面向實際
我們基於高層管理工作的需要，著眼於與世界先進管理水平平行，滿足高級職業經理和企業家適應我國企業變革和公司管理發展的需求。
註重前沿
我們執著於站在知識最前沿，緊跟實踐的步伐，掌握政策新變化，探索企業發展新思路。
發揮優勢
我們以兩個國家重點管理學科為依托，以獲得國家創新優秀群體的壹批有著長期管理研究及咨詢經驗的教授和具有國際影響力的科學家、企業家為支撐，以我們在國內具有影響力的30多家企業基地和與國際著名大學合作為拓展，為學員搭建知識和服務平臺。
整體提升
我們以提高學員的綜合管理素質、提升學員的人力資本為己任，挖掘學員的潛力，幫助學員建立良好的關系網絡；以我校資源為延伸，為學員提供終身跟蹤教育服務。
培養方式及特點
（1） 完整的培養過程。EMBA的培養過程由課程學習、管理實踐和學位論文三個相互銜接又相互融合的主要環節組成，使EMBA研究生通過各環節的訓練，其各種能力得以全面提升。
（2） 研討式教學方式。鑒於EMBA研究生的特殊背景，課程學習將強調理論聯系實際，重點培養思維能力、決策能力和綜合能力，充分發掘研究生的智力資源，研究我國企業管理和經濟管理中的深層次問題。課堂講課內容少而精，主要講解有關理論的要點和難點、布置自學內容和下壹次案例討論的要求，案例教學為主的課程，每門課應有壹半以上的時間組織案例討論或專題討論。研究生在課堂討論中的表現按壹定比例計入考核成績。
（3） 互動式學習氛圍。教師與研究生的互動，促進理論與實際的結合，實現教學相長，豐富教學內容，提高教學水平。研究生之間的互動、促進來自不同行業不同崗位的EMBA研究生所特有的不同的工作模式、思維方式和價值體系的交融匯合，對EMBA研究生全面能力的提高將起著較大影響。
（4） 註重管理實踐訓練。EMBA研究生的學習具有很強的實踐性，在課堂案例討論、管理實踐和撰寫學位論文等各個培養環節均要求研究生結合所在單位的管理實際，運用管理理論和方法指導解決本單位的具體管理問題，提出解決方案。
（5） 加大國際化力度。為適應我國加入WTO面向世界的新形勢和企業國際化競爭的需要，我校EMBA教育將加大國際化的力度。具體措施包括：
1．選聘境外著名教授來校講學；
2．選用國外先進教材；
3．組織研究生到境外考察實習；
4．強化英語應用能力培養；
5．強調對外交往能力培養。