小學主題班會設計方案模板
在現實學習生活中，大家對主題班會壹定不陌生吧？主題班會就是圍繞壹個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是我為大家收集的小學主題班會設計方案模板，歡迎閱讀與收藏。
小學主題班會設計方案模板1
壹、活動背景：
在家裏，孩子是家人關註的中心，權利無限，義務是零。在現實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，壹切圍著智能轉，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩;只知索取，不知奉獻;只知攀比，不知回報;只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單壹，使他們處於愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候對孩子愛的教育往往流於形式或者空洞說教灌輸，而顯得內容空泛單調，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒於此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起!
二、活動目標：
1、通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。
3、培養學生的責任感，努力以自己的實際行動，創造壹個美好、和諧的社會。
三、活動準備：
1、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。
2、收集學生成長經歷中的壹些感恩事件。
3、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽。
四、活動過程：
(壹)引入
田林玉：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。
黃培玉：在危困時刻，有人向妳伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;
田林玉：有人為妳指點迷津，讓妳明確前進的方向;
黃培玉：甚至有人用肩膀、身軀把妳擎起來，讓妳攀上人生的高峰……
田林玉：妳最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。
黃培玉：那麽，妳能不心存感激嗎?妳能不思回報嗎?
主持人合：下面，我宣布二(2)班“讓我們都有壹顆感恩的心”主題班隊會現在開始!
(二)學生詩朗誦《感謝妳，父母》
讓我怎樣感謝妳啊， 我的父母
當我走向妳的時候
我原想捧起壹片雪花
妳卻給了我整個雪山
讓我怎樣感謝妳， 我的父母
當我走向妳的時候
我原想拾起壹朵浪花
妳卻給了我整個長江
讓我怎樣感謝妳， 我的父母
當我走向妳的時候
我原想擁有壹絲陽光
妳卻給了我整個溫暖的冬天
(三)講述感恩事件
黃培玉：無論妳身在何地，有兩個人，他們始終占據在妳心中最柔軟的地方，他們願用自己的壹生去愛妳;
田林玉：有壹種愛，他讓妳肆意索取，享用，卻不要妳任何的回報……
黃培玉：同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛。
田林玉：請同學們上臺，講述壹下妳們與父母之間的感恩事件。
(四)唱感恩
田林玉：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的壹切。
(五)感恩方法大奉獻
黃培玉：同學們，正所謂“感恩不待時”， 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。
1、為工作勞累了壹天的父母倒壹杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母壹個好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔壹些家務和煩惱。
6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。
7、每天反思，學會對父母說“對不起”。
8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
……
(六)展示禮物
田林玉：下面，請同學們把自己精心準備的禮物拿出來展示壹下，並說說妳打算怎麽對父母說。
(七)教師總結
孩子們，妳們長大了!看到妳們的展示、聽到妳們的話語，我知道妳們都能體會到父母的辛苦。在我們身邊，還有很多幫助我們的人：有老師、朋友、同學、甚至是陌生人。對他們，我們都應該學會感恩。從今天起，讓我們都有壹顆感恩的心，做個會感恩的人好嗎?
主持人合：二(2)班“讓我們都有壹顆感恩的心”主題班會活動到此結束!
小學主題班會設計方案模板2活動目的：
1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。
2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。
3、培養學生願意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。
活動過程：
壹、課件展示壹組教室的美圖
同學們，看這是哪兒?對，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、幹凈的地面、墻上有激勵鬥誌的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書櫃。我們的教室美不美?美。可是就是那麽美的教室裏卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
二、聽錄音和桌椅受損的照片引入：
1、聽錄音《桌椅的對話》
男(愁眉苦臉的)：唉……
女(關切的)：怎麽啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?
男(氣憤的)：我實在受不了了!我壹天到晚為小主人服務，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡!真是可惡極了!
女(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了，就要斷了!
2、讓我們再來看幾張桌椅遭破壞的照片。
3、看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什麽要哀聲嘆氣、傷心抱怨，妳知道了嗎?
