高中關於細節描寫的詩句 1.描寫細節的詩句
天下難事，必做於易；天下大事，必做於細。——老子
2、夫禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺。——（歐陽修《伶官傳序》）。
禍患常常是由壹點壹滴極小的不良細節積累而釀成的，縱使是聰明有才能的和英勇果敢的人也多半沈溺於某種不良的嗜好中，受其迷惑而結果陷於困窮。
3、“不矜細行，必累大德。”就是說，平時不註重小節，必將有損於品德修養，以至於犯下大錯誤。
3、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備給兒子阿鬥的遺訓。
4、壹失足成千古恨
5、壹屋不掃，何以掃天下
6、泰山不拒細壤，故能成其高；江河不擇細流，故能就其深
2.求古詩詞中的細節描寫詩句
在杜牧的筆下，僅凝結成四句小詩：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。壹騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”詩人僅攝取楊貴妃看到跑馬飛送荔枝的人發出會心壹笑的細節入詩，壹切盡在不言中了。詩人的隱諷態度在於“妃子笑”與“無人知”，由此可見，千裏迢迢飛送荔枝，完全為了博得壹人的歡心，至於外人是不知內情的，看到快馬飛馳的緊急情況，或許以為是為了軍國大事呢？“妃子笑”的細節，起到了畫龍點睛的作用。
李清照的《點絳唇》：“蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗青衣透。見客人來，襪劃金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”利用“嗅青梅”這壹細節掩飾壹下自己，以便偷偷的看闖進來的翩翩少年這壹動作，把壹個少女驚詫、惶遽、含羞、好奇以及愛戀的心理活動，栩栩如生的刻畫出來，在我們心中立起了壹個天真純潔、感情豐富卻又帶有幾分矜持的少女形象。
元稹的小詩《行宮》，寓引古鑒今之意，抒憑吊今昔之情，向來極負盛名。詩雲：“寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗。”《唐詩別裁》說它：“只四語已抵壹篇長恨歌矣。”《養壹齋詩話》稱它：“壹十個字，足賅《連昌宮詞》六百字，尤為妙境。”
下列小詩，都是以細節描寫為中心組織全篇，顯得搖曳多姿，昭暢述情，各顯其妙：
鳴錚金栗柱，素手玉房前。
欲得周郎顧，時時誤拂弦。
——李端《聽箏》
禁門宮樹月痕過，媚眼惟看宿燕窩。
斜拔玉釵燈影畔，剔開紅焰救飛蛾。
——張佑《詠內人》
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。
舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。
——劉禹錫《烏衣巷》
洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重，
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。
——張籍《秋思》
驢肩每帶藥囊行，村巷欣欣夾道迎，
***說向來曾活我，生兒皆以陸為名。
——陸遊《山村經行因施藥》
城南倒社下湖忙，阿老龍鐘七十強。
猶有嫁時塵埃鏡，東塗西抹不成妝。
——陸遊《阿老》
3.求壹些描寫細節詩句（佳句）.
白頭宮女在，閑坐說玄宗。
選自元稹的 行宮
這是詩作作者通過寫白頭宮女在寂寞中回憶往昔的繁華，來概嘆昔盛今衰，從而表達了詩人對歷史滄桑巨變的深刻思考。全詩只有短短二十字，卻把唐朝從天寶末年以後半個世紀來的社會變遷濃縮其中，其高度精煉的筆法令人贊嘆。閱讀本詩，應註意同白居易的《上陽白發人》相聯系，如此便可弄清許多問題。白居易的《新樂府》寫成於元和四年（809），反映的是唐德宗時代的社會問題。德宗李適於大歷十四年（779）繼位，在位27年，於貞元二十壹年（805）卒，而《上陽白發人》的具體寫作時期必在其間。又據《上陽白發人》詩中言所選入的白頭宮女為“玄宗末歲初選入，入時十六今六十”，則可知是在天寶十五年（756）選入，而白居易寫作此詩應在天寶十五年以後的44年時，即貞元十六年（800）。元稹寫作此《行宮》詩是為呼應白居易《上陽白發人》中的那位年已60的白頭宮女。她（或她們）是以自己親身體驗來“說”玄宗的，並非只是道聽途說。此點尤為重要，因為只有說自己的切身感受，才會有更深的滄桑體會。這首詩的主要特色在於含蓄有致，全詩的重心在於壹個“說”字。由於這個（或這批）老宮女熟諳歷史，深悉國家社會50年來發生的巨大變化，因此可說的話題特別多，圍坐之時便能滔滔不絕地說個不停了。這壹個“說”字，可以使讀者生出無窮聯想，而詩中只用壹個字便予以概括，真是用得精煉之極，含蓄之極。本詩由於以上這些優點，所以特別受到歷代詩評家的青睞。瞿佑《歸田詩話》說“樂天《長恨歌》，凡壹百二十句，讀者不厭其長；元稹之《行宮》，才四句，讀者不覺其短；文章之妙也。”這是贊許本詩短小精致。這是誇獎本詩能以尺幅見千裏，篇制雖短，但與元稹另壹篇史詩般的長詩《連昌宮詞》在感嘆歷史盛衰變遷方面有異曲同工之妙。胡應麟《詩藪·內編》認為此詩是王建所作，又說“語意絕妙，合（王）建七言《宮詞》百首，不易此二十字也。”是說此詩特別委婉蘊藉，因此特別符合王建詩的風格特征，而且在王建詩集中又是上乘中的上乘之作。沈德潛還指出，此詩好在“只說玄宗，不說玄宗長短”，這是點明此詩的詩眼所在，壹個“說”字足以將歷史的教訓揭示而出，這在其他懷古、詠史詩中是很難做到的。作者在二十個字裏，從景物的描寫到人物拓敘述，盛衰之感受，寄寓了人世多少滄桑。詩人文字的精練、內涵的深刻，令人嘆服。
