作為壹名優秀的教育工作者，通常需要準備好壹份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麽妳有了解過教案嗎？以下是我為大家收集的中班中秋節教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班中秋節教案 篇1活動目標：
1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗中秋節的快樂
2、玩月餅盒，有發現探索的欲望
3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
各種各樣的月餅盒
活動過程：
1、展示月餅盒（1）請幼兒說壹說，我的月餅盒是怎麽樣的？是哪兒來的？
（2）說壹說我的月餅盒和別人的有什麽不同？
2、講述月餅盒（1）我的月餅盒象什麽？
（2）我要讓我的月餅盒變成什麽樣的？
（3）我和誰壹起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什麽？
3、玩月餅盒引導幼兒用各種各樣月餅盒進行搭建，玩月餅盒節日的由來（大班）活動目標：
1、了解中秋節的來歷和有關習俗，感受節日的歡樂氣氛。
2、知道中秋節是中國的傳統節日。
活動準備：
1、活動前請幼兒在家收集有關中秋節的資料、圖片。
2、教師收集的有關中秋節的電子圖片及網絡資料。
活動過程：
1、中秋節的由來請幼兒討論中秋節的習俗。教師講述中秋節的來歷。
2、結合錄音磁帶講述請幼兒觀看圖片進行講述。
3、活動結束，收集有關的資料
教學反思
活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。
中班中秋節教案 篇2活動目標：
1、了解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。
2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節日與月亮的關系，引起幼兒對天文現象的興趣。
3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
幼兒晚上觀察月亮的變化
活動過程：
1、從陰歷的八月初壹開始，要求孩子在家和家長壹起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發現，家長用文字記錄下來。第二天早上來園後，互相講述自己的觀察發現。
2、十五過後，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規律。
3、從十六開始，晚上觀察後，早上來園後將自己的觀察記錄下來，互相講述。
4、堅持記錄壹個月後，引導幼兒總結、表述月亮的變化規律，激發幼兒對科學現象的興趣。
活動反思：
家長的配合意識有待提高，只有唐沁等幾個孩子記錄的很完整，很仔細，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有壹部分家長可能覺得這件事對孩子的發展無關緊要，所以孩子要求後，並不主動配合，沒有和孩子壹起觀察月亮，所以當老師讓他講述發現的時候，孩子無可奈何。家長的教育觀念有待改變。
中班中秋節教案 篇3活動目標
1、知識目標知道中秋節是我國的壹個傳統節日。
2、能力目標了解人們過中秋節的各種方式。
3、參與節日遊戲。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動重點
了解人們過中秋節的各種方式，知道中秋節是我國的壹個傳統節日。
活動難點
畫月餅活動準備白紙、彩筆若幹，關於中秋節的音樂。
活動過程
壹、中秋節的來歷和傳說
1、說說自己家的中秋節是怎樣度過的。
2、聽壹聽神話故事《嫦娥奔月》。
二、中秋節的風俗
1、欣賞圖片了解中秋節。（與家人團圓，吃月餅等）
2、朗讀兒歌知道中秋節。
八月十五賞月節，擺上果餅來拜月。
八月十五團圓節，親人團聚像過年。
八月十五豐收節，敲鑼打鼓慶豐年。
八月十五中秋節，傳統節日記心間。
三、中秋節有關的歌曲。
欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》
知道中秋節是農歷八月十五，是個團圓的日子。
四、中秋節繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，並裝飾。
活動小結1、復習學習的兒歌，加深對中秋節的印象。
2、欣賞歌曲《中秋大團圓》。
教學反思：
從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，並能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。
中班中秋節教案 篇4壹、 幼兒發展目標與主要內容：
1、初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。
2、知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進壹步了解這些節日的社會意義。
3、積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，***享集體活動的快樂。
4、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議
1、環境： 教師和幼兒壹起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
2、遊戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子裏放在“超市”裏賣，也可放在小吃店裏供“客人”用餐。
