作為壹名優秀的教育工作者，很有必要精心設計壹份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麽寫才好呢？以下是我為大家整理的放飛希望大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放飛希望大班教案1活動目的：
1、通過這次活動，把幼兒三年的幼兒園生活向家長展現，並作為壹個窗口，向社會展現幼教事業的成就。
2、通過系列活動，激發幼兒入小學的願望，向往作壹名光榮的小學生。
3、活動中進壹步發展幼兒口語表達能力、操作能力、思維能力等綜合技能，讓幼兒積極地參與活動並充滿自信的展示自己。
活動準備：
壹、前伸活動
1、初步了解小學生活。
2、與曾經教過自己的老師壹起合影留念。
3、參觀幼兒園裏的各種活動室、夥房、保健室、財務室、院長室蹬看壹看小班、中班的小朋友，使幼兒產生依依惜別之情。
二、與孩子們壹起設計存置活動室
三、邀請家長和小學教師來園參加畢業典禮
活動過程：
壹、幼兒入場：快樂的壹天開始了（律動）
1、童聲合唱：《山谷回音真好聽》、《小青蛙妳唱吧》、《小鬧鐘》、《長大要當解放軍》、《歡樂頌》。
2、詩朗誦《畢業詩》。
3、談話：說說妳的心裏話
4、談話小結。
5．配樂朗誦：《秋葉飄飄》、《陽光》。
6、情境表演。
二、智慧屋：（分組遊戲）
1、我們中國最長的大河是什麽？
2、世界最高的山峰叫什麽名字？
3、我們生活的星球叫什麽？它是運動的。
4、手指運算（每組2題）。
5、識字環節（認讀卡片上的字並用這兩個字說句話）。
6、接龍遊戲（小學生日常行為規範）。
7、認識時鐘。
8、衛生常識。
9、口算內容。
10、拼音詞條。
三、集體活動
1、故事：壹次比壹次有進步。
2、古詩新唱:《詠鵝》、《畫雞》、幼兒現場作畫。
3、舞蹈：《梁祝》。
4、小朋友們，妳們是老師的希望，老師希望妳們上學後認真學習，將來成為國家的有用之材，妳們馬上就畢業了，就象放飛的壹個又壹個希望。
5、中班小朋友講話。
6、小學老師講話。
7、家長講話。
8、頒發畢業證書。
結束：《畢業歌》、《老師再見了》。
放飛希望大班教案2活動設計思路：
陽春三月，和風吹拂，清新的空氣和著青草味迎面撲來，真是沁人心脾。這個季節，我們禁不住大自然的誘惑，經常帶孩子們戶外活動，享受大自然的恩賜。每當這個時候，天空中飛舞著的各式各樣的風箏吸引著孩子們的目光。只要壹看到風箏，孩子們就停住腳步，擡頭觀望，還不時的歡呼雀躍，問這問那：“老師風箏是怎樣飛上天的？”“為什麽有的風箏有尾巴，有的風箏沒有尾巴？”“老師，風箏是怎樣做出來的，我也想做壹只風箏。”“我想和風箏壹起飛上天。”面對孩子們提出的五花八門的'問題，面對孩子那壹雙雙求知的眼睛，為了滿足幼兒求知欲望，讓幼兒感知風箏的結構特點，培養幼兒討論、探索的興趣與能力，我和孩子們壹起組織了此次教育活動————放飛風箏，放飛希望。
主題目標：
1、激發幼兒探究風箏的興趣，引導幼兒在操作、繪畫活動中感知風箏的結構特征。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的感受和想法，培養他們喜歡提問，積極應答的良好習慣。
3、引導幼兒發現風箏飛行的條件。
4、引導幼兒積極討論和探索，培養幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現、交流，分享探索的過程和方法。
5、能夠用自己喜歡的方式大膽地進行藝術表現和創造，富有個性地達自己的情感和體驗。