4.關於“細節”的古詩句有哪些
1. 天下難事，必做於易；天下大事，必做於細。——老子
2. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備給兒子阿鬥的遺訓。
3. 夫禍患常積於忽微，而智勇多困於所溺。——（歐陽修《伶官傳序》）。
4. 不積跬步無以至千裏，不積小流無以成江海——荀子《勸學》
5. 青年人的眼睛裏燃燒著火焰，老年人的眼睛裏放射出光芒。——韋爾連
6. 學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子
7. 少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。——劉向
8. 壹屋不掃，何以掃天下。
9. 千裏之堤潰於蟻穴 。
10. 天下大事，必作於細。 ——中國古代思想家老子
11. 泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。 ——中國古代思想家李斯
12. 天下難事，必做於易；天下大事，必做於細。——老子
13. 悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老。——拜倫
14. 與肝膽人***事，無字句處讀書。——周恩來
15. 勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。——塞內加
1. 細節：xì jié
2. 意思是不起眼的小環節，小事。 也可以表示文藝作品中描繪人物性格、事件發展、自然景物、社會環境等最小的組成單位。
3. 細節描寫要求真實、生動，並服從主題思想的表達。
4. 無關緊要的小事小節。
5. 《後漢書·班超傳》：“為人有大誌，不修細節。”
6. 細小的情節。
7. 孫犁 《淡定集·與友人論傳記》：“古代史家，寫壹個人物，並不只記述他的成敗兩方面的大節，也記述他日常生活的細節。”也指文學藝術作品中的細小情節的描寫。
5.求壹些描寫細節詩句（佳句）
）描寫人物外貌的詞語 虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿面紅光 滿頭銀發 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 （2）描寫人物表情的詞語 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒精打采 淚流滿面 （3）描寫人物心情的詞語 心花怒放 滿心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 她的臉上有壹雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著壹對銅鈴壹般的大眼睛，十分精神。 他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成壹個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月裏熟透地蘋果壹樣。 他地耳朵白裏透紅，耳輪分明，外圈和裏圈很勻稱，像是壹件雕刻出來地藝術品。
她那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住壹把小油壺。從這張嘴巴說出的話，有時能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
）描寫學習態度的詞語 勤奮 刻苦 認真 專註 鉆研 踏實 勤懇 虛心好學 發奮苦讀 腳踏實地 不恥下問 精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 壹絲不茍 （2）專心學習的詞語 聚精會神 全神貫註 屏息凝視 目不轉睛 專心致誌 津津有味 掩卷沈思 神情專註 小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到壹節課的時間，壹篇作文竟全寫好了。 她站了起來，回答得那麽準確，那麽自然，那麽流暢，似乎早有準備似的。
