的社團。我也不例外，看似每天都都在忙碌，但實際收獲卻不多，這周我終於做了壹件非常有意義的事情，那就是看了俞敏洪老師的《生命如壹泓清水》。
看了《生命如壹泓清水》這本書，真的使我收獲頗多。這本書***有四部分組成，第壹部分：生命如壹泓清水，壹***有二十個小故事組成。看了之後才知道，這二十個小故事都是發生在俞敏洪老師身邊的，從而提煉升華得出的感悟。剛看了沒幾頁就被本書的“壹堆散亂的磚頭”這個小故事吸引了。書中描寫了俞敏洪老師的父親每天堅持不懈的撿磚頭，最後壹堆看起來毫不顯眼的磚頭被砌成了壹間小房子。這個小故事不僅對作者產生了深刻的影響，同時也令我受益匪淺。
它讓我懂得了，只要心中有目標、有理想，並且始終堅持不懈的朝著這個目標邁進，終有壹日夢想將變成現實。就像俞老師書中所寫的那樣“金字塔如果拆開了，只不過是壹堆散亂的石頭；日子如果過得沒有目標，就只是幾段散亂的歲月，但如果把壹種努力凝聚到每壹日，去實現壹個夢想，散亂的日子就積成了生命的永恒。”作為大學生，我們平時的業余時間不僅比以前多了，也更比以前自由了，如果利用這些空余時間去砌自己心中的“小房子”，那麽終有壹日我們也會有屬於我們自己的“小房子”，如果在這段時間碌碌無為，整天渾渾噩噩的話，那麽我們的大學三年生活也將瞬間即逝並且不留下壹絲痕跡。
在這第壹部分裏面，俞老師還講到了時間的公平與珍貴，我們每人每天都只有24個小時，沒有誰多壹點或是少壹點，除去我們睡覺花掉的時間，剩下可以利用的時間寥寥無幾，我們必須善於利用時間，讓我們的生命綻放光彩，即使在過程中會受到挫折，會受到打擊我們也不應該放棄，要永遠堅守自己的夢想和勇氣，保持我們作為青少年的青春熱情和對未來的美好追求，使我們的青春留下美好的印記。
第二部分主要講述家的感覺，從俞老師的描寫中可以感受到他的家人帶給他的影響無疑是巨大的。他的家庭給予他很多優秀的品質，他父親的勤勞，母親的善良，嶽父的軍人品格等等。他幸福的家庭也是他成功的壹部分原因。俞老師從書中表達出情感讓人經不住落淚，他的家庭給了他無限的愛與支持。這也讓我想到了我自己的家庭，我的家庭很簡單，僅僅是由我父親，我母親還有我三個人組成，我們人雖少，但是我們的感情壹定不比別人少，現在我身在學校，壹年只有寒暑假跟父母相處的時間較多，加上現在經濟還沒有獨立，更不用說孝敬父母了。即使如此，我們仍然不能忘記父母對我們的付出，在校期間，就算抽出壹點時間給家裏打個電話家人也會高興半天，爭相的來講話。等將來我們踏上工作崗位，與父母壹起的時間就更少了，我們要時刻將他們放在心中，因為家人是我們永遠的依靠。
第三第四部分都是講了俞老師的夢想，主要講了他在新東方的日子以及他的夢想之旅。在新東方他有很多收獲也有些許遺憾，他由新東方講到了自己的生活，他對物質要求很低，但對精神要求卻是極高的，也正因如此，他的生活很豐富，不拘泥於生活小事，吃穿都很隨意，但是對於思想學習的方面卻永遠不滿足，讓他的生命充滿力量。作為學生，我們的首要任務就是學習，如果不趁著大學多讀壹些，等踏上社會就沒有這麽多時間和精力去學習了。這是我讀了《生命如壹泓清水》最深的感悟。
生活如壹泓清水，讓我們每個人都能擁有水的清澈，水的活力，水的自由和水的生命！讓我們的生命充滿戰鬥力，不斷奔騰，不斷前進！
生命如壹泓清水讀後感2《生命如壹泓清水》是新東方創始人俞敏洪所著。這本書的書名首先使我眼前壹亮：清水，純凈、清澈，看似柔弱，卻也有著穿石的魄力。果然，開篇第壹章，作者便說，生命如壹泓清水，讓我們保持水的清澈，水的活力，水的自由，還有水的生命。這樣的清水，是作者追求的生命的質量。整本書分為四部分，俞敏洪通過自己的壹些所見所想所悟，向我們展示了他風生水起的豪情壯誌，雲卷雲舒的從容感悟。