6、促進家園***育，增進親子感情。
活動壹：學習兒歌《放風箏》
壹、活動目標：
1、激發幼兒探究風箏的興趣。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，培養他們積極應答的好習慣。
二、活動重點難點：
鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
二、活動準備：
兒歌《放風箏》錄音帶、風箏壹個。
四、活動過程：
1、教師用猜謎語的方式引出風箏，激發幼兒對風箏的興趣。
師：“今天老師給妳們帶來壹個謎語。”
像蝶不是蝶，
像鳥不是鳥，
清明前後天上飛，
就怕雨水澆。
幼兒：“風箏”
2、師：（出示風箏）“請小朋友們仔細看壹看，這個風箏是什麽樣子的？”
幼兒1：“這是壹只金魚風箏，很漂亮的。”
幼兒2：“它有身子，還有壹條長尾巴呢！”
3、師：“誰放過風箏？妳和誰壹起玩的？”
幼兒：昨天我和爸爸在草地上放過風箏。”
幼兒：星期天我和小姨在操場上放過風箏，最後我的風箏斷線了，我哭了很長時間。
4、“老師還給小朋友帶來了有關風箏的兒歌呢！”在音樂的伴奏下師幼***同欣賞兒歌《放風箏》
天青青，地青青，
小朋友，放風箏。
妳放大蝴蝶，他放大蜻蜓，
小弟弟，沒啥放，
直把手帕往上扔。
5、幼兒邊學兒歌邊表演兒歌中表現的情節，教師引導幼兒創造性的表演，並請幾個有自己的創造性動作的幼兒上來表演。
6、課後延伸：
回家後，請小朋友們壹起搜集各式各樣的風箏，將它帶到幼兒園，大家壹起欣賞。
活動二：放飛風箏
壹、活動目標：
1、進壹步激發幼兒對風箏的興趣，喜歡與同伴分享快樂。
2、認識風箏各部分的名稱，了解風箏的結構特點。
3、引導幼兒發現風箏飛行的條件。
二、活動重點難點：
讓幼兒學習放飛風箏。
三、活動準備：
幼兒搜集的各式各樣的風箏、線軸、關於風箏的圖片等。
四、活動過程：
1、師：今天，小朋友們都帶來了自己的風箏，誰來向大家介紹壹下妳的風箏是什麽樣的？
幼兒：“我的是飛機風箏，它像壹只要起飛的飛機。”
幼兒：“我的風箏是桔黃色的，很好看。”
幼兒：“我的風箏是爸爸出發給我買的，它是壹只展翅飛翔的老鷹。”
2、妳還見過什麽樣的風箏？（貓頭鷹風箏、老虎風箏）
3、師帶領幼兒到草地上放風箏。
（1）師示範放風箏。
（2）幼兒分小組學習放風箏，師輪流指導。
4、回到活動室裏與幼兒壹起總結：風箏怎樣才能飛起來？引導幼兒討論，鼓勵幼兒大膽發言。
幼兒：“老師，有風它就能飛。”
幼兒：“風大了，風箏就飛的高。”
幼兒：“不對，風很大，風箏就刮歪了。”
師：“妳們說的都有道理，但是還有壹點，那就是要逆著風才行。”
活動三：設計風箏
壹、活動目標：
1、引導幼兒在繪畫等操作活動中感知風箏的結構特征。
2、激發幼兒創作風箏的興趣。
二、活動重點難點：
幼兒感知風箏的結構特征。
三、活動準備：
1、實物風箏、畫筆、紙。
2、“風箏專集”錄像帶壹盤。
3、事先學習壹首關於風箏的兒歌。
四、活動過程：
1、欣賞“風箏專集”錄像帶，激發幼兒創作的興趣。
2、師：“錄像中的風箏漂亮嗎？妳剛才看見了什麽風箏？”
幼兒：“我看見了蝴蝶風箏”
幼兒：我看見了飛機風箏，還有蜜蜂風箏和鯉魚風箏。
師：“妳們看的可真仔細呀！如果妳是壹名小小設計師，妳能設計出什麽樣的風箏呢？”
（幼兒爭先恐後的發言）
幼兒：“我喜歡奧特曼，我要設計壹個奧特曼風箏。”幼兒：“我要做壹個黑貓警長的風箏，讓黑貓警長飛上天。”
幼兒：“我要做壹個小龍人的風箏。”
4、現在就請小朋友們當壹個小小設計師，用妳手中的畫筆，設計出與眾不同的風箏，看看誰的風箏最好看，誰的風箏最有特點。