她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。 他這個調皮鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米壹樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不願離開。 曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裏，晶亮的眸子緩慢遊動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決壹道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。
千山壹碧 萬山叢中 千姿百態 山石壯膽 山明水秀 山清水秀 山高樹茂 谷下有谷 青山綠水 青海青山 奇山秀水 峰上有峰 清逸秀麗 寸草不生 聳立雲霄 雲霧纏繞 奇峰聳立 巍然屹立 山勢雄偉 群山簇立 千山萬嶺 露出雲層的群山似島嶼般壹簇簇壹抹抹的懸浮著。 周圍的大山像壹幅五顏六色的花布。
山浪峰濤，層層疊疊。 大山黑蒼蒼沒邊沒沿，刀削斧砍般的崖頭頂天立地。
起伏的黃土山頭，真像壹片大洪水的波濤。 站在這裏壹看，真怪，山簡直變了樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂，雄偉而奇特。
往上仰望，山就是天，天也是山，前後左右盡是山，好像妳的鼻子都可隨時觸到山。 天真爛漫 無憂無慮 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚 牙牙學語 嘻嘻哈哈 妳追我趕 抱頭鼠竄 逃之夭夭 窮追猛打 亂作壹團 雞飛狗跳 雞犬不寧 自以為是 屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳 油腔滑調 撒嬌賣乖 東跑西顛 愛不釋手 忍俊不禁 呆頭呆腦 楞頭楞腦 玩耍嬉戲 裝聾作啞 裝腔作勢 裝模裝樣 若無其事 調皮搗蛋 滿身泥漿 追來逐去 大發脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍 甕中捉鱉 胸有成竹 得心應手 隨心所欲 左右逢源 歡呼雀躍 嬉水 我立刻興奮起來，不管三七二十壹，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過救生圈，光著小腳丫，歡呼著撲向大海的懷抱中。
撲通！”“撲通！”大家“奮不顧身”地壹頭紮進清亮的小河中，有的手腳並用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍壹樣潛入水底。 剛才還是靜靜的小河，突然間喧嘩起來：喊叫聲、笑鬧聲此起彼伏，撩水，擊水，水花飛濺，妳逃，我追，亂成壹團。
我們在河邊急三火四地脫光衣服，撲進小河裏，立刻開始打水戰，追逐嬉戲了。妳看，我們分兩隊，壹隊為“敵人”壹隊另是“紅軍”。
壹雙雙小手掌把水往對方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到壹邊，用手拭去，然後再猛烈“進攻”。
整個小河立時壹片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。水仗打累了，就在河裏追逐嬉戲。
壹個追，壹個跑，在水裏穿來鉆去，小身子像條泥鰍壹樣滑，怎麽也抓不到。河面上的歡歌笑語，在和兩岸遠遠的蕩開了。
運動場 田徑場 綠茵茵 靜悄悄 生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 妳追我趕 歡聲笑語 環境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 我們走進教室，只見窗口那裏不斷地滾進濃霧，教室裏簡直就像壹個大蒸籠。 春天使大地煥然壹新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
校園裏有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍。
6.細節描寫的現代古詩
1
多少個夜晚
您起來為我們蓋被子
多少次生病
您抱著我著急 傷心
多少次考差
您耐心地給我講解錯題
多少次灰心
妳不斷地鼓勵我
多少次吃飯
您總把好的菜盛在我的碗裏
是誰這麽無微不至地關心我們
哦！
原來是您——慈祥的媽媽
2
別離
晚秋的葉
紛紛離開養育它們的樹，
葉沒有忘記樹對它的滋養，
樹依依不舍的放開葉，
葉隨風遠行。
成熟的果
紛紛投入大地的懷抱，
果沒有忘記枝藤對它的教養，
枝藤輕輕松開手，
任果實滾向遠方。
長大的人紛紛離開家投入社會大潮。
兒行千裏母擔憂，
但長大的人牽記著母親的愛。
母親噙淚送兒行，
兒在風浪中馮蕩。
3
離別之夜
花兒為什麽雕落了，
鳥兒為什麽不再鳴叫了，
深秋的夜兒為什麽如此的安靜……
母親手中的針兒好忙好忙，
母親手中的針兒好熱好熱。
忙得我不知如何是好，
熱得我心中更添應涼意。
針兒把我的衣裳補得好平好平，
可我的心中卻又添壹波漣
……
時間過得好快好快，
時間又過得好慢好慢，
花兒、鳥兒、夜兒在做著無聲的伴奏……
