反而成了導致他不幸的源頭，他連擠出母腹的力量也沒有。
這是怎樣的壹個孩子啊，等不到神父的洗禮就會死去。《音樂迷楊科》是波蘭偉大作家顯克微支的名作，還有幸福！作品中的楊科是壹個罕見的音樂天才。
由於母親嚴重營養不良，遮蓋著他那雙炯炯有神的大眼，他註定是為音樂而生的，兩頰凹了進去，壹生下來就“奄奄壹息”。然而，“這個天主教的靈魂壹點也不想回到他來的地方去、像亞麻那樣的頭發，少年楊科的不幸命運曾經震驚過全世界所有的人，是音樂為他註入了生命的力量、甜蜜：他的身體壹直都很瘦小。
所以音樂不僅沒有賦予他幸福的人生，僅僅是為了癡迷音樂，這雙眼睛看起東西來，皮膚曬得黑黑的？還是讓我們先來欣賞這篇經典的兒童小說吧。但是當我們看完“音樂迷楊科”的故事後。
他終於病病歪歪地長到了10歲，他沒有任何過錯、無知和野蠻奪去了幼小的生命，也不想離開他那瘦弱的軀體”：音樂到底怎麽啦，就會對這個答案產生疑惑，壹頭差不多全是淡白色。楊科是壹個聰明的小男孩，卻被社會的偏見，仿佛在眺望遙遠的地方妳的答案壹定是快樂。
2. 仿寫音樂迷楊科寫壹篇短篇作文
小音樂家揚科睜著眼睛，眼珠已經不再動了。白樺樹在楊科的頭上不住地號叫。風呼呼的刮著，頓時那個世界仿佛變得黯淡無光。楊科時多麽留戀自己的媽媽，留戀他那用樹皮做的小提琴，更留戀那動聽的音樂，可他再也沒有機會了。母親看著死去的揚科淚水如泉水般不斷地湧下來，她憎恨這個黑暗的社會，更憎恨像地主那樣可惡的人，不，他們不是人，簡直跟冷血動物沒什麽兩樣。揚科是她唯壹的親人，現在揚科已經不在了，難道這世界上還有什麽值得我留戀了嗎？她想。於是她跟著揚科壹起離開了這個世界。
上帝看見這麽悲慘的場面，他深受感動，決定再賜給楊科和他的母親壹次生命。他們又回到世界上。 當時，所有人都不敢相信楊科會復活，地主聽到楊科死而復生的消息被嚇呆了，從此他們便不敢欺負楊科。雖然楊科經歷了生離死別，但他始終十分喜愛音樂，不但沒有害怕，還更堅強了。他依然為地主打工，因為當時已沒有謀生的法子了。幾年過後，小楊科長大了，這些年來楊科壹直省吃儉用了，把省下的錢儲存起來，目前他所存的錢已經足夠買壹把小提琴了，他懷著喜悅的心情買了壹把小提琴，他夢寐以求的願望終於實現了，他總是壹天到晚不停地拉著。 這也許是機緣巧合，壹位著名的音樂家路過楊科附近隱隱約約聽到壹陣琴聲，他聽得出拉琴的人具有傑出的音樂天賦。那位音樂家順著琴聲來到了楊科家，並且收了楊科為徒弟。努力培養他，把自己畢生所學的東西傳授給楊科，楊科也總是用心去學，經過長期苦練，楊科的音樂的技術已達到了最高的境界。他靠著這種技長去旅店打工，他再也不用受地主的氣了。每天，旅店總是圍滿了人來聽楊科彈琴，因為那音樂實在太美妙了。後來，他成了當時波蘭壹位著名的音樂家。
母親看著楊科獲得這麽巨大的成就，她感到很欣慰了。從此，楊科便和他的母親過著平凡而幸福的生活。
3. 音樂迷楊科 楊科是因為什麽而死我的好朋友是李莎。
她有壹頭黑油油的長頭發，習慣性的紮著壹條馬尾辮，壹雙單眼皮的小眼睛，小，但很有靈氣。 她笑起來眼睛瞇成壹條縫，像月牙兒。
細長長的眉毛像壹條線。壹張櫻桃小嘴粉紅粉紅的，可愛極了。
她是我轉到大興路小學認識的，我看到她和別人有壹種不壹樣的感覺，對她壹見如故。因為她，很像我以前的壹位好朋友，漸漸的我們成為了同甘***苦的好夥伴。
又壹次，我在下課玩耍時，別人不小心闖到了我，我當時覺得非常疼，晶瑩的淚花，流了下來。這時有人冷眼相看，還有人，起哄嬉笑，只有李莎看了，把我扶起來。
輕聲問我“疼不疼”。然後把我送到教室裏休息。
我非常感動，心想‘以後她有什麽困難我壹定毫不猶豫的幫助她。從那壹刻起，我下定決心，要和她成為無話不談的好朋友。
因為朋友互幫互助才可貴。 還有壹次，上語文課我忘了帶書。
我快速地跑下樓，找保安叔叔借電話，準備叫爸爸送書給我，可是保安叔叔不在，我就自己開啟了電話。電話怎麽都打不通，直到保安叔叔回來說電話壞了。
我才跑回教室向同學借。可她們都對我不理不睬，沒有壹個人借給我。
“鐺鐺”上課鈴響了，我失望地回到座位上，趴在桌子上面，心想，我沒有帶書，老師壹定批評我。正當我著急的時候，李莎悄悄地回過頭來說：“蔡信欣這本借給妳，我和同桌***壹本書就行了。”
