最快：XX全國高考作文逐壹點評打分
1、 全國卷ⅰ作文題（河北、河南、山西、廣西卷）
材料：漫畫作文（漫畫略）
餐桌，許多貓吃魚，就壹只貓捉老鼠，別的貓說：“有魚吃還捉老鼠？
點評：屬於“漫畫材料”作文。這種作文形式，曾經多次出現在高考試卷中，從1983年“挖井”，到1996年的“截斷了”“給六肢做整形手術”到XX年的“摔跤”等，都屬於這種命題形式。
這種命題形式的好處是：簡明、直觀，有壹定的趣味性；弊端是就漫畫的熟悉程度而言，具有不公平因素。對漫畫題材熟悉的就容易審題，否則就有壹定的審題難度。因為壹個好的漫畫作品，壹定要具有壹定的諷刺性，所揭示的內涵還必須有壹定的隱蔽性。而這隱蔽性，無疑增加了壹些同學的審題難度。
2、 全國卷ⅱ作文題（雲南、貴州、甘肅、吉林、青海、新疆、西藏卷）
請以“路徑”為題目，寫壹篇文章。
要求：1、自選角度，自行立意。2、除詩歌外，文休不限。
3、不少於800字。
點評：命題作文。有壹定的審題難度。對“道路”、“路”這樣的比較具體的名詞，所有考生都會非常容易把握；而“路徑”壹詞，看似明白，但有壹定的抽象性。在字典上，“路徑”壹詞有兩個解釋：第壹、類似“道路”（但具有指向性、目的性，和“道路”壹詞有微妙卻重要的差別），第二、門路。與“方法”“辦法”等詞義有交疊處。這兩個意思，是審題意向的重點，看似淺顯，其實，考生未必能夠把握地好。估計不少考生把這篇作文寫成與“道路”、“路”等命題作文雷同的文章，其實，這是典型的“審題偏差”或者叫做“準跑題”。
3、北京卷作文題
XX年高考北京作文題：仰望星空與腳踏實地。寫壹個不少於800字的文章，除詩歌外，不限文體。
點評：命題作文。題目具有象征性和哲理性。也是今年高考中最有詩意、最能調動考生寫作激情的作文命題。
考生要做到的是：首先要明確仰望天空與腳踏實地的內涵：仰望天空比喻理想和未來，憧憬與願望等，這壹點是虛。腳踏實地是要從腳下做起，踏實認真的做好每壹件事情，包括學習、生活、工作等，這壹點是實；總之這個題目是核心內容是：理想與現實的關系。
這壹命題，考生最需要避免的是，只從“仰望天空”或者“腳踏實地”其中的壹個方面來寫，造成審題、立意上的偏頗。
在高考作文題目遇到：什麽與什麽的時候，壹般考察學生的辯證分析能力，主要是寫二者的關系，可以側重壹方面，但是必須涉及到另壹方面；兩者有所側重但是必須兼顧。
從文體上看：可以寫議論文、記敘文或者散文，議論文可以註重舉例和事實的證明，記敘文可以寫壹件事，總之要註意象征意義和辯證分析能力的落實。
4、上海卷作文題
生活中的釣魚法則
根據以下材料，選取壹個角度，自擬題目，寫壹篇不少於800字的文章（不要寫成詩歌）。
丹麥人去釣魚會隨身帶壹把尺子，釣到魚，常常用尺子量壹量，將不夠尺寸的小魚放回河裏。他們說：”讓小魚長大不更好嗎？“兩千多年前，我國孟子曾說過：”數罟不入池，魚鱉不可
勝食也。“意思是，不要用細密的漁網在池塘裏捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。
實際上，其中的道理也貫穿在我們現實生活中的許多方面。
點評：屬於“新材料作文”。材料選擇較有意思，審題
立意有壹定難度。兩個材料相互補充，壹個事實，壹個理論；壹個中國，壹個外國；壹個哲人，壹個俗人。材料本身不算生僻，也較好理解。但審題容易，立意未必輕松。
部分考生可能摸不著頭腦，但有利於語文水平較高，閱讀能力強、捕捉語言信息較敏銳的考生發揮水平。
5、天津卷作文題
話題作文《我生活的世界》，不少於800字。
點評：屬於“無材料話題作文”。
沒有材料、也沒有引導語，但話題與去年的天津作文“我說90後”壹樣切合考生實際，不會無話可說；然而要想寫出高水平的文章也不容易。
考生應避免自說自話，用只有90後的人能夠看懂的另類眼光看周圍的世界。那樣會讓閱卷老師壹頭霧水，不利於得分。
6、重慶卷作文題
重慶高考作文題：“難題”
點評：屬於“無限制命題作文”。題目雖為“難題”，但理解起來十分“容易”。
