中學教師教育實習總結（精選7篇）
辛苦的實習生活在不經意間已告壹段落了，相信妳會領悟到不少東西，是時候回頭總結這段時間的實習生活，寫壹份實習總結了。妳想好怎麽寫實習總結了嗎？以下是我幫大家整理的中學教師教育實習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學教師教育實習總結 篇1
告別了實習四周的學校，告別了和藹的老師、可愛的孩子，告別了已熟悉的壹切，我落淚了，悄無聲息的淚。
回想4月1日的下午，走進初壹四班的教室，掌聲四起，我第壹次感到為人師長的驕傲。第二天，實習工作正式開始。第壹次站在講臺上，第壹次直視56雙眼睛，我的心砰砰直跳。但同學們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松的完成了第壹次講評課;而指導老師給予我的肯定，更增加了我的信心。三周後，我第壹次講新授課。課前我做了充分的功課：了解學生對於預備知識的掌握，講課方法的不同，和指導老師探討教案的可行性，在鏡子前模仿現場。壹切似乎都那麽完美。課結束了，盡管老師給予肯定，但我還是能聽出那壹份牽強。回到辦公室，老師指出了我的不足：有效數字的定義是重點，必須反復的講解和強調，並且要給出具體的例子;課後的作業要讓同學們自己做，然後再訂正，這樣我們才能清楚的知道他們的掌握程度。當然，也指出了我的優點，課堂氣氛活躍，講解條理分明。於是，我再壹次備課，帶著老師的指點，帶著自己的經驗。因為兩個小時後，我將在另壹個班上這節課。終於45分鐘的課圓滿結束，就連平常總是上課搗亂的男生也告訴我，他聽懂了。就在這壹剎那，我真正愛上了教師這個職業。
短短的四周時間，讓我清楚的知道：教師的職責不僅僅是教書，更重要的是育人。班主任的壹言壹行，使我想到了傳統醫學中"望、聞、問、切"四診法。於是，我總結出四點：細心"望"其表;耐心"聞"其聲;真心"問"其想;準確"切"其脈。所謂“望”，就是要具有壹雙善於發現的眼睛，望學生在學習生活中的表現和情緒變化，做到“見月暈而知風”，從而及時有效地開展教育工作;“聞”就是聽,聽學生的心聲，聽學生的內心世界.隨時隨地的同學生“心理換位”，想其所想，再曉之以理、導之以行，成為學生的“益友良師”。千萬不要用老師習慣性的眼光遮住了隱藏在孩子們身上的“光環”;學生需要"愛心"。壹次次真心實意的促膝長談，壹句句親切入微的話語，壹份份暖意融融的愛護，學生會產生對老師的親近感與仰慕心理，將他所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣;"切"準其脈對於後進生尤為重要。每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助於後進生的轉化。在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點燃希望之火。正如蘇霍姆林斯基所說：“要讓每壹個學生都擡起頭來走路。”
實習結束了，我的教學實踐技能得到明顯提高。我第壹次發現自己真的長大了，不是壹名學生，而是壹名老師;第壹次發現自己的言行舉止在學生中引起那樣大的影響。
實習結束了，同學們爭搶著要我的地址、電話、QQ號、照片，甚至相約“五壹”。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了很多，但得到學到的更多。不管將來我是否成為壹名教師，這些都使我終身受用。
指導老師評價我的課上得較好，對自己嚴格要求，教學基本功好，教學態度好，上課了較受學生歡迎。
