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“好好學習，天天向上”是毛澤東對少年兒童的題詞。
詞語信息
在新中國成立之前，毛澤東曾經多次就兒童事業題詞，發出倡導。1942年4月，毛澤東為紀念當時的兒童節這樣題詞：兒童們團結起來，學習做新中國的新主人。新中國成立前夕的1949年9月，北京出版《中國兒童》（現名《中國少年兒童報》）創刊號，毛澤東題詞：好好學習。
為了讓新中國的廣大少年兒童受到更好的教育，能夠更健康地成長，毛澤東於1949年9月29日在他親自主持制定的《中國人民政治協商會議***同綱領》中指出：“人民政府應有計劃有步驟地改革舊的教育制度、教學內容和教學方法。”1950年，毛澤東為《人民教育》創刊號題詞：“恢復和發展人民教育是當前重要任務之壹。”
這壹年的6月1日，我國將6月1日國際兒童節確定為新中國兒童節，體現了毛澤東等中央領導對少年兒童的關心，體現了人民政府關心兒童的未來、保護兒童的合法權益。毛澤東欣然揮毫為《人民日報》題詞：“慶祝兒童節。”
擴展資料“好好學習，天天向上”的由來
毛澤東早期題寫的“好好學習”和“天天向上”是分開的，而且題寫“好好學習”多於“天天向上”。新中國成立前，陜甘寧邊區沿襲國民政府1931年起實行的4月4日為兒童節的規定。1940年兒童節時，毛澤東特地題詞“天天向上”，發表在當年4月12日延安《新中華報》上。新中國成立前夕的1949年9月，《中國兒童》雜誌在北平創刊，毛澤東題詞“好好學習”。據周恩來的侄女周秉德回憶，1949年住進中南海不久，毛澤東就為她題寫過“好好學習”。1951年11月5日，《中國少年報》創刊，毛澤東也題詞“好好學習”。
值得壹提的是，1952年5月，毛澤東曾贈送給中直育英小學“好好學習，好好學習”的題詞，作為向六壹兒童節獻禮的禮物。根據當時教職員工的細致回憶以及包括筆者在內的育英校友會同仁的論證，毛澤東題寫“好好學習，好好學習”的經過應該是這樣的：1952年5月，學校領導對老師們說，六壹國際兒童節快要到了，學校號召全校同學以實際行動向節日獻禮。
中直育英小學最高年級五（2）班高而恮老師傳達了學校的決定，在班會上做了動員，希望每個人都行動起來，可以同學們自己制作，也可以結合成小組***同制作，還可以請家長幫助，但是壹定不要花錢，不然就失去了意義。星期六下午，住校的同學紛紛回家度周末。李訥同學回到家裏，和毛澤東主席談起向六壹兒童節獻禮的事，毛主席很高興，題寫了條幅。育英小學每周壹早上的第壹節課是周會。先是校領導通過廣播布置全校工作，然後班主任主持自己的班會。
高老師很自然地問起大家向節日獻禮做得怎樣了。李訥同學說：我讓爸爸寫了幾個字。同時拿出了壹張條幅，交給班主任。高老師把紙展開，全班同學都看見上面寫著“好好學習，好好學習”8個字。高而恮老師清楚地記得毛主席手書宣紙的尺寸是35cm×11cm。全班同學為得到毛主席的題詞而異常興奮，七嘴八舌地議論起該怎麽辦。高老師說：“應該做壹個鏡框把它鑲起來保護好，而且要高高地懸掛起來，讓我們天天都能看到它。”
這個提議得到全班同學的壹致擁護，大家顧不得正在上課，簇擁著高老師走出教室找到教勞作課的潘仲賢老師，請求他精心制作壹個玻璃鏡框。潘老師當然也是激動不已，格外用心。下課了，潘老師的玻璃鏡框也做好了。同學們像過節壹樣，興高采烈地舉著鑲嵌著毛主席題詞的鏡框，湧向韓作黎校長的辦公室。韓校長代表校領導收下了這個珍貴的禮物。後來這個相框高高懸掛在校部外大廳的墻上。
那麽，傳遍全國、影響深遠的毛澤東主席題詞“好好學習，天天向上”是怎樣誕生的呢？
1951年5月3日下午，在蘇州市金閶小學，因為學校老師政治學習，學生放假。8歲的陳永康正與同學在學校外邊玩耍。壹個打扮入時的青年拿出壹包糖給他吃，又給他壹些錢和壹包黃粉，說是精制的面粉，要他放到老師的辦公桌上。陳永康想起老師曾多次講過，剛剛解放，天下還不太平，面前的人鬼鬼祟祟，肯定不是好人，便假意答應帶他壹起去。迎面走來巡邏的解放軍，他壹下子抱住青年的腿大聲喊道：“解放軍叔叔，快來抓壞蛋。”
青年急於逃跑，用拳頭猛打陳永康的頭和臉。他鮮血直流，仍然死不放手。解放軍迅速趕到制服了青年，並將受傷的陳永康送往醫院。事後查驗那包黃粉是炸藥，證明青年是壹個特務。陳永康的英雄事跡在當地迅速傳開。5月9日，蘇州市人民政府授予他“革命小英雄”的光榮稱號。毛澤東獲悉小學生陳永康抓特務被打傷的事跡後，親筆題詞“好好學習，天天向上”，制成錦旗贈給陳永康小朋友。5月28日，第46期《革大改造報》發表了這個題詞。這是關於“好好學習，天天向上”題詞最早的公開報道。
同年9月底，毛澤東接見安徽省參加國慶觀禮的代表團，成員中有渡江小英雄馬三姐。那時她才15歲，排行老三，她就是電影《渡江偵察記》中女英雄劉四姐的原型。毛澤東親切地對她說：“妳姓馬，我姓毛，妳就叫馬毛姐吧。”小英雄激動地向毛澤東深深鞠了壹躬。接著毛澤東關切地問她念書情況，還送她壹個精美的筆記本，在扉頁上題詞“好好學習，天天向上”。這是這壹題詞的第二次公開報道。
2007年，中直育英同學會編輯的《在育英，我們走過童年》問世。其中第二篇文章是丁力老師撰寫的《師生之間》。文章在第二節中首次披露，1950年至1951年間，毛澤東主席曾經為李訥同學題寫過壹個“好好學習，天天向上”的條幅，原件在丁老師手中保存了大約壹年，後被上級單位收走。如果把丁力老師為李訥同學保存的題詞也算進去，毛澤東主席題寫“好好學習，天天向上”就有三次。由此可以得出結論，毛澤東主席是1950年至1951年5月之間把“好好學習”和“天天向上”融合在壹起的。丁力老師文章證明這個融合比兩次公開報道的更早，但是融合並不等於定型。因為以後毛澤東主席又兩次題寫過“好好學習”。
“好好學習，天天向上”公開報道以後，每年國慶節和勞動節舉行盛大群眾遊行，少年兒童方陣都以毛主席贈送陳永康錦旗上寫的“好好學習，天天向上”作前導成為慣例。毛澤東主席在天安門城樓上對他們揮手致意，“好好學習，天天向上”這個融合也就固定下來。
參考資料人民網--“好好學習，天天向上”的由來