4、學生反思平時不愛護桌椅的行為。
三、引出班會主題——愛護公物，美化校園
今天就讓我們來開壹個：愛護公物，美化校園的主題班會。愛護公物，是我們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
四、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。
1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢?同桌討論。
2、學生交流回答。
3、師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。
五、動手學習怎樣愛護桌椅。
1、現在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎?那麽大家都做得到嗎?說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習壹下。
2、壹生示範。學生評。師小結。
3、全班練習。師巡視指導。師小結。
六、由愛護桌椅升華到要愛護教室裏、校園裏的公物。
1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個***同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室裏的哪些公物?
2、教室裏有那麽多需要愛護的公物，那麽校園裏呢?還有哪些校園裏的公物也是需要我們大家愛護的呢?
七、拍手念兒歌
1、讓我們來學習壹首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛護教室裏、校園裏的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。
2、師領讀1遍，生自讀1遍。
《愛護公物人人誇!》
小朋友講文明，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，壹磚壹墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折，愛護公物人人誇愛護公物人人誇!
八、班主任小結。
同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的***同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個同學的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎?
小學主題班會設計方案模板3活動目標：
1、通過贊美同伴的積極評價，培養和增強學生的自信心。
2、通過贊美他人，學會欣賞他人，同時也感受被同伴欣賞的快樂。
3、增強班級凝聚力。
活動過程：
尺有所短 寸有所長
取長不短 相得益彰
取人之長 補己之短
壹、導語：
同學們，看妳們這壹張張可愛的小臉，就如同壹朵朵盛開的童子面茶花，如果妳肯笑壹笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，妳試試看!好美!真心希望妳們天天快樂，笑口常開!
可是，在咱班的日常生活中，有不少同學內心也有煩惱，而這些煩惱大多來自於同學間的相處，有的'甚至提出要求調換同桌。那麽同學之間究竟應該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。
二、故事啟發，學習欣賞
下面再請大家聽聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。
很久很久以前，壹只長頸鹿和壹只小羊碰到壹起，長頸鹿看到小羊太小了，很看不起它。於是大搖大擺的走到小羊面前，高傲地對小羊說：“小不點，妳在幹什麽呢?要不咱倆比誰本領大吧”。小羊說：“比就比，誰怕誰呀”。長頸鹿說：“看，那棵樹上有許多果子，我們看誰能吃到果子”。小羊說：“好的”。結果長頸鹿個子高，很容易就吃到了果子。而小羊個子矮，又不會爬樹，自然吃不到果子。兒童網站
又過了幾天，小羊和長頸鹿又碰到壹起。小羊說：“我們再比比誰的本領大吧”。長頸鹿又高傲的說：“手下敗將，比就比，這次由妳定”。小羊說：“前面有壹個花園，花園裏有好多花，我沒看誰能采到花”。結果，小羊個子矮，它從柵欄裏爬進去，很容易就采到了花，而長頸鹿個子高，沒辦法進到花園，也就采不到花。
提問：聽了剛才的故事，妳們心裏壹定會有不同的感受。誰來說呢?
主持人：是呀，每個人身上都有閃光點，值得別人學習。美好與自信，都源於妳對人生壹往情深的欣賞。欣賞是壹種心境，欣賞是壹種發現。我們應該學會欣賞他人。今天我們就以《學會欣賞》為題開壹次主題班會。
三、實例討論，學會欣賞
老師希望我們學會欣賞他人，那到底應該如何欣賞壹個人呢?這兒有幾種行為，請同學們談談妳怎樣欣賞他們。
(1)小剛趁同桌不註意，悄悄地取走了她放在書包裏的十元錢。
點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這壹點值得我們欣賞。
(2)考試卷發下來了，欣欣得了“優”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了。哭過之後，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，壹遍又壹遍，直到麗麗真正明白為止。(請問妳們怎樣欣賞他們?)
學生交流現實生活中的欣賞。學生表演!
四、優點“轟炸”，實踐欣賞
主持人：看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發現閃光點，來欣賞他們，優點大家說，來個優點“轟炸”如何?誰先來說。
(單個同學舉事例說明。)
主持人：贈人玫瑰，手有余香。欣賞別人，是壹種給予、壹種馨香、是壹種溝通、壹種祝福。接下來我們邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優點。
主持人：被人欣賞是壹種快樂、幸福，能找到自信，會更加努力。那我們欣賞某個人以後應該怎麽樣呢?