中學教師教育實習總結 篇2不知不覺，這已經是我在這實習的第三周了。沒有了第壹周的新鮮好奇，第二周的茫然無措，第三周有的是習慣和適應。對於班級管理也慢慢總結出了自己的方法，有時候不能硬碰硬，要根據不同的學生的情況找到適合他的辦法。比如調皮搗蛋的孩子可以和他多聊聊天，知道他們心裏真實的想法，然後再找解決的辦法。
有時候也會不適應這裏的生活，這裏的生活環境和條件的確沒有學校好，但是每次想到學生們期待我們這些實習老師的樣子，心裏又會有些安慰。我覺得這裏的學生很善良、很單純也很可愛，他們有時候有些行為或許只是想引起我們的註意，想讓我們多關註他們。而且我們實習老師與他們年齡較為接近，也有很多聊得來的話題，他們也會更喜歡我們壹些。我們也可以在平時上課的時候多給他們展示壹些他們沒有看過的東西。比如，大學的生活、旅行的照片、勵誌的視頻等。可以拓寬他們的視野和知識面。
雖然學校的環境和條件不太好但是學校的操場還是很漂亮的，平常我們不上課的時候經常去操場鍛煉，學校的學生也常在操場踢足球、跑步。
在平常的教學活動中，我們也通過指導老師評課聽課來提升自己，比如今天，我講了壹節公開課，課後老師給予我壹些非常好的建議。壹、上課儀式要重視，學生必須起立。二、每節課的標題都應該寫在黑板上，即使有多媒體也要註意板書，板書很重要。三、典型例題的推導過程也要寫在黑板上，讓學生註重過程。四、給學生提出問題之後要多給學生思考的時間，不能提出問題後就把答案給出來了，這樣不利於學生自己獨立思考。五、註意導學案的利用，導學案是很好的教學工具，課前可以讓他們寫導學案。
通過實地的教學活動來提高自己的教學能力，我堅信通過這壹段時間的實習，從中獲得的實習經驗使我終身受益，並會在我畢業後的工作中不斷得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學的知識，期望在未來的工作中，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明前程而努力。
最後希望我們大家在接下來的實習時間裏，能保持初心，壹如既往地做好自己的本職工作，與學生和當地老師好好相處，積累教學經驗，學習好的教學方法，認真提升自己，改正自己不好的地方，留下珍貴的實習回憶!
中學教師教育實習總結 篇3這四個月多月的實習，我在石家莊市礦區中學帶高壹306班的語文，作為壹個實習老師而且還是壹個不同地區的新老師，初來乍到，有著太多的不適應，開始，我們初次見面，我聽不懂他們的方言，我們在交流上有著絲絲的障礙，隨著我們的實習深入，我能夠聽懂他們的方言，還記得第壹次講課，我們講得是語文的魅力，雖然有很多的意外，記得那天PPT打不開，我憑著記憶，總感覺我自己作為壹個新老師的不適應，不知道自己要怎麽做，我記得我指導老師給我講解這節課的重要性，讓我好好的打好這節課的基礎，讓他們在這節課好好的體味語文的魅力，雖然初登講臺，但是很開心那節課講得還是比較成功，這節課就像是我的自我介紹課，讓我對咱們306班有了更深入的了解，感謝這段時間學生的配合，感謝礦區中學給我們的講課機會。
匆匆時光，回憶的鏡頭回到我們第壹次在這裏辦的10月秋季羅永明杯運動會，記得妳們跑步是矯健的身姿，記得妳們運動場上不卑不亢的堅毅精神，記得妳們為運動員們吶喊助威的認真模樣。運動會上，我是壹名計時裁判，很開心能看到妳們跑到終點的模樣，計時裁判的身份讓我明白了，公平和認真，我看見了體育生他們註重自己的100米、200米、800米的成績，如果說高考是非藝術生的壹次展示風采的平臺，那麽運動會比賽場就是體育生的壹個放飛自我的舞臺。運動場上的他們是最美的，他們認真跑的樣子，讓我感覺他們的青春真好，似乎在這段實習的生活裏，我回到了我高中的那個運動會，似乎我還是當時那個上高中的16歲的小孩子，時光匆匆的流過我們的身旁，從這裏，我懷念著我的青春時光，我似乎經歷著第二次的高中生活，懷念著我那個壹去不復返的高中。感謝這次實習帶給我的青春回憶。