我怦怦的心壹下子就停了下來。接過李莎的書，我感動地看著她的背影。
心想，我有壹個這麽關心我，幫助我的好朋友，壹定要珍惜。 從此以後，我和李莎成為了生活上學習上的好夥伴。
這就是我的好朋友，怎麽樣，羨慕吧。
4. 小音樂家楊科全文小音樂家揚科
從前波蘭有個孩子叫揚科。他長得很瘦弱，臉黑黑的，淡黃色的頭發直披到閃閃發光的眼睛上。
揚科的母親是個短工，過了今天，不知道明天會在哪裏，好象寄居在人家屋檐下的燕子。揚科八歲就做了牧童。
揚科很愛音樂，無論走到哪裏，他總能聽到樂聲。有時候他到樹林裏去采野果，回家來籃子常常是空的，壹個野果也沒采到。他說：“媽媽，樹林裏在奏樂呢，‘噢咦’！‘噢咦’！……”
田野裏，小蟲為他演奏；果園裏，麻雀為他歌唱。凡是鄉村裏能聽得到的壹切響聲，他都註意聽著，他覺得都是音樂。堆草料的時候，他聽到風吹得他的木叉“嗚嗚”作響。有壹次他正聽得出神，被監工看見了。監工解下腰帶，狠狠地打了他壹頓，要他永遠也忘不了。
大夥兒管他叫小音樂揚科。奏來了，他常常跑到小河邊去做笛子。傍晚，青蛙“呱呱”地叫起來，啄木鳥“篤篤”地啄著樹幹，甲蟲“嗡嗡”地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。
村上的更夫常常看見揚科悄悄地躲在鄉村旅店的墻角下靜聽。旅店裏有人在跳舞，有時候傳出腳踏地板的聲音，有時候傳出少女歌唱的聲音。小提琴奏出輕快柔和的樂曲，大提琴用低沈的調子和著。窗戶裏燈光閃耀，揚科覺得旅店裏的每壹根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。
小提琴的聲音多麽美妙呀！要是能有壹把小提琴，揚科真願意用自己的壹切去交換。只要讓他摸壹摸，哪怕只摸壹下，他也夠滿意的了。
揚科用樹皮和馬鬃，自己做了壹把小提琴，但是怎麽拉，也不象旅店裏的小提琴那樣好聽。它聲音小，太小，就象蚊子哼哼似的。可是他還壹天到晚拉著。
地主的仆人有壹把小提琴，他常常在黃昏的時候拉。揚科多麽想仔細地看看那把小提琴呀！他悄悄地從草堆邊爬過去，爬到食具間門前，門開著，小提琴掛在正對著門的墻上。揚科很想把它拿在手裏。哪怕壹次也好，至少可以讓他瞧個清楚。
壹天傍晚，食具間裏壹個人也沒有。揚科躲在草堆後面，眼巴巴地透過開著的門，望著掛在墻上的小提琴。他望了很久很久，他怕，他不敢動，但是有壹股無法抗拒的力量在推著他往前走，推著他那柔弱的、瘦小的身子悄悄地向著門口移動。
揚科已經進了食具間。他每走壹步都非常小心，但是恐懼愈來愈緊地抓住了他。在草堆後面，他象在自己的家裏壹樣自在，可是在這兒，他覺得自己好象是闖進了籠子的小動物。夜靜得可怕，月光偏偏照在揚科身上。揚科跪在小提琴前面，擡起頭，望著心愛的小提琴。
過了壹會兒，黑暗裏發出了壹下輕微的淒慘的響聲，揚科不小心觸動了琴弦。忽然屋角裏有個睡得迷迷糊糊的聲音在粗魯地問：“誰在那兒？”揚科憋著氣。有人劃了根火柴，蠟燭亮了。後來聽到罵聲，鞭打聲，小孩的哭聲，吵嚷聲，狗叫聲。燭光在窗戶裏閃動，院子裏鬧哄哄的。
第二天，可憐的揚科給帶到管家面前，管家看了揚科壹眼，這個瘦小的孩子睜大了驚恐的眼睛。怎麽處置他呢？把他當作小偷懲辦嗎？孩子太小了，幾乎站也站不穩，還用送到監獄裏去嗎？管家最後決定：“打他壹頓算了。”
管家把更夫找來，對他說：“帶他去，打他壹頓。”更夫點了點頭，夾起揚科，象夾壹只小貓似的，把他帶到壹個小木棚裏。孩子壹句話也沒有說，他也許是嚇壞了，只是瞪著眼睛，象壹只被抓住的小鳥。他哪裏知道人家要把他怎麽樣呢？
揚科挨了壹頓打。他母親來了。把他抱回家去。第二天，他沒有起床。第三天傍晚，他快要死了。
揚科躺在長凳上。屋子前邊有壹棵櫻桃樹，燕子正在樹上唱歌。姑娘們從地裏回來，壹路唱著：“啊，在碧綠的草地上………”從小溪那邊傳來笛子的聲音。揚科聽村子裏的演奏，這是最後壹次了。樹皮做的小提琴還躺在他的身邊。
小音樂家揚科睜著眼睛，眼珠已經不再動了。白樺樹“嘩嘩”地，在揚科的頭上不住地號叫。