我的微信頭像是風景畫，都是我 旅遊 的時候，親自拍的名勝風景，壹來讓人看了賞心悅目，二來也懷念壹下路過的風景。
微信頭像換成僵屍，而且是老師，在寒假來臨之時，這是老師在表達自己的心境呢。
壹，期末成績肯定不理想，付出那麽多，沒有得到回報。期末多數學校都是統考，全區都是要排名的，考砸了，可要出名了，自己到還可以，連累了單位，丟人現眼了。
二，忙了壹年，終於可以歇歇了，要像僵屍壹樣躺幾天，壹動不動，能冬眠多好，春暖花開在醒來，可惜，不具備那功能。
三，告訴所有的人，沒有極特殊情況不要打擾我，我想靜靜。尤其是家長，別來咨詢我，寒假孩子怎麽辦，自己掂量著辦，成績已經知曉，該到妳們操心的時候了。
老師也是人，也有七情六欲，喜怒哀樂，累了也需要休息，頭像都變成僵屍了，就請大家多多理解，盡量沒事不要打擾，也讓老師清凈幾天，休 養生 息，來年開學滿血復活，以利再戰！
沒有什麽心態，妳想多了。
年輕人換頭像是常事，我就見過頻率高的，壹天換好幾個頭像，如果妳沒有給他備註姓名，對方頻頻換頭像，壹轉眼妳可能都不知道那個人是誰。《揚子晚報》副刊曾經做過壹個關於年齡人換頭像的話題征集版，我就曾在那版發表過壹篇文章《能讓為娘認識妳不》，說的就是我那時候剛上大學的女兒頻繁換頭像的事。而報紙做這樣的版面，也是關註到了這個現象的普遍性。
年輕人換頭像，除了頻率高之外，更多的時候，頭像代表著他們的心情，喜怒哀樂喪，都有可能通過頭像表現出來，他們換頭像可能也是為關註自己的那個人換的，比如說我今天心情不好，我換了個頭像，希望我的男朋友能看到，或者我的女朋友能看到，這時候她並沒有去考慮其他人會怎麽想，更多的年輕人覺得煩不了那麽多，根本用不著去考慮別的人怎麽想，不就是換個頭像嗎，多大事啊！
當壹個人把他的頭像換成僵屍的頭像的時候，可能真的是他心情特別沮喪的時候，有學生調皮搗蛋，不聽話，跟他頂著幹，或者今天某些事情沒做好，挨校長批了，又或者相了N次親都沒有相出結果來，老媽偏還在後面盯著，又或者其他事情……總之，這些事情讓他心裏不爽，換壹個頭像表達出來，改變壹下自己的心情無可厚非。
所以家長對於老師換頭像這壹事，完全可以忽略，誰沒有有年輕過呢，年輕還不能任性壹點？理解他們吧！管他什麽心態呢？家長也不能閑著沒事幹老是去想著琢磨老師的情緒，對吧？或許他的心情根本跟進學習教育教學沒有關系。
另外，當老師的也希望家長把更多的精力放在關註孩子身上，而不是整天去揣摩老師是什麽樣的心情，那樣的話老師無形中也有壓力，換個頭像還得考慮家長怎麽看，太累了。
前壹段時間我發現我壹個同事微信頭像變成了壹只狗，我當時沒有理解什麽含義，後面了解到他離婚了。所以他用這種形式告訴大家，我現在變成單身狗了，我的理解他就是告訴我們有追求者或者有合適的對象可以給他介紹了。
如果妳孩子老師的微信頭像壹直是壹個僵屍的頭像，這個沒有什麽特別的解讀，平時的頭像是壹些陽光積極的或者比較艷麗的圖像，突然換成僵屍圖像可能會看成是在什麽時候，比如說在學期期末考試的時候，或者年終的時候。是會不會把學生考試成績的好與差反映在微信頭上，僵屍的頭像可能反映出老師對學生極度失望，或者學生沒考好！或者平時老師在學校工作當中遇到什麽煩心的事，讓他突然產生了壹種對自己職業的倦怠或者厭惡，通過微信頭像來表達壹下目前的心態或者是心情而已。
這個應該看個人對微信使用的頻率，高定來說，如果妳兒子老師平常使用微信比較多的話。可能就會特別在意微信頭像的變化或者用於挑選微信頭像來表達自己每壹個時刻或者這階段的心情變化，遇到事業的順利與否。
如果是確實因為學生的原因或者是學校工作的原因，可能就是告訴某些家長或者某些人，別老是沒事來煩我，我是壹具僵屍，我難得理妳那些沒用的事情，我現在放假了，我該休息了，妳們沒事的時候不要來找我，有事的時候更不要來煩我。
老師的微信用什麽頭像、老師的朋友圈發什麽內容，是老師自己的自由，妳跟著瞎操什麽心？怎麽個意思，怕這位老師變成僵屍，咬了妳兒子嗎？
前段時間還看有人提問題，問兒子的高中老師特別喜歡發關於酒的朋友圈，這位老師是種什麽心態？合著老師就不應該加妳們微信，或者就應該把妳們全屏蔽掉。
還是說，在妳們這些家長的心中，老師就應該是那種死氣沈沈的老學究？