我的306班，認真可愛的學生，還有我和藹可愛的韓老師，感謝這段時間的陪伴。實習將要結束，但我不想說再見。匆匆的時光流逝，我們都有著自己的難忘經歷，因為有妳們的陪伴，我走過了實習的著四個半月，有太多的感悟，有太多的不舍，在這最後三天的時間裏，願大家實習順利，圓滿結束，不留遺憾，感謝實習。
中學教師教育實習總結 篇4日月如梭，壹轉眼間四天的實習時間就過了。在這段時間裏，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對生活工作上的總結以及壹些自己的心得體會。
第壹天我們五人小分隊在二月十三日上午十點到達了實習學校-xx中學，校領導很熱情在宿舍樓下迎接我們，幫我們擡行李。我感到很溫暖。學校上午把我們的住宿問題解決得很好，下午我們五位實習老師去面見了高壹年紀組的主任和學校的校長，學校的領導他們對於我們的到來表示歡迎同時也表達了對我們教學成果優異的期許。我很榮幸地成為了31班和32班的化學老師。因為是兩個藝術班，他們的化學基礎不太好，所以第二天我計劃去聽聽優秀教師的授課。
第二天我們提前和學校化學教師溝通過，得知他們要講新課。為了更加快速地進入教師這個角色和提高我們的教學能力，我和我的實習同學在下午傾聽了三位優秀教師的授課，感覺受益匪淺。其中有壹位李永利老師給了我深刻的印象，李老師是壹位有著豐富經驗的老教師，他講課思路清晰，和學生互動性極強。今天晚上是第壹次正式和兩個班的孩子見面，雖然是盯兩個班的自習。但我好像對他們有很大的吸引力，剛走進教室學生都熱情地問我是不是化學老師，在第壹節晚自習上，我打算互相認識壹下，學生自我介紹也很靦腆也很認真。
第三天上午我們接著傾聽了壹位22班化學老師的課程，這次是習題課。我吸收了優秀教師如何給學生講解解題的思路。在下午我整理了自己的教案，為開始授課做完全的準備。
第四天下午被臨時通知去上課我的內心有些忐忑和緊張，在教室門口拎著書足足站了二十秒才放開步子邁進去。第壹節課上我感覺自己講的不太好，中間有點冷場，還好同學挺積極，第二節在另壹個班講的就比較流利了。晚上提問+第壹節課的疏漏補缺，學生們在我的“威逼”下都答對了。有個後排男孩子自豪地說，老師，考試考這個我都會了。我說，雖然很基礎，積少成多嘛，我不管他們原來怎麽樣，但今天我教的他們都學會了，那就是進步！
作為壹名化學專業的實習生，我認為實習是為了豐富自己的閱歷，開闊自己的視野，提高自己的專業知識與實踐能力，希望自己在今後實習的日子裏，可以多深入學生多學習優秀教師的教學方法。三天的.實習生活很順利，感受也很深刻。對自己就壹句話，加油！
中學教師教育實習總結 篇5在即將畢業的時候，學校安排我們到中學參加壹次教師實習，這次機會對我來說是寶貴的，在實習中可以充分的把理論知識結合實際教學，從而更加鞏固專業知識，提高教學技能，為將來正式從事教師行業打下堅實的基礎。
剛到中學教師實習的時候，指導老師就告訴我下午要給班裏的孩子客串主持“學習方法分享”的班會課，然後接著上《地球圈層結構》的地理課，我才剛來，都不曾在自己班聽過班會課，現在卻直接進入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點興奮，告誡自己要好好表現。
中學教師實習期間的中午，我午休也在辦公室了，因為不時有孩子過來做功課或者答疑的，我記得有兩個孩子，從數學到地理，再到相互輔導，取長補短，堅持了好長壹段時間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。