但由於給出信息太少，壹方面開放靈活，另壹方面無從下手。類似這樣的命題作文，考生應該嘗試給較為空洞的題目增加壹些必要的信息，才能下手構思、行文。比如：生活中的難題，學習中的難題，青春躁動的難題，心理上的難題，與父母溝通中的難題，……
7、江蘇卷作文題
綠色，生機勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個人的生活息息相關。
請以“綠色生活”為題寫壹篇不少於800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。
點評：屬於“引導性材料命題作文”，這是近兩年新出現的壹種命題形式，它既有別於原來的所謂舊、新材料作文，也不同於風靡壹時的話題作文，材料的意義只是啟發誘導考生寫作思路的契機，避免了有些考生在緊張的時間內突然卡殼，出現構思空白；而有明確的題目，又防止了像話題作文那樣，隨意而為，毫無控制，甚至出現大量的，稍稍改頭換面的宿構、套作的現象。體現了關註社會熱點、焦點問題，對引發學生積極參與社會生活的意識有很好的提示作用。綠色生活”，緊扣時下有關“低炭”的熱門話題，有與生活緊緊相連，有利於考生發揮。
8、廣東卷作文題
妳我為鄰，相互依存。妳可以是有形的，也可以是無形的。鄰，無法回避，卻可有所選擇。請妳聯系自己的生活體驗和感受，以《與妳為鄰》為標題寫壹篇文章。不少於800字。
點評：這是今年比較好的作文題目，不屬於材料作文，但有引導寫作的“話語”；而且有控制寫作的“題目”。我姑且叫作“話引性命題”作文。“話引”語收放自如，以小見大，虛實皆宜。審題空間大而有當，考生言之而有物：或聯系實際，或談對“怎樣鄰居”的看法；可寫“有形的鄰”，可寫“無形的鄰”。各得其宜，各顯其能！
從地方特色上看，作為流動人口密集，而人情關系復雜而冷淡的廣東省，這樣的題目也頗具有現實性。它無疑可以啟發人們思考，在現代化的快節奏的今天，怎樣處理日漸冷漠的人際關系。
9、浙江卷作文題
傳說有的雛鳥長大後，會銜食餵養衰老的'母鳥。人們把此現象稱為“反哺”。
人類社會也存在類似現象。年輕壹代對年長壹代的文化影響被稱之為“文化反哺”。千百年來，在以父輩對子輩施教為主流的正統傳承方式下，文化反哺猶如潛流引而不現，但在迅疾變化的當今社會，年輕人獲得了前所未有的反哺能力。他們在科學知識、價值觀念、生活方式、審美情趣等各個方面，越來越明顯地
影響著年長壹代，施教者與受教者之間，角色常常發生轉換。
以“角色轉化之間”為題，可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。文體除詩歌外不限，字數在800字以上。
點評：屬於所謂的“論述性材料命題作文”，材料的表述傾向明顯，對“反哺”壹詞的傳統意義有所發展。“反哺”的本意是“比喻子女長大後孝敬父母等長輩”，而此處的詮釋卻突出了年輕壹代在價值觀念等方面對長輩的影響。這種提供材料的傾向性，降低了考生的審題難度，但也限制了考生的審題自由。從某種程度上講，有“綁架”考生的寫作思路的不良作用。而且，所謂“文化反哺”只是借用了“反哺”壹詞的部分含義，並非“反哺”的原本意義。由此看來，出題者這種對“反哺”壹詞的“顛覆”解釋，是否恰當，值得商榷。
10、山東卷作文題
閱讀下面材料，按要求作文。（60分）
衡量生活品質，每個人都有不同的標準。在過去的三十年，中國人把對美好生活的向往寄托於物質生活的改善，於是乎，名
牌和奢侈品在壹些人心目中的分量似乎愈來愈重。
據有關統計，68.8%的受訪白領願意花錢購買奢侈品，受訪白領在奢侈品上的年消費人均達到22062.8元。26歲的外企職員flora月薪5000元。她說，自己購買奢侈品的主要原因還是為了掙面子。28歲的部門主管amber拿著8000元月薪，也是壹名奢侈品的追隨者。她自稱買名牌不為面子，不求舒適，只為“激勵自己”。amber說，她會關註千萬富翁的生活方式，這會讓她
搜羅名牌更有“方向感”。
在平時的的生活中，妳會在意名牌和奢侈品嗎？金錢是衡量生活品質的唯壹標準嗎？作為現代人，生活品質靠什麽來支撐？
讀了上述文字，妳有何感想？請聯系社會實際或妳的人生體驗，自定立意，自擬題目，寫壹篇不少於800字的文章，文體不
