TBL指標，中文名為新三價線指標，屬於圖表型指標，其原理是若三根K線持續上漲（或下跌）創短期新高（或新低），則發出紅色（或黑色）的柱狀買入（或賣出）信號。
TBL指標的用法：
1.新三價線由黑色變成紅色時，視為買進信號。
2.新三價線由紅色變成黑色時，視為賣出信號。新三價線如果持續上漲，則會由原新三價線向上延伸，因此，新三價線不會與K 線相對稱，反之亦然。
TBL的課程規劃
比起PPP對於學員的層層遞進的課堂設計，TBL對於課程的安排是完全以Task為中心的。Jane Willis有壹個很經典的關於TBL的解釋 — “The upside down model of PPP”：
Pre-task：教師介紹任務話題，給出指令，或者對於任務的完成給出學員壹些提示和提醒。有的時候可以給出壹個小小的model，學生記錄壹些筆記。 Task：學生第壹次“依葫蘆畫瓢“，按照當時教師的model自己先完成壹個task，兩兩配對，或者分組。教師觀摩監控，給出相應的幫助和鼓勵。我們可以把這壹個步奏叫做 — have a go。 Planning：學員們準備壹個較短的寫作形式或者口語形式的報告，學員可以在組內先練習怎樣陳述。