我也懷疑妳所說的“僵屍”。
妳是不是從來不看美劇？美劇裏有很多“僵屍”，像《walking dead》（行屍走肉系列）、《Biohazard》（生化危機系列）、《Game of Thrones》（權利的 遊戲 ）等等。
來來來，看看我喜歡用的壹個頭像，這是《權利的 遊戲 》裏反角的樣子。
對妳來講，是不是就是個僵屍？
總結：如果妳覺得老師的心理出現了問題，可能會對孩子造成傷害的話，建議立刻向學校反映，孩子的人身安全是重中之重。
但是請妳提前落實好情況，確定這個“僵屍頭像”到底是什麽，不要把無知當有趣。
老師把微信的頭像換成了“僵屍”，引起了學生家長的各種猜測，我有以下幾種猜想：
要放寒假了，老師換壹個“僵屍”的頭像，意思是告訴學生和家長們：老師辛苦壹個學期了，我要像“僵屍”壹樣靜靜地休息了，請妳們不要打擾我，有什麽事開學再說。如果老師有如此想法，也很正常，勞逸結合嗎？
也許這是壹位小學老師，他知道學生們在假期裏有的喜歡玩《大戰僵屍》的 遊戲 。於是自己在放假的時候，就把自己的微信 遊戲 換成了“僵屍”，其目的就是要拉近與學生的距離，獲得學生的喜愛。
也許這壹學期，自己所教的班級考試成績不理想；也許在年終評選先進老師時，榜上無名；也許是在評職稱的時候，鬧的心情不好；也許是家庭生活不滿意，使自己心情不爽，等等。於是，就用換頭像的方式來表達自己的郁悶心情。
有的人喜歡用更換微信頭像來彰顯自己的性格。有的人三天兩頭更換自己的頭像，表現他喜歡變化、喜歡折騰的性格特點；而有的人，多年都是壹個頭像，這說明了壹種做事持久、穩健、不善於變化的性格。
更換微信頭像，這是個人的自由，別人也無需指責什麽，也無需過多的解讀。既然有人拋出了這個話題，我也在這裏啰嗦幾句，不喜勿噴！
正常來講，老師們的微信頭像都有講究，要麽是風景畫，要麽是卡通畫，要麽是本人照片，或者別的什麽圖像，但幾乎極少極少有人設置成僵屍圖片。因這種圖片有著極強的心理暗示作用，下面我來說壹下。
暗示壹：我最近情緒很不好，請不要招惹我。
老師也是人啊，也會有七情六欲，因此，家長們當看到老師微信頭像換成僵屍圖片後，需要理解老師可能遇到哪些不如意的事了。但是不必去背後非議老師，更不要和老師在溝通交流時產生矛盾。因為人在心態情緒不好時，需要得到理解和安慰而不是招來麻煩。當然，有些家長可能法喜歡這種圖像，我建議妳少關註就行了。
暗示二：面對學生們期末考試成績，讓老師很傷感。
把微信頭像換成僵屍圖片，說明老師內心很沮喪，或者說有些傷感。而這極有可能與所教班學生成績普遍不理想有關系，對老師們來說，都希望自己教的班級有不錯的成績，畢竟家長和老師都為孩子們付出了辛苦，但是非常遺憾的是成績不夠好，老師很傷感，從這方面來講，老師的心情絕對可以理解。
暗示三：有可能對自己的職業現狀不滿，透露出頹廢之態。
教師群體之中也會存在是是非非，如個人利益沒有得到滿足，容易讓老師心情失落。如老師在工作量上比別人多，但是又無力減少工作量，只能背負沈重。如老師與同事之間的關系相處不是很好，內心也很壓抑等。而當老師個人對自己的職業現狀產生不滿情緒時，時間長了會透露出頹廢之態，這也需要家長們理解。
結束語 ：通過壹張微信頭像進行心理分析，其實只是出於對老師的關心與愛護。希望老師不管遇到什麽事，都要樂觀面對。畢竟妳要對那麽多學生負責啊，心態好什麽麻煩都要解決，都能樂觀面對。心態不好，再小的事也會讓人心情煩躁。希望老師能註意自己的頭像，如果能換壹張最好，否則，很容易引發家長們的猜測，這本身不是什麽好事。
有人說微信頭像可以分析出壹個人的性格傾向，或者說可以判斷出壹個人近期的心態。
這個不壹定完全準確， 但也不無道理。
從心理學角度上來分析，微信頭像的確能暴露壹個人的性格和心理。
比如，有壹些人喜歡用自己的照片作為微信的頭像。這類人壹般比較自信，敢於拿自己的真實容貌作為微信頭像，其實也是壹種自戀型的，而這種自戀實際上是自己對自己的壹種認可欣賞，也沒有什麽不好。
還有壹些人喜歡用孩子的照片作為微信頭像。
這壹類人壹般都比較務實踏實勤奮，戀家愛家，愛親人，愛孩子。
還有壹些人喜歡用風景作為頭像。
