學校讀書節的活動方案

　為了確保活動紮實開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。那麽活動方案應該怎麽制定才合適呢？以下是我幫大家整理的學校讀書節的活動方案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校讀書節的活動方案1

　壹、活動目的：

　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每壹個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　二、活動目標：

　1。通過活動，培養學生讀書、愛書的好習慣，為他們今後的成長及終身學習提供文化底蘊和發展後勁，在班級形成熱愛讀書的良好風氣；

　2。通過活動，使學生能充分利用班級的圖書資源，養成博覽群書的好習慣，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野；

　3。通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質的提高並在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

　三、活動主題：校讀書節

　四、活動步驟：

　1。制定讀書計劃書：

　（1）每個學生結合個人實際，制定讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，做到生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、完成時間等。

　（2）每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易於操作。

　（3）各班根據制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課，結合“讀書博覽會”、 “好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　2。組織讀書活動：

　（1）每個學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出壹張讀書小報。

　（2）組織讀書小報評比活動。

　（3）積極參加學校及有關的讀書競賽活動，組織學生將好的讀書心得向報刊雜誌投稿。

　（4）每個學生都要準備壹本 “讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品。

　3。本班***讀書目： 《醜小鴨》、《石頭湯》《犟龜》。

學校讀書節的活動方案2

　壹、指導思想。

　書有益於育德、啟智、勵誌，是人的素質全面發展的重要途徑。讀書開闊我們的世界，讀書助長我們的智慧，讀書豐富我們的.心靈，讀書充實我們的生活。

　20xx年xx鎮中心學校讀書節以“書香伴我成長，經典浸潤人生。”為主題，按照“全員參與、以校為面、以班為點”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長***同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展。

　二、活動目標。

　1、讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，培養學生讀書的良好，提高學生讀書的能力。

　2、激勵教師與書本為友，與大師對話，在人類文化遺產中凈化靈魂，升華人格。

　3、以讀書為載體，讓學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造良好的育人氛圍。

　三、活動主題。

　書香伴我成長，經典浸潤人生。

　四、活動時間。

　20xx年xx月xx日——xx月xx日。

　五、活動口號。

　“用讀書改變我們的生活”。

　六、組織機構。

　成立xx鎮中心學校讀書節領導小組。

　組長：xx。

　副組長：xx。

　成員：xx。

　校園讀書了領導小組負責讀書節活動的領導、統籌、組織、協調等工作，工作組負責整個讀書節期間的日常工作。

　語文教研組和團隊委根據實際方案要求，落實責任制，迅速啟動讀書節活動的各項工作。抓好“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、推（推薦好書）、展（優秀作品）”五個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規範和特色。

　七、活動安排。

　第壹階段：宣傳啟動階段（5月7日——11日）。

　1、舉行讀書節啟動儀式，宣讀本次活動要求和有關活動安排。（5月11日周壹國旗下講話）

　2、做好環境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　（1）學校懸掛有關宣傳標語。

　內容可為：書籍點亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風尚，豐富心靈世界；建設校園文化，弘揚時代新風；讀書，讓我們更充實；精讀壹本好書，點亮壹盞心燈；讀書、品味、創新；讀書好，好讀書，讀好書；與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基等等。

　（2）每個班級出好壹期以“課外閱讀”為主題的黑板報，營造氛圍。

　（3）完善班級圖書角及教室讀書文化氛圍建設。

　為圖書角取名，張貼讀書口號和讀書名言，制定借閱、管理制度。（5月11日晚放之前檢查。）

　3、通過學校網站、宣傳廚窗、紅領巾廣播站向全校師生發出號召。

　第二階段：活動實施階段（5月11日——27日）。

　1、團隊委和語文教研制定學生讀書整體計劃，做好如下幾件事：讀書征文活動、好書交換活動、書簽制作、手抄報、師生***讀壹本書、故事演講比賽、古詩積累大賽等，具體時間安排如下：