3、教育活動：
（1）講述有關中秋節的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗
（2）引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具並進行表演。
4、觀察活動： 請幼兒在節前節後觀察月亮的變化，並做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察並將結果畫在自己的表格上。
5、家園***育：
（1）指導幼兒觀察月亮的大小變化。
（2）給幼兒講壹個關於月亮的故事或教給幼兒壹首有關月亮、中秋節的古詩。
（3）中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋第七集，壹定要去看啊！
中班中秋節教案 篇5壹、主要涉及領域： 綜合。
二、活動目標：
1、在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。
2、積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發現。
3、體驗和嘉賓壹起參與活動及品嘗的`快樂。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
5、讓幼兒知道節日的時間。
二、活動準備：
邀請制作月餅的嘉賓來園（攜帶材料和工具）和幼兒***同做月餅。
三、活動過程：
1、向做月餅的嘉賓問好，激發參與活動的興趣。
2、認識制作月餅的材料和工具，了解其用途。
3、根據材料和工具，猜測制作月餅的方法。
指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜壹猜月餅到底是怎麽做出來的？
4、觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。）
5、烘烤和品嘗月餅，體驗快樂。
四、教學反思：
教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環境中，引導幼兒進壹步觀察和熟悉。
中班中秋節教案 篇6活動目標：
⒈學習用橡皮泥制作月餅。
⒉喜歡參與泥工活動，初步建立玩橡皮泥的常規。
活動準備：
⒈人手壹份橡皮泥、泥工板、稍大的圓形瓶蓋若幹。
⒉收集各種月餅盒。
活動過程：
壹月餅店開張
⒈小朋友知道中秋節嗎？中秋節要吃什麽（月餅），我們來做月餅送給爸爸、媽媽和妳喜歡的人好嗎？我們壹起來制作月餅吧！
⒉出示“月餅”禮盒，師幼壹同觀察月餅。
⒊中秋節，月亮圓圓，月餅也是圓圓的，上面會有壹些美麗的花紋，有的還有漂亮的圖案。
二做月餅
⒈介紹橡皮泥以及泥工板。
⒉引導幼兒探索做月餅的方法：想壹想、試壹試，怎樣把橡皮泥變圓。
⒊個別幼兒示範探索的方法，教師引導幼兒討論團泥，按壓等方法。
⒋允許幼兒用不同的方法制作月餅：用手掌壓或用工具壓，然後用圓形瓶蓋扣在泥餅上，按壓成圓形；把泥直接填充到圓形瓶蓋或者模具裏並用手指按壓，然後用手指在圓形泥餅上壓出各種花紋。
⒌個別指導，鼓勵不願動手的幼兒大膽嘗試，指導幼兒想辦法把月餅盡量做得圓壹些。
中班中秋節教案 篇7活動目標
1、通過活動，學習與同伴友好協商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，並對我國的傳統節日中秋節感到親切。
2、初步學會念兒歌，體驗分享的快樂。
活動準備
兒歌內容，各種月餅的圖片
活動過程
指導語：8月15是什麽節日？中秋節大家都要吃什麽？今天我們幼兒園過中秋節，大家壹起吃月餅，好嗎？
1、相互介紹月餅的名稱。
2、欣賞兒歌《味道好極了》
老師朗讀並提問：什麽樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃？四個娃娃叫什麽名字？
3、幼兒討論：他們是怎樣吃的？
指導語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個辦法最好。
4、交代任務。
指導語：兒歌裏的四個小朋友想出了好辦法，吃到了各種味道的月餅，妳們想壹想，可以請誰和我們壹起吃月餅？
5、吃月餅
大家分享吃吃月餅。
中班中秋節教案 篇8活動目標
1、了解月餅是中秋節最主要的食品，知道月餅的特征
2、會對月餅進行分類數數，提高幼兒的觀察能力
活動準備
各種月餅實物、圖片
活動過程
1、看月餅
請幼兒看壹看，說壹說我拿來的月餅是怎麽樣的，要求幼兒能依照形狀、大小和裏面包的餡來說。
2、數月餅
分組看壹看、數壹數大的月餅有幾個？小的有幾個？分形狀的有幾個？不同類型的各有幾個？
3、放月餅
(1)分組放月餅，我是按什麽規律來放月餅的？
(2)我可以和哪個組壹起放月餅，是怎麽放的？
(3)自由組合放月餅。
中班中秋節教案 篇9活動準備：
1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。
2.活動前與幼兒壹起布置活動室，懸掛月亮變化圖。
3.幼兒與老師壹起準備：月餅、水果、賀卡等。
4.知道中秋節是幾月幾號。
5.讓幼兒了解中秋節的由來，感受節日歡樂的氣氛，壹起歡度節日。
活動過程：
1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請妳猜猜是什麽？
出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。
2.介紹中秋節的來歷：古時人們將壹年分四個季節，八月正好是秋季中的壹個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的壹天，所以叫中秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮壹樣圓圓滿滿。
