二、軍訓使同學們養成了良好的生活習慣和嚴謹的生活作風大學生活的自由與自律使同學們不自覺地養成了散漫的壞習慣，紀律在同學們的認識中逐漸淡化。有些同學認為“大丈夫不拘小節”，在宿舍不疊被子，吃完飯不刷飯盒，學習用品隨處亂丟，不遵守作息時間等事情與學習和工作相比都是小事，於是就放松了在生活上對自己的要求。這樣的認識實為不妥。所謂“細節決定成敗”，生活上的事看似是小，但卻這代表了人生態度的問題。試想，如果我們沒有良好的生活習慣，那麽也就不會在平時的壹點壹滴中形成嚴謹的作風；壹個做事不嚴謹的人，怎麽可能取得更大的成功呢？軍訓為同學們敲響了警鐘。在軍營中，讓同學們感觸最深的是軍人的嚴謹作風。記得有壹次在訓練中，教官問同學們“學會沒有”這個問題時，大家幾乎不約而同地回答：“差不多。”教官也打趣說：“‘差不多’是差不多會了還是差不多不會啊？”在笑聲中，同學們很自覺地體會到了嚴謹的態度。可以說，貫穿軍訓始終的教官們雷厲風行的作風和說壹不二的嚴謹態度深深影響著每個同學。當晨起的號聲驚醒了同學們的美夢，當晨練隨著太陽的東升撬開了惺忪的睡眼，令人驚嘆的整齊內務與原本邋遢的宿舍形成了鮮明的對比，嚴格的起居要求使同學們開始憎惡原來“晨睡晨起”那樣混亂的作息生活。當壹切看似嚴厲又不可理喻的要求變成了每天的習慣時，當優劣對比變得越來越明顯時，同學們愛上了這種軍營化的生活，這種有計劃有目的、幹凈整潔、健康美麗的生活。軍訓回來以後，在同學們的宿舍中，床已經不是以前的床，被子從以前隨意的蜷縮變為了整齊的豆腐塊；桌子也不是以前的桌子了，每件東西都有了它固定的歸宿；有規律的生活還讓同學們身心受益–壹掃往日課堂上的疲憊，朦朧困乏的雙眼代之以炯炯有神的目光，這些都展現出蓬勃青年的朝氣和本屬於他們這個年紀的活力和進取精神。軍訓還培養了他們嚴謹的做事風格，這些對於人生來說無疑是壹筆寶貴的財富。我喜悅於同學們的這種轉變，因為他們在向成功邁進。
三、 軍訓為同學們搭建了展示與訓練自己的舞臺現代社會需要的是高素質人才，多才多藝的人越來越容易適應社會的變化。高中的生活是單調的，除學習之外的課余活動比較少，同學們各方面的能力也鍛煉得相對較少。進入大學之後，雖然有了較多的空余時間和課外活動，但壹些有能力的同學由於缺乏自信或礙於面子，不願意主動地展現自己的才華，而這方面能力較弱的同學就更難主動鍛煉自己了。在軍訓中的活動，為同學們提供了壹個發揮特長和能力的空間。他們在軍營訓練中養成了強烈的集體榮譽感，只要能為集體爭光，同學們都願意放下了架子、勇敢地站出來參加許多活動。在參與的過程中，同學們逐漸學會了展示自己的才華，發揮自己的作用。很多同學不再躲藏在人群之後，而是自告奮勇地走出來，讓自己經營已久的能力接受現實的考驗，這也是現代社會不可或缺的”推銷自己”的技術。同學們敞開心扉去迎接失敗和挑戰，讓自己經受住磨礪而更上壹層樓。在展現自己的同時，他們壹方面必然會更加主動地承擔責任，更加謹慎地完成使命，更加珍惜地保護自己的成果；另壹方面也必將體會到別人努力的艱辛，從而珍視他人的勞動成果。經過了軍訓中的這種鍛煉，有能力的同學變得更加大方和自信了，能力不太強的同學更是獲得了可貴的勇氣和很好的鍛煉。這些都是同學們人生中的壹筆寶貴精神財富。
