描寫家長感謝老師的語句

[家長感謝老師的話]家長：老師您辛苦了,您為壹年三班的付出和所做的壹切,我和爸爸都深深的感受到,家長感謝老師的話. 辛苦了! 謝謝您在孩子的學習路上陪我們壹起走,您對孩子的細心栽培,也讓我壹起學習和成長,讓我看到更寬闊的世界,也發現子孩的潛力. 謝謝您不分晨昏的忙碌,挖空心思,絞盡腦汁,只盼引導學生,能成大器,能出類拔萃,希望孩子能心智更成熟,能跟上老師的腳步, 有這麼好的老師是壹年三班孩子的福氣希望孩子能有多采多姿又快樂的 . 學習童年. 感懷您常給予指導和溝通讓親子間的互動更愉快,學習的動力也更有趣. 家長：我們都十分感謝陳老師對孩子的用心教導,尤其是提供我們寶貴的教育方向,針對孩子的特質引導孩子往更好的道路發展! 除了知識方面, 很感謝您也對孩子的品格、人際、健康安全等各方面都有十分的用心! 孩子是個粗線條的小孩,多謝有您的耐心與包容,才能讓他往正向進步! 我們都從您身上學到現代為人父母應有正確的教育觀念和教養方式! 我們隨時準備好調整腳步,希望能與陳老師有最好的親師溝通, 支持您的教育理念!.祝福您! 家長：每次陳老師要家長們寫心得與感想,尤其是有關要家長提供意見時,就會覺得惶恐,其中最主要的原因是因為陳老師給孩子們的東西已經十分豐富而且生動有趣而不呆板,所以都不知道如何給其他意見.看見孩子每天都在進步就覺得非常安慰.心中充滿了感激,陳老師與各位家長,孩子們有您們真幸福! 家長：感謝陳老師這壹年來,對於寶貝們的細心照顧與耐心指導,看到孩子壹點壹滴的改變,心裏滿是感激. 對於極度大而化之的孩子來說,我特別喜歡陳老師在國語課所精心設計的「深究」 ,這對於直來直往的、單純的小壹學生,不啻為另壹扇衍生思考的大門,讓他們有更豐富且深刻的想像. 有時候,孩子在深究時「傷腦筋」的模樣,也為我們的親子時間增添了不少話題呢! 家長：帶領壹○三是老師的職責,將升上二○三了,媽咪看到所有寶貝從生澀壹天天的成長,謝謝陳老師處處為寶貝們著想,填滿歡樂與學習. 媽咪同為職業婦女,與陳老師從事不同職業罷了,陳老師累積教學經驗與用心教學,媽咪永能深刻感受,謝謝妳,如此扮演老師的角色,稱職的教學,相信這群純真寶貝會在成長過程加分不少,也相信這群寶貝的父母也能感受到. 壹○三的寶貝在如此幸福的園地成長,媽咪為老師加油,也獻上深深的感謝! 家長：不知不覺中,孩子竟然己經即將迎來小壹的尾聲! 對時光流速甚為驚訝,對孩子壹年來飛速成長也好生驚喜! 想起開學日那天帶著羞澀的她,如今開朗地對課堂上的壹切如數家珍,當時註音符號還有些生疏且大字不識幾個,而今能不困難地寫下所思所感,真的衷心感謝老師的用心教導和適時鼓勵(寫到這裏眼淚居然模糊了視線). 孩子的長處、短處,老師都能看見,正面地啟發她引導她或用種種方式只求她壹點壹滴改善. 孩子和我們是怎樣的三生有幸!這完全不是虛言是衷心的感動和感激.我非常佩服老師出作業生動靈活,極具啟發性,經常也不禁想著,出這樣的作業,背後有多少教育的理想和深思、及事後要費多大的時間精力壹壹批改!我也開始明了,壹個也許曾令我們擔心猶豫的體制,其實可以透過種種靈活變通予以新意,在豐富的活動安排裏,透過玩耍及各種群體交誼,小壹的日子何其多彩! 