這類人壹般比較低調，有主見，有判斷，有內涵，有自己的世界，有遠大的理想，有高遠的追求，有高雅的生活情調。
這位老師用僵屍作為頭像，從心理學角度上分析，這並不是什麽灰暗消沈的心心理，而是壹種童真，童趣和幽默。
這類人喜歡讓生活變得豐富有趣，而不是死板教條，壹塵不染，他們的童心讓他們活得津津樂道，他們用壹種 探索 與好奇的眼光打量世界，往往來說，這種人的的心態也較為年輕，思維比較活躍，不喜歡被約束過多，而是向往壹種純真無邪的世界，與孩子們容易打成壹片。
所以說，老師把自己的頭像設置成僵屍，也不要想的太多，也不要想的太偏，這其實沒什麽，這是個人的追求與愛好，也說明不了什麽問題。 從心理學角度上來分析，這是壹種童真，童趣，幽默， 搞笑 的心理，挺好的。
僵屍，多麽恐怖的壹個形象！
教師，多麽崇高的壹個形象！
倘若老師用僵屍作為微信的頭像，會有什麽效果呢？
我想，壹定會引來家長和學生們的熱議······
僵屍居住的地方沒有陽光，陰暗、潮濕，因而僵屍的性格特點也就可想而知了。
老穆認為，教師用僵屍作為微信頭像，極為不妥！
也許會有人說，老師也是人，難道還能沒有“換頭像”自由嗎？
此話不假，但老穆想說，老師終歸是老師。
試想壹下，老師的微信在家長群中，用僵屍作為頭像，家長會怎麽想呢？學生又會怎麽議論呢？
難道老師最近心情不好？
難道老師失戀了？
難道老師婚姻亮紅燈了？
難道老師遇到麻煩了？
··································
這樣的猜想，將持續壹段時間。
倘若老師過壹段時間再換個頭像，或許還會引發家長和學生們的好奇心與熱議······
結束語
誠然，換什麽是老師的自由，但是，作為老師，也要維護自己的形象！
朋友們，妳們覺得呢？
“老師頭像換成僵屍，什麽心態？”看了許多人回答，發現回答者許多人並非老師，都是胡亂地猜測。
我們可以用弗洛伊德關於對夢的解釋來解釋這位老師心態。
現實生活中各種遭遇都是形成夢的契機，但是夢的形成需要經過”內心的審察機制“，因此並不能像”鏡子成像“那樣簡單直接，而總是通過間接的方式來呈現。因此要通過夢來分析人物的心理並不是壹件很容易的事情 ，首先要排除變形和扭曲帶來的幹擾。
分析這位老師的頭像就簡單多了。
何謂”僵屍“，已經失去生命的軀體。
如果根據這壹特征去分析，那麽可想而知這位老師對自己的職業、對自己的學生該是多麽失望，可以說，對自己已經不抱任何希望，就這樣得過且過，熬薪待命，做壹天和尚撞壹天鐘。
這個頭像也說明他內心極度蒼涼，極度悲觀。這應當真實地反映了許多教師的心境。
首先教師這個職業註定平凡而又平庸，其次，教師這個職業讓人焦頭爛額，有就去付不過來的考試、考評，再次，教師的工作沒有最累只有更累，每壹個老師外表看都光鮮異常，其實內心早已千瘡百孔，按部就班，像鐘點壹樣生活、工作著，很少有私人空間，壹踏上老師這個職業，從此就失去了自己，教師不就是壹具而喘氣的”活死人“嗎？
所以說，這名教師以僵屍作為頭像真實地反映了大部分教師的疲憊的心態。
多多關心老師吧，老師才是這個 社會 真正需要關心的弱勢群體。
這位家長有些多心了，老師微信頭像能反映出老師的日常心態，但並不壹定會對教育產生直接影響。
現在的小學生家長，估計和我的年齡差不多，都是80後或者70後。但是，現在的老師們，尤其是年輕老師們，幾乎都是90後。所以，我們不能忽略壹個問題： 我們這些家長不僅和我們的孩子有代溝，與孩子的老師們恐怕也有代溝。很多人不僅很難理解孩子們喜歡什麽，甚至連老師們喜歡什麽也不知道。
就說僵屍，除了壹般人心目中可怕、惡心的形象，其實還有很多具有 娛樂 意義的形象，給很多人的感覺是輕松的，甚至是經典的。比如，在70後心目中的僵屍可能是林正英電影中的僵屍，還有黃百鳴扮演的可愛的僵屍。在80後心目中，僵屍則可能是生化危機裏的僵屍。而對90後來說，僵屍的形象恐怕就是植物大戰僵屍 遊戲 裏的僵屍，還有雖雖醬漫畫中的萌僵屍。所以說，對大多數人來說，僵屍只不過是壹個好玩的事情，完全沒有必要想太多。
作為家長，在孩子的教育上面，不能讓孩子完全跟隨家長的價值觀，家長還要緊跟孩子的觀念，只要把握好基本的善惡觀，其他的可以更寬容壹些。對孩子的老師也應該如此。