　（1）5月11日——5月16日開展讀書征文（講述讀書故事，暢談讀書感受）和好書交換活動；

　（2）5月22日開展讀書展活動（具體展出優秀書簽制作作品、優秀讀書征文作品、優秀手抄報作品。）和“師生***讀壹本書”交流會（讓師生在全校介紹課外閱讀內容（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，還可以是讀後體會，並要求聽者作適當的評價。）。

　（3）5月26日開展壹、二年級的“故事演講比賽”和各年級的古詩積累誦讀大賽。

　2、加強班級“圖書角”建設和管理。建立並完善班級圖書角的藏書目錄，提高圖書的流通率，並在使用過程中不斷更新、交換、補充。同時班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

　3、上好閱讀指導課。將每周的班隊課作為課外閱讀指導課，排進課表，安排指導教師，並對指導過程做出記錄。用好課外閱讀讀本，在閱讀的全過程中給予有效的組織和引導。

　4、按計劃借閱圖書，利用課余時間自由閱讀。正常開放學校圖書室，學生在老師的指導下到圖書室借閱適合自己的圖書。充分利用課余時間（節假日）進行課外閱讀，填寫學生課外閱讀記錄卡，教師每周作壹次集中檢查和指導。

　5、做好“好書推薦”。圖書室每周推薦壹本好書，各班開設“好書推薦欄”用於推介好書，以便學生了解信息，滿足閱讀的需要。

　6、按校課外閱讀實施計劃舉行舉行豐富多彩的讀書活動。

　（1）開展以“改革開放三十年”為主題的愛國主義讀書教育活動。根據教育局文件精神，組織多種形式的活動，主要有愛國主義讀書活動，舉辦壹次知識競賽，舉行壹次“歌唱祖國”詩文朗誦比賽。

　（2）各年級段的專題閱讀活動。學校對各年段提出閱讀建議：低年段主要是蒙學閱讀，中年段以童話、寓言閱讀為主，高年段側重校園文學、兒童文學，經典詩歌的閱讀。各班根據自身情況開展相關的、小型的讀書活動。

　（3）開展“書香班級”、“讀書小狀元”評選活動。讀書節各項讀書活動的獲獎評比情況將作為“書香班級”評比的重要條件，本學期末將根據各班讀書活動開展情況評選出**鎮首屆“書香班級”；根據讀書節活動學生的優秀表現評選出“讀書小狀元”。

　第三階段：總結表彰（5月27——29日）。

　1、5月27日舉辦讀書節閉幕式，總結表彰“書香學校”、“書香班級”“讀書小狀元”以及各項讀書競賽活動的優勝者。

　2、5月28日讀書節活動總結，書面上報區教育局。

　第四階段：深化階段（20xx年7月——9月）。

　學生利用暑假繼續參與讀書節的相關活動：

　八、活動要求及保障措施。

　1、學校的壹切宣傳工具要為本次讀書節服務，及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。

　2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。

　3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　（1）每個班級制訂相應的創建書香班級的計劃，鼓勵學生自主制定閱讀計劃。

　（2）在課程安排上做文章，每周安排壹節課外閱讀課，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法；

　（3）在閑散時間上做文章。如中午，教師組織學生20分鐘的閱讀；

　（4）雙休日、節假日上做文章。推薦學生閱讀壹定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書行列中來。

　4、三——六年級語文老師做好對學生摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導。

　5、要求教師、學生積極參與校園網站中讀書專欄的建設，發表自己的摘抄、日記。

　營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翺翔於“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，是我們永遠的追求。讓我們在讀書中體驗成長的快樂！

學校讀書節的活動方案3

　壹、活動宗旨：

　為進壹步推進書香校園建設，激發學生的讀書興趣，讓每壹位學生親近書本，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，特舉行第二屆讀書節活動。