此外,老師鼓勵孩子們多玩、多動、多參與家事,尊重愛惜自己和周遭人,這樣的心意不僅我們體會到也在孩子們的成長中顯現出來,他們既天真又懂事,多麼可喜! 腦子裏浮現 26 個孩子們在壹年之間成長了的臉龐,想著老師對每壹位孩子的信心,也給了我們信心,學習可以不僵化,學習可以在生活點滴之中. 老師「只要是對孩子有益的,就排除困難去做」的思維和執行力,帶來很多元的學習,靜思語和唐詩等等,也真是不可多得的收獲. 沒有特別要建議老師的,唯壹只想到第壹張照片那壹課,老師帶孩子們分享了許多出生的歡喜和生命的可貴但我也註意到這個年齡的孩子或許 , 也已經意識的死亡的存在,並懷有恐懼,也許找機會在群體間讓他們抒發和引導也是不錯. 家長：孩子在這壹年中成長很多,尤其功課方面,還有在常規上也有明顯的進步, 真的感謝您,尤其在陳老師身上學習到很多,尤其常在課後接到老師的電話告知孩子在學校犯了不少不好的事情,可以讓家長馬上處理,希望在下學期能在陳老師的教導下孩子能更進步,尤其是櫃子永遠是最亂的壹位, 真是不好意思! 家長：原來壹年級可以學到這麼多的字….,翻開壹本幾米故事書,孩子認得的不再是二、三個字,而是二、三句話,並且還能揣摩作者的心情.要特感老師不日鼓勵閱讀,並且讓小朋友輪讀,讓小朋友具體的發現自己學到的不只是多少個字? 可以考多少分? 而是,我已經可以看很多沒有註音的書或繪本了! 就連他喜歡的汽車雜誌也不再只是看多少秒? 多少公裏?而是車子的更多性能的介紹. 小學生要學得還有很多,尤其是與人相處之道更是長遠的學習,在學校同儕的力量很大,老師的影響更是深遠,希望孩子在這方面能再多加學習, 學習如何與人快樂相處. 而晨光時間的靜思語分享,多多少少都能讓小朋友學習正面或向善的精神! 家長：謝謝陳老師壹年來給予孩子的教導與鼓勵,不論在學識的充實或是品德教育上,孩子都明顯成長許多,陳老師是功不可沒. 在未來懇切希望每個星期五的親師通訊能繼續沿用(我知道那需要花費老師許多的心思與時間),國語文補充教學已很完整與多樣化,在爾後二年級若有課外閱讀測驗補充教材,也是另壹種選擇. 認讀國字可加強部首的學習,對形近字會有較好的判斷力,數學仍需要基礎的演算能力,配合課程多練習加減乘除的計算,達到精準,少些粗心,中學生作文《家長感謝老師的話》. 這些就要麻煩老師多費心思,或是有不錯的補充教材可提供家長,我們自己去坊間購買,視孩子個別需要,加強練習. 再三言謝,也祝老師暑假愉快,好好休息! 家長：每天的閱讀是很棒的訓練與養成,希望小二繼續. 有關生活自理能力的養成,希望能透過同學間的比較與激勵,培養孩子獨立能力,例:調查同學中,有多少能自己洗澡、洗頭,準備換洗衣物的孩子? 請教他們如何作到與第壹次自己作的經驗,還有自己打掃書桌,飯後收拾的的習慣.這些都是平常在家督促教導的好習慣希望小二也能透過學習活動成為孩子 , 樂於達成的任務. 先前有個采訪任務的作業很有趣,引導孩子多問問題多思考,也有機會參與他校園生活. 謝謝陳老師的耐心與對孩子豐豐富富的愛的關懷! 家長：陳老師是位很有經驗的老師,感謝您花心思在 103 小朋友身上,103 小朋友很幸運也很有福有壹位這麼棒的老師! 孩子是個很容易分心的小 , 朋友,常常會跳電,謝謝老師這壹年的照顧! 