限。不得抄襲。
點評：提供相對完整的材料：有數據、有現象，有啟發、有思考。然後讓考生針對“上述文字”，談自己的感想。這有點回歸所謂的“舊材料作文”的味道。因為根據要求，考生基本上應該甚至必須圍繞材料寫。優點是避免了近些年的作文審題的過於開放，考生不管怎麽寫都不會跑題的流弊；缺點是，對考生的寫作限制性太強，不容易調動寫作水平較高的考生的發揮空間。但這本身就是壹個矛盾，對命題者很難苛求。
值得肯定的是，命題比較巧妙地觸及到了對現實生活中的壹些現象的思考。既啟發了考生對素養、道德等的思考，又避免了生硬的道德拷問
（網絡流傳似乎山東作文還有另外壹版本，不知真假，暫且存疑）
11、寧夏卷作文題
材料為：三個男同學去打籃球，路上遇到壹個乞討的小女孩，女孩在地上用粉筆寫著“我因為出來旅遊錢包被偷，請資助我”。其中壹名男孩給了女孩10元錢。另兩名男孩說這個男孩上當了，因為出來旅遊不會帶著粉筆。另壹則材料是：某壹煤礦發生透水事故，幾天後，救護隊員找到了遇難者的屍體，在壹個叫聶文清的礦工身旁，他們發現了壹頂用粉筆寫有遺言的安全帽，上面寫著：“骨肉親情難分舍，欠我娘200元，欠鄧曙華100……”，自擬題目自選角度，以誠信和善良為題寫壹篇作文。
點評：似乎與去年的寧夏作文為同壹個主題，暫且存疑。容後置評。
12、江西卷作文題
命題作文《找回童年》
為什麽要找回童年？因為現在社會太功利了，小朋友們壓力過大，童年早已離開。
現在的社會需要純真，需要找回童年。
重點關註“找回”這個動詞。
記敘議論都可以，文體要明確。
點評：這是今年不錯的命題作文。“找回童年”這道作文題目，能引起學生的強烈***鳴，說出自己的心聲。童年應是壹首歌，童年應是壹份美好的回憶，童年應該充滿快樂、自在、純真。但隨著時代的發展，孩子的童年更多的充斥的卻是繁重的作業壓力，還有各種補習班、各式各樣的特長班，孩子的童年被“篡改”了，再加上受信息社會的影響，各種信息不加選擇地灌入孩子的大腦，他們的童年也被汙染了。所以，但審題時需註意，本作文題目的側重點是“找回”，在作文時壹定要圍繞這個方面來寫。
13、遼寧卷作文題
閱讀下面的材料，根據要求寫壹篇不少於800字的文章。（60分）
幸福是壹個永恒的話題，它真實地填充著我們的生活。
材料1 XX年11月19日中國青年報做的關於“幸福和屋子的關系”的在線調查顯示，八成中國被調查者以為“幸福和屋子有關系”，不過對此結果，日本網友的意見大相徑庭，約九成以上日本網友以為幸福和屋子沒有關系。
材料2 壹位哲學家不小心掉進了水裏，被救上岸後，他說出的第壹句話是：呼吸是壹件多麽幸福的事，活著就是幸福，但為什麽還有那麽多的人為了“所謂的幸福”葬送了自己。
材料3 有人認為：人生的幸福最淺層的是欲望、物質帶來的，欲望和物質的人生是永不能滿足的。
材料4 有人認為：每個人在追求幸福，但妳不能為了追求自己的幸福而坑害了別人，甚至坑害了國家。
要求：選準角度，明確立意，自選文體，以“幸福是
”為題（空線處填上妳選的詞語或短語）；不要脫離材料內容及含義的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
點評：屬於“材料半命題作文”。四個材料角度不同，表述各異，有數字調查材料，有事實材料，有論述性材料。能夠很好的啟發考生思考有關“幸福”的話題。而“幸福”這壹話題，可以說，既是永恒的、傳統的話題，也是現實的、現代的話題。材料和命題既有約束性，也有壹定的開放性，而且貼近現實生活。但材料的道德含義太強，四個材料的陳述的傾向性也太過於明顯。不利於考生寫出觀點新穎、有創意的好文章來。
14、福建卷作文題
據福建新聞廣播記者介紹，XX年福建高考作文是根據《格林童話》的誕生故事命題的材料作文。
材料說的是格林兄弟認為民間傳說與人文歷史有關，但是當他們收集很多傳說後又找不到確切的關系而作罷，後來壹個朋友
偶然發現他們整理的東西，並聯系出版社出版，這就是最後的《格林童話》。“
點評：信息暫時不全，暫且不予置評。
15、四川卷作文題