　二、活動主題：

　營造書香校園爭做文明學生

　三、活動口號：

　快樂閱讀精彩無限

　四、活動時間：本學期

　五、活動安排：

　1、常年開展“三讀”活動，即晨誦古詩、早讀國學+詩歌、親子***讀（大周學生回家與父母壹起閱讀），六月份評選優秀親子***讀記錄卡。

　2、讀書漂流活動。

　以班級為單位，進壹步發動每位學生開展“獻壹本看百本”活動，借此活動豐富班級圖書角，五月份開展優秀圖書角評選活動。

　3、4、23世界讀書日，各班出壹期“以讀書為友，快樂成長”為主題的板報，學生每人制作壹張以“讀書”為主題的手抄報，可介紹讀書格言、摘抄名言名句、抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創意。

　4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交流會（班主任），可以介紹自己喜歡這本書的理由（包括書的作者、故事情節、讀後感等）

　5、舉行講故事比賽（教務處）

　以年級為單位開展活動，先班級選，再參加年級評選（具體要求另行通知）

　6、小學生現場作文大賽（具體比賽要求另行通知）

　7、六月份舉行優秀班級墻壁文化及優秀班級博客評選（評比條件另行通知）

　六：總結評比

　1、評選讀書明星（具體要求另行通知）

　2、書香班級評選（具體要求另行通知）

學校讀書節的活動方案4

　壹、活動目的：

　進壹步豐富校園文化生活，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生徜徉書海，增強文化底蘊，營造“積極向上、清新高雅、健康文明”的濃厚校園讀書氛圍，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化環境，提升師生審美情趣和文化底蘊，促進和諧校園建設。

　二、活動主題： “心靈徜徉書海，書香溢滿校園”

