那時候思維導圖還叫腦圖，背歷史書實在背不下去的時候，當我試著用這種新工具來幫助記憶，之後意識到這種梳理知識的方法實在是很好用。
後來上大學之後，我有壹本專門隨手記的筆記本，上面記錄了平時靈光壹閃的點子、偶然學到的知識點和壹些碎片化的方法和技巧。
這本本子上，全都是我畫的非常簡單的思維導圖。
後來，隨著工作學習越來越忙，業余時間越來越少，我開始更多地使用PC版的思維導圖。但是事實證明，壹張親手畫的導圖更能夠加深記憶和理解。
通過電腦網頁制作的導圖內容，不出壹周我便忘得幹幹凈凈；而自己親手畫過的導圖，雖然只是用中性筆和簡單的線條描繪，還是在腦海中留下了深刻的印象。
於是我在自己隨便練習之外，還看了壹些雲課堂上關於手繪思維導圖的課程。
其實最好的學習就是行動，多畫多練就會很快掌握畫思維導圖的技巧。
圖形分為中央圖形和輔助圖形兩個部分， 中心圖最關鍵，所以需要註意層次感、精細度和想象力。
這幅思維導圖的中心圖就是埃菲爾鐵塔，之所以選擇它，基於對主題“法國文化”的闡述，同時也是因為埃菲爾鐵塔的形象足夠有代表性，簡潔且美觀。
這幅思維導圖的中心圖是壹張手繪的人物肖像，色彩飽滿，具有很強的視覺沖擊力。
同時，我認為最重要的壹點是， 思維導圖的中心圖壹定要跟主題息息相關，而不能隨心所欲地畫壹些不著邊際的圖案。
例如壹張介紹郭德綱的思維導圖，它的中心圖就理所應當的是壹個手繪卡通郭德綱形象。
東尼·博贊在《啟動大腦》這本書中說： “關鍵詞或關鍵圖像是刺激大腦和開啟記憶之門的壹個至關重要的激發器。”
也就是說，在壹張思維導圖裏 ，關鍵圖和關鍵詞壹樣，都肩負著刺激記憶的重要作用。
這也正是為什麽我們要拿出精力好好繪制與主題相關的中心圖的原因。
此外，對於繪畫基礎不太好的人來說，可以利用搜索引擎來搜尋壹些合適的手繪或卡通圖片。
以 “旅行”思維導圖為例：
我在百度上輸入了“旅行 卡通”，便搜索出了很多適合繪制的中心圖樣本。
當然我們也能註意到，“旅行-卡通”中的大多數圖都比較復雜，幾個主體在壹起的卡通圖片較多，不太利於我們把它繪制成中心圖。
所以，在搜索之前我們還應該學會提煉主題。
從“旅行”二字發散出去，能想到背包、旅行箱、火車、飛機、相機......很多的意象。
這些具體的意象，都要比“旅行”更加具體，所以更適合作為中心圖來繪制。
在學會畫思維導圖之前，思維導圖中的連接是讓我很頭疼的壹個部分。
因為我不知道到底應該遵循怎樣的規則去畫，又習慣於先畫線再填寫文字，畫出來的連接線往往是彎彎曲曲，填進去的文字也跟著七扭八歪，嚴重影響了整個導圖的美觀性。
其實，思維導圖的連接只需要遵循壹個很簡單的原則，繪畫小白也可以畫得很美觀。
我們以“出行準備”的思維導圖為例：
首先，列出出行需要準備的物品的幾個大類——隨身、電器、洗漱、衣物、箱包.....
接下來用平滑的曲線將這些四周的要點和中心圖相連接：
繼續延伸每壹個類別：
當我們列出了所有需要準備的物品，並且將其於上壹個級別的中心相連，壹個思維導圖的草圖就畫好了：
研究顯示，人類50%的大腦都會參與視覺信息處理，70%的感官都來自眼睛，可以說， 人類就是壹種視覺動物。
所以說，思維導圖豐富的色彩是提高我們記憶效率的壹個重要的因素。
繪制好思維導圖的草圖，下壹個步驟就是給每壹條連接線和每壹個圖像上色了。
在選擇顏色的時候，我們要遵循 同幹同色 的原則。
例如上面的“出行準備”思維草圖，不同的5個大類就分別運用了5種不同的顏色來進行標識。
思維導圖中，最關鍵的部分是圖像，是結構，但是文字卻也是不可或缺的壹部分。
在書寫文字的時候，要註意 提煉關鍵詞 ：
不需要把句子表述完整，只把內容的關鍵詞標註到合適的分支上即可。
以上就是關於手繪思維導圖的最最最幹貨教程，麽麽噠。