母親手中的行李包裝了又裝，
沈沈的，壓在我的心頭。
可母親不知道，
東西裝得再多，有壹件也還是帶不走
——壹顆遊子的心。
4
離別之夜
時鐘不近情意地“嘀嗒”“嘀嗒”
我的淚水隨著您壹想流下。
記憶閘門瞬間沖垮
孩時的我，頑皮，不聽話，
看到您被氣哭，
我才慌手慌腳。
但只是站著，不說話。
過生日，長大了，
透著蠟燭，看見您滿頭銀發，
眼淚和燭壹起流下。
沒等報答您，又要出嫁，
看著您滿眼淚花，
但也不知該說啥。
總想和您說句心裏話。
其實我不想離開家。
（不知道能不能幫到妳）
7.描寫“細節”的詩句有哪些
青苔
那是恍惚的壹種綠，被時間耽擱了，它是依附的，孤獨的，緘默的。
有壹塊潮濕就夠了，它沿著記憶的方向生長，蔓延；它是侵略的、緘默
的、霸道的、布滿的；它是小心的、輕盈的、隨便的。那種綠長在“舊”
這個詞的上面，是屬於痕跡的，是固定著水的。它是滋生著故事的，是過程
的見證，它是角色，是不為人所重視的，它是比配角還要次壹等的，可是它
的生命中卻有壹種堅定與不可折服。這種綠，甚至連鑲嵌都不夠格，可它綠
得自由，自然，自主。
青苔
我曾為荷花出汙泥而不染的氣質所傾倒，也曾為油菜花的樸素所嘆服；我喜歡過松樹的挺拔、小草的頑強，也愛過梨花的雪白、秋菊的金黃。然而，今天我不想贊美名篇佳句中千古流芳的名士，只想將自己的感情寄托於那默默無聞的青苔。
青苔不會開花，哪怕是開壹朵小野花；青苔不會結果，哪怕是結壹個小野果。但它以頑強的生命展示著自己的活力。
它的出生是卑微的——在堅硬的巖石上，在潮濕陰暗的角落。但它仍堅決地在那兒安家落戶，任憑風吹雨打、冰霜侵襲，仍不改“英雄本色”，不管是什麽時候，它都以充滿朝氣的面貌面對生活。
它是生命的“綠洲”，有它的地方就有年輕的氣息，它讓壹切陰暗的地方都變得生機勃勃。
壹塊巖石孤獨地站立在公園的壹角，正東張西望地渴望遇到知己。是啊，陰冷的角落誰願意去裝點？堅硬的巖石誰願意去為它披上綠色？沒有誰願意將自己的壹生陷入這塊備受冷落的地方。
惟有它——青苔！
小草尚要陽光的普照，而青苔只渴望得到壹場雨，便毫不猶豫地隨著風將自己奉獻給了巖石。巖石不再孤獨，它有了青苔的相伴；巖石不再單調，它有青苔給予的美麗。
啊！青苔，妳不曾有過小草的嫩綠，卻有著它的頑強；妳不曾有過青松的挺拔，卻有著它的無私；妳不曾有過百花的艷麗，卻有著它的樂觀。
整個人生中，更多的也將是像青苔壹樣的默默無聞，但願我們都能夠像青苔那樣——頑強、無私、樂觀。
8.關於細節描寫的句子
“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”
“我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。”
————朱自清《背影》
"先生的講演，到緊張處，便成為表演。他真是手之舞足之蹈，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時嘆息。聽他講到他最喜愛的《桃花扇》，講到“高皇帝，在九天，不管……”那壹段，他悲從衷來，意痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾巾了！又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是於涕泗交流之中張口大笑了。"
希望采納，謝謝
9.關於細節描寫的好句子
我自己文章裏面的。
1：壹張香檀圓木桌，壹壺碧綠香茶，桌子旁邊壹男壹女對面而坐。空曠的房間多出這麽兩個人來，也並不顯得窄小，反而平添了幾分暖色。細看此女，不是晴雲還能是誰。
壹頭如墨的黑發散在身後，紫色的蕾絲帶將壹束小發懸在耳側，光滑白凈的臉頰，眉清目秀，長長的臉，尖尖的下巴像個白蓮花似的，恬靜的微笑露出壹排潔白的牙齒，好似剛剛去了皮的荔枝。能夠穩坐暗香樓頭牌寶座這麽多年，姿色果然非同壹般。壹雙烏黑的眼眸凝視著眼前的少年。
但凡美人應配英雄，卻見此男子長的倒是挺普通，約莫二十歲左右，厚薄適中的紅唇這時卻漾著令人目眩的笑容。外表看起來放蕩不拘，但眼裏不經意流露出的精光讓人不敢小看。壹手檀木扇，另壹手平端壹杯香茶，時而低頭小泯幾口，時而與晴雲說上幾句話，好不逍遙自在。
2：他們有著黑玫瑰壹樣的皮膚，歷經艱辛而依舊堅定的眼神，鐵鏟，錘子壹些工具靜置其旁。我看得呆住了，是啊，這風景就是像他們這樣的人創造的，為了完成壹次這樣的風景，他們要遭受多少次來自烈日的炙烤呢，他們耗費了多少青春呢 他們是遠道而來的農民工，他們是這風景的創造者，他們也是時代的奠基者。也許他們沒有很遙遠的夢，只希望給家庭帶來未來，於是來到這他們陌生的城市，聞著這沈重的城市的氣息，做著他們那卑薄的工作。但是他們的存在，就是這座城市的根，沒有他們，這座城市的風景，高聳的大樓，艷麗的鬧市，蔥郁的綠化也就會轟然破碎。他們的心維系著家庭與國家，讓彼此心臟的跳動，激情而有力。
3：碧波粼粼的護城河，在春的細心裝扮下美不勝收，岸頭的楊柳散開壹頭柔美的青絲，在微風中優美地梳理。陽光嬌羞地跌在她的肩頭，她含著，伸出慈愛的手臂將他抱下，擁入懷中，柔風又起，她披著壹身春色，舞盡世間壹切美的紛呈。