篇壹
活動目標
1、了解故事的主要情節，鼓勵幼兒能用較連貫的語言表述對故事的理解和想法。
2、體驗、感受故事中的情感，知道朋友之間要相互謙讓，不以大欺小。
活動準備
PPT、相關音樂。
活動過程
壹、情景導入，了解擁抱，體驗相互擁抱的快樂。
1、師："老師想和小朋友們擁抱壹下，誰願意？誰知道擁抱是什麽意思？
2、解釋擁抱。
3、師小結：和誰擁抱就表示願意和誰做好朋友。讓我們聽著音樂和好朋友抱壹抱。
4、提問：妳和誰擁抱的？擁抱在壹起的時候，妳的心裏有什麽感覺？"
師：今天也是森林城的擁抱節，大熊也來了，大熊在擁抱節裏過的怎樣呢？讓我們壹起聽聽故事《大熊的擁抱節》。
二、欣賞PPT《大熊的擁抱節》。
1、傾聽故事內容，了解大熊為什麽傷心。
師："故事裏大熊遇到了誰？他們擁抱了嗎？為什麽？他們是怎麽說的？"
2、復述故事第壹段，引導幼兒理解、表達故事中小動物的動作、語言。
三、引導幼兒講述故事第二段，並嘗試說出大熊的想法。
1、傾聽故事第二段（悲傷背景音樂）
師："大熊為什麽難過呢？難過的時候他會怎麽想？怎麽做呢？（先和旁邊的好朋友交流壹下）
師："如果是妳做錯了事，妳心裏會怎麽想？會怎麽做呢？"
2．師："做了錯事，除了道歉，我們還能做些什麽事情讓別人喜歡妳呢？"（老師引導幼兒自由講述）
四、引導幼兒復述第三段故事內容。
師："大熊和妳們的想法壹樣，道歉了以後小動物會怎麽做呢？聽壹聽故事看看和妳想的壹樣不壹樣？"
師："大熊的眼淚越來越多，比剛才沒有人跟他擁抱的時候還要多，那是為什麽呢？"
師："妳有沒有和朋友發生過不愉快的事情呢？是怎麽互相原諒的？朋友原諒妳了妳的心情是怎樣的呢？"
五、跟老師壹起完整復述故事。
師："這是壹個讓人聽了很感動的故事，妳們想不想自己也來講講這個故事。"
六、在《快樂擁抱節》的音樂聲中自然結束。
師："妳們喜歡大熊嗎？為什麽？如果妳是大熊妳覺得以後怎麽做會讓更多的小動物成為妳的好朋友？"
師："相信有了妳們的建議，大熊壹定會有更多的好朋友，那妳們願意成為大熊的好朋友嗎？讓我們也來給大熊壹個擁抱吧！"
篇二
活動目標：
1、了解故事的主要情節，鼓勵幼兒能用較連貫的語言表述對故事的理解和想法。
2．體驗、感受故事中的情感，知道朋友之間要互相寬容、相互珍惜的情誼。
活動準備：
課件《大熊的擁抱節》。
活動過程：
壹、了解擁抱節。
1、師：今天吳老師要給妳們聽個故事。（播放音頻）
小朋友們這是什麽故事？
擁抱節是壹個什麽？
小朋友們想壹想在這個擁抱節裏人們會做壹些什麽事啊？
擁抱節會是壹個怎麽樣的節日呢？（幸福、快樂、美好）
這是壹個什麽樣地節日呢？我們接下去看看。（播放音頻）
二、聽故事，提出質疑，理解內容。
師：小朋友們擁抱節剛才聽到了吧。說是什麽？說是壹天裏要和什麽？
師：那壹天大熊早早的就出了門，猜的出來他要幹嘛嗎？（提示：數字是什麽意思）
師：到底是什麽呢？妳聽好了。（播放音頻）
師：找什麽？
師：要找100個好朋友，要跟100個好朋友擁抱。小朋友們如果妳過擁抱節，妳想和多少人擁抱？想想家裏的、幼兒園的。（小朋友說出來的數字問他們數字是哪裏來的？家裏人算進去嗎？幼兒園的算進去嗎？）
師：大熊說他要和100個人擁抱，這個願望會實現嗎？（播放音頻）
師：大熊在擁抱節裏遇到了什麽事？
大熊現在是怎麽樣的心情，和早上出門時有什麽不同?
為什麽大家不願意和大熊擁抱？（幼兒們回答完以後播放音頻）
師：大熊現在心裏很傷心、很難過，我們來幫幫它，可怎麽幫呢？
師：做了錯事，除了道歉，我們還能做些什麽事情讓別人喜歡妳呢？
師：大熊和妳們的想法壹樣，道歉了以後小動物會怎麽做呢？
師：聽壹聽故事看看和妳想的壹樣不壹樣？（播放音頻）
師：為什麽大熊得到擁抱了，流的眼淚比前面還要多？
妳們喜歡大熊嗎？為什麽？如果妳是大熊妳覺得以後怎麽做會讓更多的小動物成為妳的好朋友？
三、壹起來過擁抱節。
師：師：原來擁抱能給人帶來這麽多美好的感覺，我們也來舉行壹個擁抱節吧。在擁抱節上，我們會和好朋友擁抱，那麽有沒有以前妳不想擁抱，現在聽了這個故事想給他壹個機會改正的人呢。先說說是什麽事情。（鼓勵孩子馬上去擁抱壹下，如果這個人在現場）。
（輕音樂響起，溫馨的擁抱節開始）