　三、活動時間： 4月1日—28日（為期四周）

　四、活動對象： 全校師生

　五、活動安排：

　1、首屆校園讀書節活動啟動儀式 （組織部門：學生處、團委）

　3月31日（周壹）升旗儀式舉行“心靈徜徉書海，書香溢滿校園” 首屆校園讀書節活動啟動儀式。

　2、“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”主題班會 （組織部門：年級組、班級）

　4月8日（周二）各班以“心靈徜徉書海，書香溢滿校園”為主題召開主題班會，同學們彼此交流讀書心得，宣傳讀書的益處，激發讀書熱情，引導同學們好讀書，會讀書，讀好書。

　3、專家講座——讀書寫作相關內容 （組織部門：學生處）

　通過小記者聯系專家，時間：待定

　4、“壹本好書給我的啟迪”征文比賽

　（組織部門：學生處、教科室、年級組、語文教研組）

　各班和40周歲以下青年教師開展以“壹本好書給我的啟迪”為主題的征文比賽。班級選擇優秀征文上報，全校評選壹、二、三等獎和優秀獎若幹名。

　（1）時間：4月14日前班級評選征文，4月14日—21日將班級優秀征文上報校語文教研組、青年教師征文上報到教科室，進行校級評選。

　（2）要求：題目自擬，有感而發，內容詳實，事例具體。使用標準作文紙書寫，文體不限，字跡工整，征文註明年級、班級和姓名。

　（3）青年教師征文由教科室負責，具體事宜由教科室通知。

　5、“與經典為伴，和智慧同行”演講比賽 （組織部門：學生處、團委、年級組）

　（1）時間和地點：4月23日（周三）第七、八節課報告廳

　（2）要求：同學們結合自身的讀書實踐，從不同角度暢談自己的讀書收獲、體會和感悟，分享讀書帶來的快樂。每班推選1名優秀同學參賽。評選出壹、二、三等獎。

　6、“我的創意我設計”書簽設計比賽 （組織部門：團委、美術教研組）

　通過小小的書簽設計，方寸之間，激發同學們的創作靈感，培養同學們的創造能力，陶冶性情，提高讀書、愛書、的熱情。

　7、經典書目推薦 （組織部門：學生處、語文教研組、教科室）

　開展優秀書籍推薦會，向學生推薦50~100種優秀圖書，鼓勵學生利用課余時間到學校圖書館借閱。語文、英語老師在課上與學生***同閱讀、鑒賞優秀文學作品。

　8、“與好書零距離”校園圖書展賣 （組織部門：學生處）

　（1）時間：4月10日—11日（周四、周五）中午午休和大課間

　（2）地點：主幹道兩側。邀請優秀書店來校進行經典書籍展賣，方便師生選書，購書，使師生與好書零距離。

　9、“十大讀書之星”評選 （組織部門：學生處、年級組、班級）

　評選標準：有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級和學校讀書活動中發揮模範帶頭作用。積極參加班級、學校組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目。積極參加市、區、校組織的各種讀書活動。作文在國家、市、區級以上作文比賽中獲獎或市、區級以上刊物發表。

　評選辦法：每班級推薦1名“讀書之星”，由學校根據事跡聯評。“讀書之星”上交相關評選材料：申報表（統壹下發）、該生文章獲獎或發表證書等所有反應該生讀書質量的材料。

　10、漢字聽寫大賽 （組織部門：語文組、團委、學生處）

　比賽規則：

　（1）分年級進行比賽（初壹、初二、高壹、高二）。每班5人組成班級代表隊；

　（2）采用循環淘汰制，即每輪每隊各有壹位選手出賽，由主持老師念出被聽寫漢字及其解釋，在沒有任何疑問的情況下，30秒內在各組的小黑板上寫出被聽寫的詞語，沒寫出或寫錯者淘汰，組內余下的同學繼續參賽；

　（3）參賽選手不能重復作答，若隊內只剩兩人，輪流作答，只剩壹人時依次作答；

　（4）根據留在場上的隊伍人數多少獲得集體壹、二、三等獎。

　11、“古韻悠悠——品味經典”文學手抄報比賽

　（組織部門：語文組、團委、學生處）

　比賽規則： 作為周記作業，每位學生制作，班級選出5張代表作品參賽，評出各年級壹、二、三等獎作品，做成展板，全校展出。

　六、總結表彰：

　1、4月底對本屆校園讀書節活動進行總結。

　2、表彰“優秀征文”、 “漢字聽寫大賽選手”、“十大讀書之星”等獲獎同學，頒發榮譽證書。

　3、展示優秀征文、文學手抄報、書簽等優秀作品。

　七、有關要求：

　1、加強領導，精心組織。各班要根據讀書節活動工作安排，積極動員，認真組織，確保活動正常有序地開展。

　2、形式多樣，註重實效。認真組織讀好推薦的圖書。

　3、加大宣傳，充分動員。積極做好讀書節活動的組織宣傳工作，學校、班級要利用電子屏、櫥窗、黑板報等陣地宣傳讀書節活動，營造濃郁的校園讀書氛圍。

　4、未盡事宜，另行通知。

學校讀書節的活動方案5

　活動宗旨：

　中華民族有五千年的文明歷史，其中優美的古詩詞無疑是這條璀璨星河中無數閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學生從小了解祖國優秀文化，熱愛祖國傳統文化，培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格，結合學校養成教育和書香校園活動，我們舉辦“讀經典詩文做美德少年”讀書節活動，我們將通過此次活動進壹步激發學生誦讀經典的興趣，讓學生在誦讀過程中獲得經典詩文的基本熏陶和修養，接受經典詩文潛移默化的影響和教育。

　活動主題：

　讀經典詩詞做美德少年

　活動口號：

　讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園

　活動安排：

　第壹階段：啟動階段（3月9日——3月11日）

　1、啟動儀式

　①舉行“讀書節”開幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書；

　②明確本屆讀書節活動主題和活動口號；

　③倡導師生***讀、親子***讀。

　2、做好環境布置，營造濃郁的讀書氛圍

　①布置好宣傳櫥窗，電子屏幕顯示活動主題、口號；