四、軍訓使同學們以樂觀的心態對待生活人生的道路都是曲折並充滿不確定性的，每個人在成長過程中難免會遇到各種各樣的挫折和困難。只有克服了這些“路障”，我們才能向成功邁進。遇到困難的時候如何調整心態，對於順利地克服困難至關重要。每個人最大的敵人不是別人，而是自己–很多人在遇到困難時並不是被困難打倒的，而是在艱苦和困難面前，自己首先失去了應對困難的勇氣和沈著冷靜的頭腦。軍訓教會了同學們以樂觀、積極、向上的態度來面對人生。許多同學在進入大學之前基本上是壹帆風順，而軍訓就算是他們人生中第壹次遇到的磨練和體會到的艱苦。通過這十幾天的生活，他們逐漸學會了如何用微笑來面對生活，許多同學表現出的樂觀和勇氣讓人感動。軍訓中舉辦的各種活動，是同學們以苦為樂的舞臺：黑板報上跳躍著軍官與士兵之間快樂的調侃和同學們堅持不懈的勇氣與毅力；文藝匯報演出那個風雨交加的夜，軍官和士兵用歡笑展現出了自豪和眷戀；連隊的標語揮發著同學們熱切的心情和堅定的信念。越是到軍訓後期，同學們的歌聲越是嘹亮，腳步越發整齊，笑聲越為歡暢。在結束訓練後的日子裏，同學們還總是歌聲不斷–無論是軍歌還是流行歌曲，無論唱得好還是不好，都那麽動聽。這也是壹種健康心態的表現，是快樂情緒的流露。再回首，雖然軍訓的生活有些艱苦，但對於樂觀的人、積極的心來說，它總是那麽有價值，那麽值得回憶。沒有同學把軍訓當作苦難或是煎熬，他們都是幸福和滿足的–當每次見到軍訓歸來的同學們的時候，我沒有看見壹個苦澀的表情，聽見壹句不滿的抱怨，卻都是堅定的面孔、真誠的話語。通過軍訓，同學們學會了如何以樂觀的心態來面對生活，如何以自信的勇氣來面對困難。可能同學們現在沒有察覺到這點，但隨著逐漸的成長，他們將會發現這是壹筆多麽寶貴的財富。
五、軍訓增強了同學們的憂患意識和民族使命感生活在和平年代的廣大同學，對於戰爭的了解僅限於教科書和電影中的描述，戰爭仿佛也是很遙遠很模糊的事情，戰火硝煙都是曾經的往事了。他們已經習慣了衣來伸手飯來張口的生活，因此，在日復壹日平凡而舒適的生活中，現代大學生的憂患意識越來越差。平時可能很少有同學會思考這個問題：如果祖國需要，自己能為祖國貢獻出什麽？更有甚者，壹些同學把以後過上舒適富裕的生活當作是人生最高的目標。這種情況下，當同學們漸漸忘記了自己作為壹名新時代大學生所肩負的使命的時候，當同學們逐漸在人生行道中迷失自己的時候，軍訓為同學們指出了壹條新的道路。雖然這短短十幾天的軍旅生活並不會極大地提高他們的戰鬥素養，但重要的是，在軍營裏同學們體會到了“先天下之憂而憂”的憂患意識，看到了和平年代中戰士們的樸實和無私，感受到了士兵隨時做好準備為祖國奉獻壹切。軍訓讓同學們懂得了，從抗日戰爭到抗美援朝、從76年震驚世界的唐山地震到98年的舉國抗洪再到後來03年的SARS瘟疫，為什麽每壹次在中華民族面臨危機的時候第壹個站出來保衛家園的總是我們的戰士！在軍營中，每個同學心中都有壹種壓抑不住的沖動，壹種為自己的祖國奉獻的激情，壹種讓中華民族重新站在世界之巔的責任和自豪感！通過軍訓的過程，同學們才真正明白了幾百年來的愛國、進步、民主、科學這些優良傳統的含義，人生也才將變的更有意義。軍訓是同學們人生的壹筆財富，同學們把獲得財富後的歡樂傳遞給了我，我也就有幸擁有了這壹筆財富。軍訓是人生電影中的重要壹幕，是稚嫩的心靈經歷的壹個完美轉捩點。團結協作、良好習慣、樂觀踏實、積極上進和憂患責任意識，這些不正是完美人生所必備的條件嗎？我相信，經歷過軍訓的同學必定是終生感恩於這筆無形財富的。對於國家而言，軍訓可以讓高素質人才初步接觸軍事，初步了解軍事常識。為戰時征兵及軍隊吸收高素質人才，做鋪墊。