壹個點可以構成壹條線，也可以構成壹個平面，也可以構成壹個立體.人生就像不規則的幾個點，這些點又可以連成無數條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。請從人生的角度寫作。據此自擬題目，寫壹篇不少於800字的文章。
點評：屬於“話語性話作題文”，材料內容不多，開放性較強。這種作文形式，在審題構思上十分靈活，但有相當的難度。但要求從“人生”的角度寫作，似乎限制了寫作的自由。
有利於頭腦靈活，寫作水平較高的考生發揮，但估計會有壹部分同學感覺到“無從下手”。有經驗的考生將題目具體化之後，也能寫出好的作文。
16、安徽卷作文題
吳興雜詩
（清） 阮元
交流四水抱成斜，散作千溪遍萬家。
深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。
這首詩蘊含的哲理引發了妳怎樣的思考或聯想？請根據
妳的思考或聯想寫壹篇文章。題材不限，不少於800字。
點評：屬於“詩歌材料自命題作文”。詩歌表面在理解上應該難度不大，但對考生來說其蘊涵的所謂“哲理”，未必能輕易就能把握地好。有利於考生發揮想象，寫出較高水平的作文；但也可能造成部分考生沒能真正理解詩歌的含義，因而胡亂構思，寫出不倫不類的文章來。
17、海南卷作文題：
請以“參與”為題，寫壹篇不少於800字的議論文或記敘文。（60分）
點評：“命題作文”，題目本身壹目了然，但給考生留下的構思空間也比較靈活。“參與”什麽？是考生必須在極短的時間內需要落實的，萬不可在這裏無謂的費時太多，什麽都想寫，但到最後什麽都沒有寫好。
這類作文的特點是，審題容易，開放性強；但容易“望題興嘆”，不知道從何處下手。壹般的規律是：“大題化小”“小題做大”。就是，較為空洞的題目，需要增加必要的內容，才能有“物”可寫，太過於具體的題目，要思考其深刻的大內涵，才能寫出新意。
18、湖南卷作文題
請以“早”為題，寫壹篇不少於800字的記敘文或議論文。
點評：與海南壹樣屬於限制較少，空間較大的“命題作文”。但是題目與湖南去年的命題作文“踮起腳尖” 雷人程度有壹拼，令人莫名其妙，不知所雲。貌似“給人的想象空間較大；但實際上屬於“故弄玄虛”型的。有故意刁難考生的嫌疑！
看來湖南的出題者就是比較另類。
18、陜西卷作文題
《環境改造人》
材料作文形式，***給出三則材料，大意分別是， 1：把壹條熱帶魚放在壹個小魚缸裏，它只能長到3寸大小；把它放進大魚池裏，它才有可能長的很大； 2、狼之所以勇猛矯健，是因為它長期生活在野外環境裏； 3、壹位心理學家挑選了10個人，並告知他們都是有天賦的人，後來這10個人都獲得了成功，但心理學家最後坦言，他們當初其實只是普通人。
要求考生結合以上三段材料，自主命題，撰寫800字作文。
點評：屬於所謂“新材料作文”。材料較有啟發性，也具有壹定的開放性。有利於考生發揮想象，寫出不同水平的作文。但對材料內涵的理解，還是有壹定的難度。如可以從“環境與成材”，“激勵與成材”等角度構思，但要寫出更有新意的作文，需要開動腦筋，另辟路徑。
19、湖北卷作文題
閱讀下面材料，按要求作文：
孫悟空的筋鬥雲，哪咤的風火輪，都是神奇想象的產物，寄寓了人類渴求飛速先進的美好願望。誰能想到，晚清幻想小說《新中國》預言百余年後在上海陸家嘴壹帶舉辦萬國博覽會，法國科幻小說家凡爾的夢想”從地球到月球“，在今天會成為現實？幻想源自人類的求知本能，展現了人類非凡的想象力。幻想推動現實，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉……
請根據妳對以上材料的理解和體會，選準角度，寫壹篇作文。
要求：自選文體，自擬標題（請把標題寫在答題卡上），不少於800字。
點評：屬於 “新材料作文”，材料的啟發性較好，能夠充分調動考生的現象力和寫作的積極性。比較有利於寫作水平較高的考生發揮，對想象力和邏輯思維壹般的考生而言，可能會產生“意會而難以言傳”的苦惱。寫“幻想和現實”、“幻想和生命”、“幻想和快樂”等，無論哪壹個反面，哪壹個角度，沒有哲理性的思維，沒有較厚實的歷史等相關知識，都容易流於空洞。