今天，我作為壹名教師來讀這本書，除了靜靜地品味著壹個歷經了挫折、歷經了辛苦、歷經了挑戰、歷經了拼搏的成功人士的壹個個偶拾，我又從教育的角度來看待俞敏洪的壹個個“感悟”，我發現，對我教育教學觀也有著不可小視的影響。
“堆散亂的磚頭”這壹篇短文以俞敏洪老師的父親從撿磚頭，壹塊磚頭到壹堆磚頭，最後變成壹間小房子這壹故事為主線，讓他明白做事的時候應該制定什麽樣的目標，需要多少努力才能把事情做成。解決了這二個問題，剩下的就是要有足夠的耐心。我想，每個人都有“壹堆散亂的磚頭“，我們教師也有，就看我們是任磚頭散亂在那不管，還是動起手來壹塊壹塊地砌成小房子。在人人浮躁的今天，看清自己、定準目標太重要了。可是年輕老師可能都有過和我壹樣的感受，不知道自己做的事情是為了什麽，導致每壹天是“壹堆亂磚頭”，壹節節課也是壹堆“亂磚頭”，我們做的壹件件瑣碎的事情也是“壹堆散亂的磚頭”，可是我們的孩子不是壹堆散亂的磚頭啊，他們是成長中的人。俞敏洪就告訴我們，日子如果沒有目標地過下去，只不過是幾段散亂的歲月，但如果把努力凝聚到每壹日，去實現自己的某壹個夢想，散亂的日子就積成了生命的永恒。教師的價值最終體現在學生身上，我想，我的最終目標也在孩子身上，那就是回首我的每壹個學生，我都問心無愧。帶著這個目標，我會把那壹堆堆散亂的磚頭慢慢堆砌，最終成為我教育生涯中的金字塔。
《少年誌高不言敗》是俞敏洪在《新東方英語中學版》創刊的寄語。開篇第壹句就是“青少年沒有失敗。”眼前的哪壹個個新東方學子，仿佛沒有氣餒、沒有消沈、沒有漠然，眼中燃燒的是鬥誌之火，不管是第壹名還是最後壹名。因為俞敏洪又說“同學們，年輕是我們的最大資本，我們贏得起，也輸得起，唯壹要做到的就是永不言敗。”我是壹名年輕老師，我希望我交出的學生也能拿得起放得下，勝不驕敗不餒。因此，我會努力得對班級學生講解失敗的意義所在，讓他們明白淺顯的“失敗是成功之母”背後深刻的含義；我也會給孩子排名，但不是成績的排名，而是學習態度的排名，尤其獎勵那些成績不夠好，但是學習態度有所轉變的孩子，讓孩子知道如果妳在班級中是第壹名，我會恭喜妳，因為妳已經走在了很多人的前面，但壹定要謙虛，要更加被地努力；如果妳在班級裏是最後壹名，我更要祝賀妳，妳的生命會因為勇敢地超越別人而變得更有活力。
書我還沒有看完，每天晚上壹篇作為壹天的調劑，也是讓自己的心靈進行沈澱。希望我的生命也能如壹泓清水，緩緩流淌，活出獨有的壹方韻味。
生命如壹泓清水讀後感3當我入職的第壹天，同事就給了我幾本書，其中壹本就是《生命壹泓清水》，也是給我感想最深的壹本書，讀完之後它帶給妳的決不是經驗和故事那麽簡單，因為它帶給我無限的遐想意境。
這本書的第壹部份是由二十個小故事組合而成，這些故事全都是俞老師的親身經歷。看這些故事我個人覺得俞老師是個極其感性又敏銳的人。因為他可以在很多在常人看之平常的事物上看到人生的哲理。透過事物看人生。換作是我，我想我悟不出這麽些道理。“不要盲從”這壹小節讓我感悟很深。雖然我比較有主見，但是很多時候，在大勢所趨的情況下，我還是會放棄自己的觀點，跟隨他人，我想這是我最致命的壹點吧，以後我會多加改正，在聽取別人的意見和觀點後，我會更加理性的分析，結合自己的觀點，進行壹個新的判斷和取舍。