記得我正和指導老師討論班會的細節，有個學生過來找我問數學題，有點意外，因為和走讀的孩子接觸還是少壹些的，於是乎，在數學的辦公室裏，午休時間，這裏變成地理實習生輔導自家孩子數學題的陣地，孩子們其實並非壹點不明白，只是對著過程，有些步驟不理解，稍加點破，就“哦，明白了，原來是這樣······”數學思維的培養，就如語文基礎知識，也得慢慢培養，所謂三人行必有我師焉，同樣的題目，不同孩子疑惑和明確的地方不壹樣，通過分享，彼此學習***同進步，而過程中，感覺我更多是橋梁的作用，數學感覺模糊的我，努力恢復中，孩子們很搞笑，對我講，“老師別緊張，慢慢來~”，哈哈，真心樂了。在我給他們上課的時候，也不知壹節課下來孩子們聽進去多少，倒是指導老師在後面做了好多筆記，成為最認真的聽眾。
還記得實習期間給孩子們客串班會主持，上臺人數有些多，所以細致的東西的確不能講深入，加上有些孩子可能自己就這樣學，也不覺得這就是方法，所以有時候也表達不出來自己的想法，如果，下壹次，還是這樣的班會課，我想，可以借鑒與改進的空間，還是蠻大的。
總而言之，這次的中學教師實習是壹次讓我難忘的實習經歷，鍛煉了我的膽量，提高了我的教學技能，讓我終身受益。
中學教師教育實習總結 篇6時間荏苒，白駒過隙。在實習之前，我總覺得等待的時間很漫長。等到和可愛的學生見面了、等到即將分別的現在。我才驚覺時間竟然過得這樣快，四個月的時間真的壹眨眼就過去了。剛的時候，學生們還穿著笨重的冬季校服，現在早已換上清爽的夏季校服。剛的時候，壹中的校園還是光禿禿壹片荒涼。如今早已萬紫千紅，各種花草爭奇鬥艷。時光容易把人拋，轉眼實習真的要結束。我們也到了不得不說再見的時候。
剛壹中的那壹天發生的壹切事情還歷歷在目，教師進修學校裏郝局長對我們的到表示了熱烈的歡迎，同時也對我們三十多個實習老師提出了要求。李主任生動詳細地向我們介紹了xx縣的各方面情況，讓我們對這個陌生的城市有了初步的認識。比如壹中的領導老師替我們考慮得很周到，為我們提供了非常舒適方便的生活工作環境：幹凈明亮又大的宿舍，生活所需的各種生活用品，包括水壺，臉盆等。每個月的補助也按時發放。壹中很缺老師，剛到學校的我們都分到了自己的班級，甚至有的同學當天下午就去上了。我剛開始是帶壹個班，每周7節。壹個月之後因為壹位語老師請長假，便又多帶了壹個班，壹周14節正。
壹中作為xx縣最好的高中，擁有非常多優秀的壹線教師，實習壹開始，學校就分別給我們分配的每個學科最好的、最有經驗的老師擔任我們的指導老師。我的指導老師梁世楨老師是壹個壹心撲在教學上的優秀老師，每次的聽評她都給我帶非常多的啟發，讓我能夠快速成長起。除了我的指導老師，辦公室裏的各位老師都在日常生活中給了我非常多的幫助。剛到壹中的時候，我們實習生沒有辦公室的鑰匙，但是又經常比壹中的老師到的稍微早壹些，所以被鎖在辦公室外面是家常便飯。過了沒多久，同行的同學給了我壹把鑰匙，我以為是她去配的，沒想到第二天坐我旁邊的梁建軍老師問我是否拿到新鑰匙了，我才知道包裏那把閃著銀光的鑰匙，是這位老師專門去縣城裏給我們實習生配的。除了鑰匙事。因為實習期間生病住了壹個月的院，回校後我和父母住在校外，每天坐班車上下班。在班車上，我同樣收到了壹中老師們的關心與善意。壹中的校車有時候很擠，剛做完手術的我每天都會被各位不認識的老師讓座。他們都關切地詢問我的身體狀況。有天下午下班回家，我提著沈重的電腦，同部的梁艷老師還主動幫我接過電腦。後壹中終於給每個老師配了保險櫃，梁老師發自內心很開心地說：“小姑娘終於不用每天背著這麽重的電腦回跑了。”
在實習的時候能夠遇到這樣壹群關心我，愛護我，幫助我的好老師，我何其有幸！
