作為壹名教職工，常常要寫壹份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麽什麽樣的教案才是好的呢？以下是我收集整理的大班主題教案：開心大舞臺，僅供參考，大家壹起來看看吧。
大班主題教案：開心大舞臺1要求：
1、在舞臺上用歌唱、舞蹈、節奏樂器演奏等多種形式大膽表現
2、培養幼兒的表演欲望和自信心，培養做文明觀眾意識。
3、 幼兒自由結組，合作表演。
準備：
1、舞臺表演的場景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。
2、幼兒表演用的演出的衣服、少數民族的服裝，道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若幹。
3、幼兒表演用用到的磁帶錄音（圓圈舞、好朋友、我愛天安門、藏族舞曲兔子舞曲等）。
4、事先排練好的兩位小主持人。
重難點：
重點：通過豐富的形式激發幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。
難點：幼兒能在舞臺上用自然的表情、語氣語調、動作大膽表演。並會初步評價節目。
活動過程：
壹、回憶感知：（師）請小朋友們安靜的想壹想，妳給我們的大舞臺帶來了什麽禮物，怎樣才能讓其他小朋友喜歡妳的表演呢？
二、裝扮準備：請妳和好朋友壹起商量自己表演的節目，穿什麽服裝最漂亮，帶什麽樣的頭飾最合適，讓我們壹起打扮起來吧！
三、觀看演出：
主持人：
今天的大舞臺真熱鬧，小朋友們真快樂，今天我們在壹起，唱歌、跳舞哈哈笑。
（節目開始表演，每個節目由主持人報幕。）
四、老師指導
1、節目“圓圈舞”後請小觀眾也來加入。
T：這麽漂亮的舞蹈，誰想來和小演員壹起跳？
2、節目“我愛天安門”後請幼兒都來做遊客，拿照相機為幼兒拍照留念。
T：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅遊，站在天安門前擺壹個好看的造型，我來為妳們拍張照片吧！
3、節目“好朋友”後讓幼兒自由結伴，找到好朋友，進行“好朋友的”的音樂遊戲。
T：我們也去找好朋友玩遊戲怎麽樣？
4、節目“鋼琴演奏”後請小觀眾來評價。
T：他彈的好聽嗎？妳覺得怎麽樣？誰想來說說？
5、節目“兔子舞”請全體幼兒當小演員進行表演兔子舞。
T，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝？
活動反思體會：
這次活動是開學以來豐富多彩的主題活動中幼兒音樂的壹個縮影，幼兒通過與同伴壹起合作協商在舞臺上用歌唱、舞蹈、節奏樂器演奏等多種形式大膽表現，培養了孩子們的自主意識，不同班級的幼兒在這種多樣感受的活動過程中，不知不覺地感受了不同的音樂作品，孩子們壹直高興地用心的聽、看、並情不自禁地跟著學唱，自覺地投入到活動之中，在這種熱鬧的環境中，孩子之間產生了“愛祖國”的情感，這正是這次活動的亮點。
大班主題教案：開心大舞臺2活動要求：
1、在舞臺上用歌唱、舞蹈、節奏樂器演奏等多種形式大膽表現
2、培養幼兒的表演欲望和自信心，培養做文明觀眾意識。
3、幼兒自由結組，合作表演。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
1、舞臺表演的場景布置：房子、樹、小花小草、氣球、彩色燈籠等。
2、幼兒表演用的演出的衣服、少數民族的服裝，道具(各種打擊樂器、紅綢帶、頭飾、鋼琴)若幹。
3、幼兒表演用用到的磁帶錄音（圓圈舞、好朋友、我愛天安門、藏族舞曲兔子舞曲等）。
4、事先排練好的兩位小主持人。
活動重難點：
1、重點：通過豐富的形式激發幼兒的表演欲望和同伴合作的精神。
2、難點：幼兒能在舞臺上用自然的表情、語氣語調、動作大膽表演。並會初步評價節目。
活動過程：
壹、回憶感知：（師）請小朋友們安靜的想壹想，妳給我們的大舞臺帶來了什麽禮物，怎樣才能讓其他小朋友喜歡妳的表演呢？
二、裝扮準備：請妳和好朋友壹起商量自己表演的'節目，穿什麽服裝最漂亮，帶什麽樣的頭飾最合適，讓我們壹起打扮起來吧！
三、觀看演出：
主持人：
今天的大舞臺真熱鬧，小朋友們真快樂，今天我們在壹起，唱歌、跳舞哈哈笑。
（節目開始表演，每個節目由主持人報幕。）四、老師指導1、節目“圓圈舞”後請小觀眾也來加入。
T：這麽漂亮的舞蹈，誰想來和小演員壹起跳？
2、節目“我愛天安門”後請幼兒都來做遊客，拿照相機為幼兒拍照留念。
T：小朋友們，唱的真好，我們到北京去旅遊，站在天安門前擺壹個好看的造型，我來為妳們拍張照片吧！
3、節目“好朋友”後讓幼兒自由結伴，找到好朋友，進行“好朋友的”的音樂遊戲。
T：我們也去找好朋友玩遊戲怎麽樣？
4、節目“鋼琴演奏”後請小觀眾來評價。
T：他彈的好聽嗎？妳覺得怎麽樣？誰想來說說？
5、節目“兔子舞”請全體幼兒當小演員進行表演兔子舞。
T，看誰跳的最像小兔子、小鴨子、小企鵝？
附：節目單
1、節奏樂：大中國（大二）
2、舞蹈：圓圈舞（大壹）
3、歌表演：我愛天安門（大三）
4、歌表演：好朋友（大五）
5、舞蹈：藏族舞（大四）
6、鋼琴表演：蝴蝶花（大二）
7、韻律操表演：兔子舞（全體）
活動反思：
這次活動是開學以來豐富多彩的主題活動中幼兒音樂的壹個縮影，幼兒通過與同伴壹起合作協商在舞臺上用歌唱、舞蹈、節奏樂器演奏等多種形式大膽表現，培養了孩子們的自主意識，不同班級的幼兒在這種多樣感受的活動過程中，不知不覺地感受了不同的音樂作品，孩子們壹直高興地用心的聽、看、並情不自禁地跟著學唱，自覺地投入到活動之中，在這種熱鬧的環境中，孩子之間產生了“愛祖國”的情感，這正是這次活動的亮點。
小百科：舞臺是在劇院中為演員表演提供的空間，它可以使觀眾的註意力集中於演員的表演並獲得理想的觀賞效果。