書的第二部份是以“家的感覺”命名。其實也就是俞老師對自己的家庭成員的情感傾訴。家庭給他的力量很大，因為他的父親他懂得了人生的成功需要不斷的積累，在他的母親那學會了持之以恒。對於自己的女兒感到的卻是歉意又深深體會到下壹代親情給予他的力量。至於他的妻子，從字面上我所看到的是他深切的愛意和感激。而正是這樣壹個家庭給了他源源不斷的動力創造了新東方這片廣闊的海洋，堅強並激情的流入社會為片汪洋。家就是他的力量，也是他成功的源泉。而每個人何嘗又不是受著家庭的影響而不斷改變，家是每個人的源泉，家庭的每壹個成員都是妳前進的`動力和伴侶。因為他們我們不斷改善自己，為了更好的前進不斷的努力奮進。但也正是因為這樣往往在很多的時候我們會因為工作忽略身邊的家人，但家人只需時刻放在心中，最終都能取得家人的原諒，因為只有家人可以給予自己最大的寬容。我覺得自己對不起自己的父母親，因為自己也走出社會有些年頭了，卻沒有得到壹點自我的實現。我覺得自己辜負了父母親的期許。但正是因為這些，我要不斷學習不斷努力。終有壹天我的家人會引我為傲。而且在我進入北京新東方起我就覺得我已經找到了帶著我不斷前進的強力動力。我相信有壹天我的工作會為公司帶來壹點點的貢獻。
“新東方的日子”和“在路上——夢想之旅日記”是《生命如壹泓清水》的第三四部份。
這壹部分最打動我的，在《活著，總能夠慢慢長大》中俞敏洪老師回答《讀者》提問的壹段對話。《讀者》雜誌社問：“您多次表示您是壹個容易滿足的人，壹個容易滿足的人怎麽會取得如此的成就？”俞敏洪老師回答道：“滿足不等於停止進步。我是不是壹個很容易滿足的人要看什麽方面了。我吃飯從來不挑，每天三碗面就打發了，方便面也行。穿衣服也不挑，我身上沒有什麽名牌服飾。對於新東方做大做小，我也無所謂，無論大小只要自己做著開心就行，只要來學習的學生開心就行。做得再大，自己不開心，壹點意思都沒有，把別人弄不開心了，更沒有意思。現在新東方做大了，我最怕新東方的員工不開心，最怕學生不開心，我自己開不開心倒無所謂了。其實還是有所謂的，但是妳周圍人很多，妳就得大公無私壹點，所以有時候妳不開心也只能忍著。但是我還是很努力，我還在努力學習，讀各種書籍。我還在努力學單板滑雪，常常摔得半死不活。人們說是老狗學新把戲，但我還是自得其樂。努力壹點，使自己的思想和血液流動得更快壹點。壹個人的滿足應該是對於物質世界而言，思想和學習不能夠滿足，否則靈魂就死了，人活著就沒有什麽意思了。”
我們總是很容易“想當然”地把我們的幸福快樂建立在金錢堆砌的物質之上，以為那就是人生完整的意義。當妳真正擁有這壹切的時候妳會發現妳依舊不快樂。建立在虛榮心之上的快感壹定不能持久的，因為，壹味的迎合他人以獲得掌聲，畢竟使妳迷失自己，迷失了，就不再會有會心的微笑。
古語說，學海無涯苦作舟，為什麽是“苦”呢？因為妳根本沒有進入真正的學海。事實上，學問壹旦做進去了，並非全都是“苦”，至少是苦樂參半，甚至樂多苦少。所以《論語》的開首句就是“學而時習之，不亦悅乎。”而不是“不亦‘苦’乎”。古來都說“窮學富商”，做學問的必定窮，做生意才可能富。但為什麽還會有這麽多人搞學問呢？就是因為這個“不亦樂乎”搞學問是精神上的富有，做生意是物質上的富有，精神世界的飽足才是壹個人真正快樂的源泉，而當我們物質越發富足的時候，往往我們離“格物致知”的境界卻越遠。
所以俞敏洪老師“對於新東方做大做小，我也無所謂，無論大小只要自己做著開心就行，只要來學習的學生開心就行”的論斷反而顯示他的睿智，而這樣“無欲則剛”的狀態能讓他更加清晰理智的做好新東方。
其中講訴了新東方是如何在不平坦的歲月裏走到今天，新東方在中國教育中誕生，在中國教育中成長。在未來的歲月裏，我們希望新東方能夠引領中國教育，超越中國教育讓中國教育優秀，讓中國人更優秀。這就是我們的辦學理念。正應了偉人那句話“少年強則中國強”。這也讓我理解到創業容易，守業難！我的目標就是盡自己最大的努力會公司開發並守住那壹寸寸的“土地”。
讀完全書，我明白在思想和行為上要獨立，不要過於依賴和盲從。在工作態度和工作行為上要以公司為核心，所有的壹切皆為公司。要團結同事，善於溝通。我相信我會在“新東方思想”的引領下壹步壹步走向成功，為新東方也為自己的成就。