我覺得老師讓小朋友,每日讀壹書的做法很好,讓小朋友養成閱讀的習慣,真的很棒,希望能繼續讀下去. 家長：謝謝您辛苦的教導,換取我們的孩子壹輩子的智慧與聰明! 春風化雨! 師恩如山! 家長：感謝老師這壹年對孩子的教導,未來壹年還請多指導! 家長：陳老師您好；很幸運可以遇到對小朋友充滿愛心,又有包容心,又懂得針對小朋友的優點不斷鼓勵、稱贊的優秀老師.孩子在這壹年成長不少,對自己也更有信心,如果某壹方面表現不好,老師總會說妳很好,只是同學們沒有發現! 做父母的我們要跟老師多學習,真的很感動老師言語上的鼓勵. 老師的教法也很活,有頪似的國字會壹並教學；數學也很活,只要懂了,過程不用很制式的壹定要寫出來,小朋友在老師的教導下,變得更有創意. 從班上同學的畫畫上,每個小朋友都充滿自己的想法,真的很棒. 小朋友要升上二年級了,有些聯絡簿的紙張須要黏貼,可以試著給小朋友自己做,我相信他們會做的很好,愛媽真的太辛苦了,要試著放手,小朋友會更棒! 真的非常感謝陳老師,辛苦了! 家長：從上學期的新生到現在看到小朋友自動,著實感受成長與懂事了不少,甚而這學期安排了溫馨又感動的五月份活動,除了為小朋友感到幸福外,連我都能覺得不同的幸福與快樂. 也謝謝陳老師適時的提醒學生之狀況,得以適時調整協助,謝謝您! 更感激於無論課業學習或日常生活禮貌,往往與小朋友的協議總會遇某種程度的賴皮與不成,但遇到陳老師所提出執行之行動時,小朋友往往不曾討價還價般的情形發生,而是自動自發的努力去完,成也無形養成了些良好的習慣,最後感謝陳老師的努力,辛苦您了! 家長：壹年竟然就在掛慮、擔心、耍心機中從指間渡過了. 知道陳老師是壹位經驗豐富,有方法的帶領者,因此很放心把孩子交給妳. 但孩子的表現時好時壞,媽媽的內心也隨之起伏不定. 常常拿揑手中的線該緊?該松?時時提醒自己眼中追尋孩子擁有的美好特質. 對於孩子,請陳老師多鼓勵. 我期待孩子在每壹次犯錯中找到正確的經驗與體會,盡管他是壹個調皮搗蛋不甚聰明伶俐的孩子,但吃軟不吃硬的個性似乎是老師和我可以善用的竅門. 課堂上老師多鼓勵孩子閱讀與和藹、俏皮式的嚴厲,是我常常與朋友分享的.看到老師與愛媽們間的真情互動,也是我所羨慕的! 最後,我要懇請陳老師,多給孩子表現的機會,畢竟小小的肯定足以使低成就的孩子勇敢成長! 家長：辛苦了! 老師: 學期尾聲,請我感觸良多,老師您為了孩子有紮實的基礎,花掉您超多的心思及時間,103 班的父母孩子真的非常幸運,感謝您老師；放手去做壹切您想做的好讓孩子吸取更多的精華家長：謝謝陳老師近壹年來的不辭辛勞有耐心的教導 103 的小朋友們,時間過得真快,轉眼間所有小朋友從懵懵懂懂的從幼稚園畢業,現已快升上二年級了,孩子長大不少,雖然還是改不了上課說話的壞毛病,但我知道她盡力在改了,她太容易受其他影響,也可能因為她在家沒伴,在學校忍不住就壹直想說話,她已答應要改進了. 至於孩子在閱讀方面是收獲不少,她很愛看書、聽 CD、聽故事書,每周都要求媽媽帶她去誠品看書,壹坐就好幾小時不肯離去,有時媽媽加班不能去,她就很失望的提醒媽媽下周壹定要去,相對媽媽也大大受她影響, 培養愛看書的好習慣,也每每吵著要買書,她讀過的每本書,媽媽壹定都看壹遍,以便能融入故事情節再和她慢慢討論書中的意思,這真的是孩子跟媽媽最大的收獲,只是子壹直對於寫作文類的會不敢嘗試,總是說她不知要寫甚麼? 