學生思考並交流。
五、詩歌朗誦，升華欣賞
是啊，看來欣賞的確是具有壹種神奇的力量。請我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩歌，大家掌聲歡迎!
附：《欣賞是壹種神奇的力量》
細細地欣賞自已周圍的人與事，
妳會發現生活本來就很美好。
欣賞是壹種神奇的力量，
它會沖洗掉妳內心的嫉妒和煩燥。
妳能欣賞別人學業的精湛，
妳的成績也會步步樊高;
妳能欣賞別人品格的純正，
妳的心胸也會像大海壹樣掀起波濤。
妳能欣賞大地的每壹道晨曦，
妳的心情就會被彩雲圍繞;
妳能欣賞天空中的每壹絲細雨，
妳就會有壹個明凈而清新的頭腦。
妳能欣賞自己點點滴滴的進步，
妳的前程就會被金色的陽光籠罩;
妳能欣賞父母遺傳給妳的各種特點，
妳就具有世界上最賞心悅目的容貌。
欣賞是壹種神奇的力量，
它使妳充滿自信，永不煩惱;
欣賞是壹種神奇的力量，
它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!
六、總結：
這首詩真正道出了欣賞的作用，希望同學們從小學會寬容，學會欣賞，培養廣闊的胸襟，學會與人***處，團結合作。
人，不能完美無缺，寸有所長，尺有所短。每個人身上都有自己的長處或閃光點，關鍵在於妳能不能發現，能不能以欣賞的眼光看待自己。學會欣賞吧，妳會發現生活是如此美好，是如此的幸福快樂。
小學主題班會設計方案模板4壹、背景：
如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。
二、班會目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔、無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。
三、班會形式：
1、歌曲《燭光裏的媽媽》、《感恩的心》、
2、《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片。
3.母愛故事：《從狼嘴裏交換出來的母愛》及壹封《壹位辛酸父親的來信》。
4.小組討論發言
5.趣味競賽(評合作小組獎)
四、活動過程：
(壹)活動開始：感受父母之愛：
請聽壹個震憾人心的故事——《從狼嘴裏交換來的母愛》。
(生講故事，播放flash《天下父母心》
下面請欣賞羅立中的油畫——《父親》及朗讀賞析。
(生邊聽邊觀賞)
下面請欣賞20xx年11月4日《x》刊登的《壹位辛酸父親的來信》，(生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》flash)
(二)話說父(母)愛：如何做個孝敬父母的好孩子
1、誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎麽報答父母呢?(孝敬父母)
2、我們應該怎麽孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?
(展示課件)片段壹：小李在走廊追逐，壹不小心滑了壹跤，腿受傷了，要上醫院。父母從各個地方跑到醫院，非常擔心。
妳覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。)
“身體發膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。
討論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)
1、註意安全，不要讓爸爸媽媽擔心
2、關心爸爸媽媽
3、好好學習，天天向上
4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔
5、自己的事情自己做
(三)比壹比：“了解父母有多少”
本部分將以比賽的形式，提出壹些與父母有關的問題，讓同學們根據實際情況舉手回答，答對的同學獎勵壹份小禮品。這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什麽?
3、爸爸媽媽最喜歡什麽體育活動?
4、爸爸媽媽最喜歡什麽顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什麽電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的壹句話是什麽話?
7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?
(四)請四位同學來讀壹讀他們的感恩宣言)
齊唱歌曲《感恩的心》
(五)頒發合作小組獎
五、總結：
同學們，通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，註意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做壹個孝敬父母的好孩子!
六、主持人宣布班會結束
小學主題班會設計方案模板5壹、教學目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解壹些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解壹些基本的交通規則。
5、了解壹些常見的標誌。
三、活動過程：
(壹)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持單渤濤讀新聞。
2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什麽感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
單：生命在妳手中，交通安全不容忽視。
張：所以今天我們就壹起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麽作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什麽燈亮時才可以走?
5、行車、行人應x哪邊走?
6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。
(三)看小品，學《讀本》，議壹議：
1、小品內容：壹名小學生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議壹議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?
(2)我們應如何遵守交通規則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品談心得體會。
(四)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，妳懂得了什麽?
2、班主任小結：生命只有壹次，幸福快樂掌握在妳的手裏，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(五)課外延伸
請妳做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
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