不止是壹中的老師，我同樣被實習的同學和駐縣老師王老師關心照顧著。生病期間，王老師第壹時間專門從石家莊趕看我。全身浮腫的我連翻個身都十分困難，舟車勞頓的王老師竟然還親自幫我按摩緩解病痛，讓我能夠安睡片刻。而我的實習小夥伴們壹得空就醫院看我，走的這壹個月，壹中沒有安排老師替我上，是同專業的詩禹不辭勞苦，幫我給我兩個班的科代表布置任務，讓他們不至於脫離語的學習太久，甚至她還帶著我班上的學生復習，只為了他們能夠在半期考試中取得更好的成績。早晚自習很累，我的早晚自習又很多，是他們主動幫我分擔了所有的自習，讓我能夠在回以後得到更好的修養。
中學教師教育實習總結 篇7時間似流水，轉眼即逝。為期壹個月的學校教育實踐接近了尾聲，回想這壹階段的實習經歷，可真是感慨萬千，收獲頗多，現將實習階段的工作總結如下：
壹、積極響應號召，愉快的進校實習
為了加強鍛煉自己的社會實踐能力，於20xx年xx月xx日清晨，我們壹行12人相約壹起去實習學校烏魯木齊市三中，在三中我們將完成壹個月的實習任務。烏魯木齊市三中占地面積不大，卻到處洋溢著濃厚的校園文化氣息，讓我這個初來乍到的人迅速融入其中。
二、虛心好問，吸取精華
初到市三中，對這邊的教學模式以及學情都不是很了解，市三中的教務主任及時給我安排了聽課，讓我們盡快了解學情。聽課時我認真做好聽課記錄，及時對照自己的教學中的不足進行反思，有疑惑的地方就主動與老師們交流，認真總結，吸取授課老師課堂上的亮點和精華。說真的，我很慶幸能遇到這麽多校領導以及壹線老師們的關心和支持，特別是我的大學指導老師，市三中的指導老師，她們對我在教學上耐心細致的指導，讓我從內心十分感動，同時也十分感謝她們，欽佩他們。
三、融入團隊，***同研修
實習小組成員來自不同的地州，我能迅速融入到這個團隊中，和大家壹起參加各項實踐活動，***同研討課題。每天的朝夕相處讓我深切的感受到我們這個團隊具有團結合作，積極向上的精神，作為其中的壹份子我覺得自己很幸運。
四、學員實習，備受關註
在我們進校實習中，作為國培項目負責人之壹的新師大張院長親臨實習學校，親切的詢問我們實習的感想，還詢問我們有什麽困難和要求等等，末了還鼓勵我們堅持把實習工作做的更紮實，學習實習學校老師的先進的教學經驗和新的教學理念。張院長的到來使我們倍受鼓舞，領導的關懷讓我們更堅信了實習的熱情。
五、刻苦鉆研，完成授課
新課改倡導“以學生為主體，老師為主導”的新理念，在教學中，我深知細讀文本，研讀文本，走進文本的重要性。在確定了公開課的課題後，我開始認真備課，備學生，鉆研教材，虛心請教教學經驗豐富的老師，力求上壹堂讓學生滿意的公開課。這期間我還得到了大學指導老師和市三中的校指導老師的幫助與鼓勵，以及我們這壹小組成員的***同研討。身在異鄉能得到這麽多同行的支持、鼓勵和幫助，我從內心十分感激，為人師，我感到很幸福!
六、深刻反思，尋找差距
壹堂公開課結束了，使我深切的體會到了自己與其他優秀老師之間的差距。我的心裏很慌亂，我開始深刻的反思自己，我的出路究竟在哪裏呢?回想於漪老師當年探索語文教學“大門”在哪裏時的艱難，我感悟了唯有不斷學習，不斷充實自己，才不至於落伍。我想，我要以於漪老師為榜樣，抓緊時間，抓住機會，永不間斷的刻苦學習，充滿自信的學習和生活。
七、今後的努力方向
回想壹個多月的學校教育實踐，對我是壹種考驗，更是壹種鍛煉。國培給了我這樣壹次放飛夢想，展望未來的機會，我想我會在今後的教育教學實踐中，更加努力工作，將xxx計劃中的壹些新理念帶到自己今後的教學中，不斷學習，不斷實踐，盡我所能努力提高所在學校的教學成績，絕不辜負校領導的苦心和國培計劃的初衷。在此，祝願“xxx”工作越辦越好!
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