創作背景
有著多年武術訓練的導演，八十年代，決定在北京大學體育系進修武術。在學員裏，他看見了無數的喜怒哀樂、生離死別，小孩被逼與父母分離，只為完成父母“望子成龍”的心願。同時，他也聽到許多因為艱苦練習而發出的嚎哭聲，也聽見為夢想，為放眼世界而努力的歡呼聲。
二十年後，導演為了拍攝《龍刀奇緣》，來到了位於文昌的武術學校，仿佛回到了他當年的北京，壹樣的血與汗，壹樣的夢想。拍攝國家武術隊練習時，發現無數稚子的眼睛，從窗外，以仰慕的眼神凝視著，他們冀盼著，終有壹天，也會有壹樣的成就。
他在編寫《武術》時，把個人經歷結合中國武術文化，透過故事，希望能讓觀眾見識中國武術訓練是何等艱苦，武術的威力如何驚天動地。更希望讓觀眾體會武者在戰鬥的壹刻，精神與身體高度合壹的心情，投入武者“驚人”的狀態中。
拍攝過程
導演講述影片中所有武術動作都是由演員親自完成的。他們中許多人都代表過省隊和國家隊參加過武術比賽。王文傑來自這所武校。劉峰超與王菲則剛剛離開他們所在的省武術隊。鐵南、何思融和張晉也是來自各自的省武術隊，都是國家健將級運動員。對於這些鏡頭前的新人來說，他們非常需要有經驗的人對他們進行指導。而洪金寶的行動證明他完美的做到了這壹點，他是壹名功夫紮實的武打明星，是所有年輕演員的榜樣，同時他也會與年輕演員們慷慨的分享自己的經驗和想法。
在動作電影中啟用有紮實武術功底的演員意味著可以不受限制以任何角度拍攝。無需使用只能從背後避免拍攝面部的替身來重復動作，或者讓觀眾來忍受那些用快放來掩飾缺少武術技巧的動作。本片武術攝影指導劉觀偉，擔任過許多動作電影的導演，也是香港最有經驗的動作攝影指導，他可以從容的將面前的武打動作盡數拍攝到位。
導演講述：在以往影片中有壹點經常被忽視，就是將武術作為壹項體育表演。本片特別強調了這壹點，將其作為演繹的核心，披露背後的細節，賦予武術其本應有的地位 。