矛盾1
雖然冒充的是農家女羅彩霞，但王佳俊在學校表現出的卻是壹個城市女孩的陽光形象；雖然性格活潑外向，但王佳俊從來不願談家事不願談父母。
矛盾2
整個大學四年，她幾乎沒有跟以前的中學同學聯系過，宿舍電話找她的也不多。院裏湖南的老鄉挺多的，但從來就沒有看到有同學或老鄉來找過她。
矛盾3
除選修大量感興趣的文藝課程外，她還選修了刑法、經濟法等法律課程，王佳俊內心深處是否也有壹種對法律的敬畏和對法律知識的渴求呢？
矛盾4
冒名頂替的王佳俊竟在論文裏詳細分析了當前不良的社會風氣對大學生求職和就業等價值觀念的影響，其中是否既有作假成功的喜悅，又有作假的自責？
大學四年，壹直使用“羅彩霞”這壹虛假身份符號的王佳俊走過了怎樣壹段非同尋常的心路歷程？記者在還原王佳俊四年大學生活的過程中發現，盡管不少當年的老師、同學反映她性格開朗、學習成績不錯，但如今看來，她的不少表現令人感到奇怪，如從來不談父母是做什麽的，幾乎從不跟老鄉和中學同學聯系，宿舍電話找她的也不多……在王佳俊開朗外表的心靈深處，或許也隱藏著因那個不可告人的秘密而導致的深深焦慮和矛盾。 對比入學時與畢業時的兩張照片，王佳俊四年的變化很小：入學時是披肩長發，畢業時是齊耳短發。在《2004年湖南省普通高等學校招生考生報名登記表》“有何特長”壹欄中，王佳俊填的是“舞蹈、繪畫、寫作”。
進入貴州師大歷史與政治學院思想政治教育專業就讀後的王佳俊學習成績怎麽樣呢？根據該校招生辦提供的她在校期間的“學生成績檔案表”顯示，冒羅彩霞之名的王佳俊大學四年的成績並不差，從分數上來看，大多科目都在70-90分之間，另外壹些課程也是在“中等、優秀”之間。
在貴陽市工作的壹位不願透露姓名的王佳俊同班女同學說，她們女同學中很多來自雲貴山區，家庭條件不太好，“王佳俊雖然從來不願意談她家裏的事，大學四年，我們壹個宿舍的同學都不知道她父母是幹什麽的。但我們可以看得出來她的家庭條件比較好，新衣服比較多，穿著上顯得比較洋氣，不像是農村來的學生。她的性格比較活潑外向，興趣很廣，不像政治系的學生，倒有點像中文系或藝術系的呢。”
“現在回想，整個大學四年，她幾乎沒有跟以前的中學同學聯系過。宿舍電話找她的也不多。每逢節假日，我們總有些高中同學或老鄉從外校或者外地來找著玩。院裏湖南省的老鄉挺多的，但從來就沒有看到有同學或老鄉來找過她。我們當時也覺得很奇怪。”曾經跟王佳俊同宿舍的壹位女同學說，才知道，原來王佳俊在外表開朗的心靈深處，隱藏著這樣壹個不可告人的秘密。
唐昆雄是王佳俊所在的貴州師大歷史與政治學院院長，也是湖南邵東人，他的妻子是王佳俊父親的同學。他說，王佳俊在校讀書時有時周末應邀來他們家吃個飯，“話不多，待人接物方面還不錯，可能我是她老師的緣故，她在我面前還有點怯生”。
從王佳俊的同學和老師講述的這些細節中發現，跨入貴州師大校門成了她人生的壹個分水嶺，每天都在被老師和同學叫做“羅彩霞”的王佳俊從此便將她入學前的人生全部剪掉。她在努力讓自己認可和適應“羅彩霞”這壹身份。出於害怕被人發現冒名頂替的擔心，她不再跟以前認識的同學、老師和朋友保持聯系。
羅彩霞被頂替上大學事件追蹤
王佳俊的高中班主任張文迪此前接受媒體采訪時說，王佳俊高中畢業後，從來沒有和班主任及其他同學聯系過，大家都不知道她去哪兒了。 按照貴州師大本科生的統壹教學安排，大二開始才有選修課。從王佳俊在校期間的《學習成績檔案表》上發現，她在大二的第壹學期選修了三門課：大學語文、詩歌散文朗誦與欣賞、插花藝術，成績都是良好。這也從另壹方面可以印證王佳俊的同學關於她喜歡寫作和熱愛生活的評價。
大三時，必修課少了很多，平均下來壹學期才三四門課。王佳俊的許多同學開始在外面當家教和做兼職，但王佳俊卻顯得很勤奮，在大三的第壹學期選了五門選修課，第二學期更是壹口氣選了六門課，遠遠高出學校規定的選修課學分。歷史與政治學院的老師們回憶起王佳俊，仍然稱她為壹個比較刻苦的學生。這些選修課中有中國民族音樂概述、基礎攝影、美學與美育、中西方文化比較等課程。從中可以看出，王佳俊對音樂、美術、文化等領域的興趣愛好。