師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講壹講。欣賞
3.人們怎樣過中秋。
1）請小朋友說說妳們在家裏是怎樣和爸爸媽媽壹起過中秋節的？
2）那妳們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的？相應資料：人們過中秋（請點擊
4.吃月餅，***同分享快樂。
1）師：妳們知道人們用什麽方式慶祝中秋節？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家帶來了各種各樣的月餅，那就請妳來向大家介紹壹下妳的月餅吧。
2）教師簡單小結，月餅的分類（請點擊）
3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師壹起過節的快樂。
5.互送賀卡，學說祝願的話。
中班中秋節教案 篇10活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師壹起過節的快樂。
3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備： 場地布置 制作材料的準備 表演節目的準備
活動形式： 全園集體活動
活動流程： 介紹節日—園長致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅。
活動過程：
（壹）介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
（二）園長致辭
（三）欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。
討論：為什麽月亮姑娘的衣服總是穿不下。
（四）制作月餅
1、中秋節吃什麽？
2、老師示範做月餅。
3、幼兒動手做月餅。
師生表演
學前班—大班—中班—蒙式班
親子分享
人員安排：根據情況自行擬定
教學反思：
中秋佳節是我們中國壹個傳統的重大節日，壹年壹度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅，學習分享的大好時機。
中班中秋節教案 篇11設計意圖：
中秋節對中班的幼兒來說還是比較陌生，本次活動設計主要是讓幼兒初步感知壹些中國民俗文化，從而激發幼兒對民族文化淵源的喜愛與認識。中班幼兒的認知特點具體直觀形象，所以本次活動通過聽故事，吃月餅和欣賞音樂，使孩子對中秋節有壹些認識。
活動目標：
1、知道中秋節的來歷、習俗。
2、體驗與同伴壹起過節的快樂。
3、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，壹起歡度節日。
4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
5、體驗人們互相關心的美好情感。
活動重難點：
知道中秋節的由來，以及人們對傳統節日的喜愛與向往。
活動準備：
有關中秋節的圖片，月餅（每人壹塊）、多媒體。
活動過程：
壹、開始部分
提問：
1、小朋友們，妳們喜歡吃月餅嗎？
2、妳們知道什麽時候吃月餅嗎
二、基本部分
1、出示圖片，請小朋友壹塊看壹下圖中都有些什麽人，他們在幹什麽。
2、接下來，老師給小朋友們講壹個故事，小朋友們仔細聽，聽完之後，請小朋友說壹說為什麽要吃月餅（故事開始，從前）
小結：明年的農歷八月十五是中秋節，中秋節是家家戶戶團圓的日子，大家壹塊過中秋節，吃月餅、賞月。
3、教師宣布中秋節的活動開始了，首先，給每位幼兒壹邊吃月餅，壹邊聽音樂。感受與同伴在壹起過節的快樂。
4、音樂停止，教師同幼兒再壹次說出“農歷八月十五是中秋節”。也希望小朋友回家後把這個故事講給自己的家人聽。
5、中秋節的活動結束。
三、結束部分
小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家後跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶壹塊賞月。
活動反思：
本次活動設計幼兒已經知道了中秋節的來歷和習俗，有許多小朋友都表現的很被動，所以，這類活動應放在中秋節前後來搞更能加深對節日的概念，以及深入到活動當中。
中班中秋節教案 篇12科學活動：
認識中秋節
活動目標
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。
2、喜歡民族節日，了解簡單的節日風俗和有關的。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
教案準備：
1、每壹個孩子準備壹塊月餅，並請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間《嫦娥奔月》
教案過程：
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。
2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節有叫團圓節。
3、了解人們在中秋節的活動。
問：妳是怎麽過中秋節的？ 妳喜歡過中秋節嗎？為什麽？
4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。
A、 月餅有很多種，誰來介紹壹下自己的月餅？ ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅為什麽是圓的呢？
C、老師小結。
D、分享月餅。
5、聽《嫦娥奔月》。