經驗告訴我們，機會是留給有準備的人。為了讓工作或者事情能夠事半功倍，提高效率，我們是時候制定相應的策劃方案了。策劃方案可以讓我們清楚的知道具體實施步驟。妳們知道哪些優秀的策劃方案呢？在此，妳不妨閱讀壹下小學校園活動策劃方案，更多相關信息請繼續關註本網站。
小學校園活動策劃方案篇1壹、活動目的：通過活動，使小學生自主地參與遊園活動之中，在遊園中獲取樂趣，在遊園中培養能力，勞逸結合，放松身心，以更加充沛的精力投入到緊張的學習中去!
二、活動時間：____年12月25日(周四)下午15：30--17：00
三、活動地點：小學部內庭 壹二年級
靠飯堂空場地 三四年級
菜地旁校道及辦公室後校道 五六年級
四、 活動要求：
1、學生遊園時不能亂起哄，要按順序排隊參加各遊園項目，聽從指揮，遵守紀律。
2、學生遊園時，要保持校園幹凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。學部
遊園活動結束，各項目負責人清理場地!
3、教育學生活動中註意安全，學會謙讓，尤其在活動中和獎品發放處，大同學壹定要謙讓小同學。
五、具體工作安排見附表：
六、遊戲項目安排
遊戲推薦項目，如果項目負責人有更好的項目，可在不與其它人重復的前提下自行修改。以下低中高年級遊戲項目為建議遊戲項目!
低年級
1、吹蠟燭 負責人：劉緯 活動對象：低年級
每人吹壹次，凡壹口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券壹張。
2、摸鼻子 負責人：孫珺 活動對象：低年級
每人摸壹次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券壹張。
3、英語神算高手 負責人：彭利 活動對象：低年級
遊戲規則：每人從箱子裏抽出壹個口算題，通過口算後用英語快速說出答案。答對者得到壹張獎券。沒有答對的，每人最多有三次機會。
4、挾乒乓球 負責人：舒曉花 活動對象：低年級
每人挾壹分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券壹張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。
5、比比誰的運氣好 負責人：黎鳳玲 活動對象：低年級
主持人要準備好若幹顆且顏色不壹樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在壹個不透明的袋子裏，讓遊戲者伸進袋子裏抓三次，每次只抓壹個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎劵;反之，沒有中獎
6、沙袋投準 負責人：夏春芝 活動對象：低年級
場地：在地面上劃五環地靶，距靶3—5米劃壹投擲線。(如圖)
方法：每人投兩次，環數相加即是最後成績，環數多者為優勝。
7、齊心協力 負責人：陳夏琳 活動對象：低年級
準備：壹個籃球，兩根壹米長的木棍。
規則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必須始終面向前方，夾著球通過障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設三道。障礙可由主持人自己設置。如：兩人同時跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側通過。
8、趕小豬 負責人：徐廣靖 活動對象：低年級
場地是20米長的跑道五條。
每次人數5人。
在場地上放著若幹障礙物，讓學生手持接力棒趕球，先到的壹方為勝。
球如果被趕出場地，撿回後在失球的位置開始。
不能用腳踢球。
每次取前壹名。
參加過比賽的同學不得再次參加遊戲。
9、海底撈月 負責人：王飛 活動對象：低年級
器材: 臉盆四個 跳棋兩幅 筷子四雙 記時器壹個
1. 玩法: 1. 在臉盆裏裝壹定量的水, 把跳棋均勻放入四個臉盆.2、四人壹組參加比賽, 看誰在規定的時間內從臉盆夾起的跳棋多.
10、雞毛信 負責人：杜玉潔 活動對象：低年級
遊戲規則：
2. 參加遊戲的同學站成四縱隊，每隊五個人以上。除隊首的同學外，其余同學都背朝觀眾站著。
3. 教師給每隊最前面的同學壹張紙條，紙條上寫著壹些表示動作的詞語。這位同學必須轉過身用肢體動作向他後面的同學來描述紙條上的詞語，不能用語言來形容。
4. 該組的同學壹個接著壹個地把這個動作做給自己後面的同學看，讓最後壹位同學來猜。
猜對五個詞語就可以發給該隊的同學每人壹份獎品。連猜五個詞語都不對的組取消比賽資格。
11、背背球(接力)負責人：龔仕程 活動對象：低年級
準備：排球4只，20米跑道4條，紅旗4面，口哨壹只。
方法：以組為單位(人數不限)，每組隊員後背中間夾氣球壹只，站在起跑線後，聽到口令後開始比賽，先到者為勝。
比賽規則：以班級為單位，分同等人數致跑道兩端，每組隊員後背中間夾排球壹只，站在起跑線後，聽到口令開始比賽，跑到另壹端後將排球交給下兩名同學，依次進行。最先完成的為第壹名。
註：所夾帶的排球在比賽中掉下三次，取消比賽資格。
12、四只腳快跑 負責人：劉晨光 活動對象：低年級
場地：足球場找壹塊長20米、寬8米的草地。
器材：口哨壹個、繩子若幹。
方法：兩個人、或者三個人為壹個小組，並排站立，將想靠的兩只腳用繩子紮在壹起，令後各小組同學同時從起點端出發往前行進，最先到達的小組為勝。
詳細規則：
1、沒有發出口令而出發的小組取消資格。(允許有壹次，以第二次為準)
2、同組比賽，每組人數相等。
3、遊戲中帶子脫落了視為失敗。
4、如果比賽過程中摔倒,站起來後應從腳所在的地方重新起跑.