但是從王佳俊的檔案裏又發現，她在大學四年期間除了選修大量她感興趣的文藝課程之外，她還選修了刑法、經濟法等法律課程。我們能否由此推測，冒名頂替別人的王佳俊內心深處是否也有壹種對法律的敬畏和對法律知識的渴求呢？我們已經很難揣摩出當年坐在大教室裏聽老師講授刑法等法律條文時王佳俊復雜而矛盾的內心沖突。 王佳俊雖然冒充的是農家女羅彩霞，但在學校表現出的卻是壹個城市女孩的陽光形象。她當年的壹些同班同學本科畢業後考上了本院思想政治教育專業的研究生，正是研壹的學生。他們回憶說，王佳俊社會實踐能力比較強，喜歡參加社團活動，擔任過院裏和班裏的班幹部。“湖南人壹般都說不好普通話，但我的印象中她的普通話講得不錯。”她的壹個同學說。
這也可以從她的《學習成績檔案表》裏反映出來，大二第二學期“兩課實踐”她的成績是優秀。大四最後壹個學期沒有課了，是將近半年的“教學實習”。作為貴陽某中學政治課的實習老師，王佳俊是稱職的，中學的老師和學生都很喜歡她，她的“教學實習”成績也是優秀。“普通話”是她的壹門必修課，這門課的成績她考了92分的高分。
在查閱王佳俊的《畢業生登記表》時發現，她在政治面貌壹欄裏填的是“中***黨員”，記者從貴州師大黨委有關部門證實，她確實在畢業前入了黨。“目前貴州師大在本科生中發展黨員的比例在15%左右。”該校有關部門負責人告訴記者說。
王佳俊畢業前夕撰寫的畢業論文《社會風氣對當代大學生職業價值觀的影響》參加答辯時被有些老師稱為“很有現實意義”，因而獲得了“良好”的成績。王佳俊在論文裏詳細分析了當前不良的社會風氣對大學生求職和就業等價值觀念的影響，並且提出了大學生避免遭受這種不良社會風氣影響的對策。
為什麽王佳俊選擇將“社會風氣”作為畢業論文的題目呢？她的壹位老師分析認為，現在看來，也許當年王佳俊在冒名頂替上大學前，身為縣公安局政委的父親向18歲的她灌輸過“社會風氣敗壞、作假有理”的思想並進行過壹番勸導。寫論文時，眼看就可以順利畢業，王佳俊的心情應該是舒暢的、僥幸的，“社會風氣”這個父親向她灌輸過的詞匯再壹次觸動了王佳俊敏感的神經，於是便成了她論文的關鍵詞。記者由此推測，王佳俊在撰寫這篇論文時的心情也應該是充滿著矛盾鬥爭的，有點像作假者向人交待成功作假的全過程，既有作假成功的喜悅，又有作假的自責。 王佳俊高中時成績算是很差的，進入大學後不僅成績良好、社會實踐能力很強，而且在政治方面也積極要求進步，與高中比，為何判若兩人呢？
王佳俊當年的大學老師分析說：“可能是王佳俊自己知道是冒名來大學學習的，所以更加珍惜這次難得的學習機會。王佳俊很刻苦，很好強。也許從另壹個側面可以說明，王佳俊從入校開始內心便壹直擔心學習成績如果太差的話，會被人發現是冒名頂替的。”
王佳俊的大壹班主任幸寬在接受采訪時也表示，“羅彩霞”在大學時的各方面表現都還不錯，“大四畢業時，她還專門給我打了個電話告別，很懂事的”。 2009年，60歲的貴州師大副校長黃開烈再過幾個月就要退休了，他接受本報記者采訪時以個人身份表示，大家應該全面善意地對待這起特殊的事件。善意地呵護羅彩霞、王佳俊這兩個年輕人。“人非聖賢孰能無過？何況王佳俊當年只是個十七八歲的小姑娘。為何不讓王佳俊重新走完人生道路呢？社會不要過多地斥責她，不要讓她承擔太大的人生負擔。”
“高考時王佳俊只是個18歲的小姑娘，如果沒有她父母采取了不該采取的行為，她本人不可能單獨完成這麽復雜的過程，她是無辜的！”該校招生辦負責人告訴記者說。
羅彩霞、王佳俊都是受害者，那麽誰來對這起事件中的這些受害者負責呢？對於記者這壹沈重的話題，王佳俊的老師、同學和貴州師大的管理者都選擇了沈默。