其實媽媽文筆也不好,實在不知如何教,導致孩子壹碰到要寫心得的作業,不定都放最後才肯下筆,傷腦筋… 老師實施輪讀書,無形中讓孩子們多吸收了很多的課外書籍,建議可以繼續延續,有很不錯的學習效果,最後還是感謝陳老師盡心盡力的教孩子們, 讓媽媽感到幸運也很值得,因為 6 年前辛苦把孩子的戶籍轉到麗湖,每天辛苦從汐止趕來臺北上課,孩子雖然累,但問她轉學回汐止好嗎?她可是極力反對,不舍大家跟老師,所以我們也就尊重孩子意見,讓她繼續就讀她選擇的學校—麗湖國小. 家長：猶記得去年的入學,孩子是抱著憂慮的心情來上課的,為人父母的我們也是很耽心. 可是壹年過去了,現在孩子是每天快樂、自信的上學. 這麼大的轉變,真的是謝謝老師的教導. 課程的安排,沒有什麼可以補充的建議. 只是非常喜歡班級網頁、及每個星期老師的貼心叮嚀. 讓我們不常到校的家長,也可以清楚了解班上的大小事. 家長：壹眨眼,這群寶貝已經要上二年級了,回想起那壹天(開學日),好像才剛結束.日子過了壹年,看到寶貝的成長,也看到自己的成長,謝謝老師這壹年的用心,希望未來的壹年,有任何的需要,請老師不要客氣,我們會從旁提供最強力的後援! 家長：感謝陳老師耐心的指導,讓孩子這壹年來成長了很多,在老師適時的鼓勵之下,讓子能感受到自己進步. 每天都是帶著開心的心情到學校對學習是很有幫助的. 陳老師謝謝您! 家長：感謝老師以豐富的教學經驗以及熱誠帶著 103 的寶貝們壹起成長. 小寶貝們,在老師愛的薰陶與帶領下,不僅在課業上有顯著進步,也養成了良好行規範. （1）七巧板：孩子剛開始練習時,因不熟而顯得焦躁；但是透過反覆練習, 看到孩子因可以快速完成而露出愉悅的神情,我們覺得很幸福,此項練習,不僅讓孩子體會到熟能生巧的道理,也能激發他們的腦力. （2）班書輪讀：因班上讀書風的養成,也讓自己孩子無形中養成讀書的習慣. （3）詩詞的研讀：希望能夠持續,奠定孩子語文的基礎. （4）母親節慶祝活動：壹連串多采多姿的活動安排超乎想像,也著實讓我們感動著,在在感受到老師&愛媽們的用心. 家長：昨天看到班訊上,班上的每個小朋友的閱讀成績真是超乎想像的好,除了孩子們自己的努力外,最重要還是要感謝老師的用心和鼓勵. 這學期,我要怠謝老師您出了寫作業要計時的這壹項功課,孩子原本寫作業會拖拖拉拉的,因為要計時所以讓她養成專心做完功課的態度,也讓我能因為寫課時間縮短而減少生氣. 另外七巧板的練習和唐詩的背誦,也是非常贊的設計. 最後有壹項要麻煩老師您,因為孩子沒有上安親班,因此回家後課業輔導的方法(尤其是數學) 想請老師能繼續像這學期壹樣,能在班訊上提供回家練習的方法,免得孩子回家被我用奇怪的方法逼得練習越多越困惑. 家長：謝謝月霞老師壹年來對孩子的教導,您無私的愛和關懷讓孩子很快的適應學校生活.多元而精采的課程安排讓她非常喜歡學習也樂在其中. 您深入淺出的引導孩子認識圖畫書,陪伴孩子悠遊自在的享受閱讀的喜悅. 點點滴滴…只能說有千萬個感謝. 也期盼孩子在您的引領之下能繼續成長茁壯、勇敢面對挫折挑戰、感恩您,謝謝!