幼兒園幼小銜接的內容如下：
兒童成長記錄；家校互動和家長教育；交流與溝通。以下將對這些內容進行詳細描述。
1、兒童成長記錄。
兒童成長記錄是指對於幼兒園畢業生，通過對其身心發展、興趣愛好、社會適應能力等方面進行記錄，為小學教師提供關於新生的全面信息。
在傳遞上壹個階段中兒童學習情況和教育狀況的基礎上，綜合分析評估，制定個性化、有針對性的教育方案、量身定制的學習計劃，有助於順利地完成幼小銜接期教育目標。同時，也有助於小學教師更好地在認識、讀懂、把握和貫徹落實新生的特點和需求方面，做出相應的教育設計和指導。
2、家校互動和家長教育。
幼小銜接時期，家庭是教育的重要場所。因此，家校互動和家長教育在幼小銜接工作中非常重要。幼兒園和小學可以通過開展各種形式的親子活動、家長孩子看書活動、家校協同研討、社區家庭教育輔導等方式，切實提高家長教育意識和素養，加深家庭教育在幼兒園到小學過渡階段的功能和參與度。
同時，也可以借助家校互動平臺加強對於家長的信息推送和知識普及，改善與家長的交流效果，揭究新生家庭教育背景、家庭價值觀與教育需求，解決存在的教育迷惑和疑慮，同時也擴大並提升了學校的影響力和知名度。
3、交流與溝通。
幼小銜接工作中，幼兒園和小學之間的交流與溝通也是至關重要的環節。為有效促進教育的運行和順暢過渡，兩個不同階段的跨層級師資人員需要建立友好的交流平臺、趨近心靈的跨學科聯結和公平的價值觀***享互補，提高各自的業務素養和思維意識，加強個體的教育實踐設計和實現能力。
幼兒園老師需要了解小學教學內容、有機銜接點和針對性教育策略，而小學老師也需要充分了解新生的習慣、行為和情緒以及家庭背景，制定適合他們的幼小銜接期教育方案。在交流和溝通過程中，建立自信走出誤區、相互理解、尊重接納、提升組織文化***同節奏和效率，是幼小銜接工作順利進行所必需的前提條件。