5、幼兒自由創作，教師引導幼兒畫風箏。
6、將幼兒的作品放在事先布置好的天空中，同時引導幼兒自評與互評。
7、幼兒邊欣賞“天空中的風箏，邊唱有關風箏的歌曲。
8、布置任務：請幼兒和家長***同搜集可以制作風箏的材料，下次活動時帶來。
活動四：制作風箏
壹、活動目標：
1、引導幼兒積極討論和探索，培養幼兒合作學習意識和能力，學習用各種方式表現、交流、分享探索的過程和方法。
2、能夠用自己喜歡的方式大膽的進行藝術表現和創造，富有個性的表達自己的情感和體驗。
3、培養幼兒的動手操作能力及小肌肉的協調性。
二、活動重點難點：
幼兒大膽進行創作，表達情感。
三、活動準備：
幼兒和家長壹起搜集的制作風箏的材料，包括線線軸、各種紙張、塑料管、竹片、膠水、剪刀、木棍等。
四、活動過程：
1、引導幼兒在感知風箏的基礎上，利用從家中帶來的材料動手制作風箏。
2、放飛實驗。讓幼兒帶上自己制作的風箏到戶外去放飛，有的風箏能飛起來，有的風箏飛不起來，這是為什麽？引導幼兒感知風箏飛行的條件。
3、再次利用廢舊物品制作風箏。要求：每個幼兒的風箏要體現與眾不同處，要有自己的個性。制作過程能夠體現幼兒之間的合作、互助、交流、***同研究、探討解決問題的辦法，爭取讓所有的風箏都飛起來。4、再次放飛實驗，讓幼兒感受成功的快樂。
活動五：飛吧，風箏
壹、活動目標：
1、在***同放風箏的過程中，密切家園聯系。
2、讓幼兒體驗成功的喜悅，感受生活的美好。
三、活動重點難點：
在***同放風箏的過程中，密切家園聯系。
四、活動準備：
幼兒自己制作的風箏、照相機、攝像機
五、活動過程：
1、幼兒家長和教師壹起放飛孩子們壹起制作的風箏。在路上要求家長引導孩子們說壹說路上的風景以及所見所聞，感受春天的氣息，感受大自然的美麗、體驗生活的無限美好。
2、家長和孩子壹起拴風箏，壹起放風箏，壹起玩耍，壹起遊戲，仿佛又回到了自己的童年時光。孩子們體驗和父母在壹起的快樂。
3、討論：孩子們，妳們玩得開心嗎？為什麽？
幼兒：“我很開心。”
幼兒：“我高興，我的老鷹飛的很高。”
幼兒：“奧特曼帶著我的理想飛上天了。”
4、讓爸爸媽媽說壹句話，表達對孩子的愛！讓孩子們感受到家長的愛。
家長：“祝我的寶寶健康成長。”
家長：“寶貝兒子，希望妳像雄鷹壹樣展翅飛翔。”
家長：“乖女兒，爸爸媽媽永遠愛妳。”
5、最後，每個家庭擺壹個造型，用攝像機攝下來，用照相機照下來，留下美好的回憶。
活動反思：
通過本次綜合活動，使幼兒初步了解了風箏的結構特點，激發了幼兒探索、討論的興趣，促進幼兒動手操作能力和口語交際能力的發展，為培養創新性的下壹代打下堅實的基礎。
放飛希望大班教案3活動目標：
1、知道了小樹、花草是我們人類的朋友，從小愛護花木、保護環境。
2、感受大自然、周圍環境的美好，初步建立保護環境的責任感;
3、倡議綠色，做好宣傳社會。
活動時間： 20xx年3月13日——3月17日
活動準備：
1、植樹所需的工具：水壺、鋤頭、剪刀(家長自備)。
2、準備攝影設備，拍攝下植樹的過程。
3、紅色掛帶：環保小衛士
活動安排如下：
1、親子小制作
1）活動前壹天親子制作小樹葉形狀
2）孩子說出對小樹的祝福語，請家長寫下來。
2、教師帶領幼兒給校園內的樹澆水、松土、修枝。
3、將幼兒制作的祝福語掛在幼兒園樹中的每個角落。
4、與小樹合影，和小樹比比高。
5、幼兒設計宣傳單，利用下午離園時間發放宣傳單。
說明：
1、小班孩子對大剪刀修枝有困難，修枝由老師幫忙，孩子觀看。
2、發放宣傳單的孩子要掛上紅色的環保小衛士。
3、活動結束後，做成活動展板。