5、到達終點時應以小組所有的成員的腳超過終點線為準，如過少壹人都算失敗。
6、如果參加人數比較多，可以3人、4人或者5人為壹個小組。
13、袋鼠賽跑接力賽負責人：羅昊 活動對象：低年級
準備：皮帶兩張，40厘米高的阻礙物兩個，乒乓球20個，空地壹快
方法：每組排壹人扮袋鼠站在起點線後，聽到口令立即出發，蹦跳著前進，途中跳躍40厘米的阻礙物，蹦跳至終點，將終點的10個球裝在自己腹前的口袋裏，按原路線蹦跳回去。
規則：1。蹦跳阻礙物的時候，如果碰倒力量架子，必須重新再跳，直跳過為止。2。蹦跳時如果乒乓球掉出來，必須將乒乓球拾器來裝進口袋，再從原處蹦跳著前進。
14、抱球接力跑負責人：肖晶 活動對象：低年級
##結束 小學校園活動策劃方案篇2壹、活動目的
為歡度20XX年元旦，使全體學生度過壹個充實而又有意義的節日，學校特舉行慶元旦學生遊園活動。活動旨在讓學生在遊園中陶冶情操，在遊園中獲取知識，在遊園中培養活動能力，促進學生全面、健康的成長。為使活動安全有序實施，具體安排如下：
二、活動對象及組團
為使活動有序進行，將全體學生以班級為單位。
三、活動時間
12月31日下午12：30—15：10
1、12：00前各班級及活動點做好準備，負責老師及管理學生到位。
2、12：00各班級學生在走廊集中，班主任做活動前學生教育講話。
3、12：20班主任將學生帶至第壹活動點並回本班教室協助活動秩序管理。
4、12：30學生開始遊園。
5、15：10遊園結束，班級活動小結。
6、15：30學生放學，值日生打掃衛生。
四、活動地點
各特室前以及各活動室具體安排見通知。
五、活動準備
1、各班在12月25日前上報遊園活動節目方案，經學校研究通過後，即開始準備活動的組織工作（包括本班級的人員安排與準備道具等。）
2、各班級的節目準備必須在12月30日前完成。
3、在12月31下午各班級利用空閑時間布置好場地，並在班級門前顯眼處粘貼壹張全開紙的班級宣傳海報，介紹有關本班級活動遊戲的名稱、規則等。
4、為營造活動氛圍，請各班級在12月30日前出好本班級慶元旦黑板報。
六、活動形式
1、以班級為單位，每班自主確定及組織壹個活動節目。
2、學生憑票以循環形式參與活動，在玩每壹個節目時都要求排隊，同時為保證參與的公平性及廣泛性，每個學生每個節目只準參與壹次。
七、活動建議
1、遊園規則方案由德育處制定並下發，各節目規則由本班級制定解釋並粘貼。
2、班主任為本班節目的負責人，每班另安排兩位位協助教師，負責教師與協助老師要***同維持遊園活動的安全秩序，並負責發放獎品。
3、各班各安排4位學生幹部協助活動開展。
4、各班要在活動前將活動規則在教室顯眼位置進行張貼公示。
5、學校統壹印制遊園票，學生遊園後由所在班級教師或學生幹部打鉤。
6、活動前班主任老師要向學生宣講活動規則，並註意安全教育，反對弄虛作假。活動結束後，各班級要搞好衛生工作。
7、參加活動學生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等），獎品設置要公平公正。
8、各班級活動允許本校教師參加，學生優先，師生同樂。
八、活動領導組織及具體分工
1、活動領導小組
組長：xxx
成員：……
2、具體負責：xxxx
3、班級活動項目協助管理教師：……
4、秩序維持：xxx
5、後勤服務：xxx
6、攝影攝像：xxx
7、活動所需材料：比賽器具由各班級自行準備，獎品由學校統壹提供。
小學校園活動策劃方案篇3壹、活動文化背景
“聖誕節”是西方國家壹年中最重要的節日，頗似中國的春節。聖誕節定於每年12月25日，這壹天有很多代表性的習俗，如父母給孩子贈送禮物、開聖誕派對以及吃聖誕大餐等。
二、活動目的
1.通過活動，進壹步加強與英國____小學的交流，拉近兩校學生的距離，加深兩校中英文化交流。
2、通過活動，讓學生了解西方的節日和西方文化，充分感受節日的快樂氛圍，提高學生的英語學習興趣和效果。
3.通過本次活動，讓學生及家長對我校結對的英國諾丁漢市索思沃德小學有更深入的了解，擴大學校外圍影響力。
三、參加對象
4-6年級全體學生以及孩子的父母親、英語教師
四、活動時間
12月12—28日。分階段、分時間、多活動與英國孩子進行交流。可以多次活動。
五、活動形式
1.E-mail：
孩子通過書寫電子郵件給對方的孩子交流，表達中國學生對英國孩子的祝福。內容也可以是對學校班級的介紹、對自己的介紹。(12月18日前，____老師與英國校長聯系，***同開展“歡度聖誕，迎接新年”的祝福活動。)
2.視頻交流：
學生(個體或全班)可錄制壹段聖誕祝福語或者有意義的視頻。(24日日前)
3.禮物制作：
與爸爸媽媽壹起親手制作賀卡、中國結等具有中國特色的禮物，如有可能，郵寄給對方孩子。(24日前)
六、活動要求
1.聯系英方學校，***同開展活動，並將各個班級都與我校年級建立電子聯系;(____，12月18日前)
2.由小學英語教研組統壹安排，各班英語老師組織做好動員及宣傳工作，有效開展活動。學生可以自由選擇其中壹項活動(E-mail、視頻交流、禮物制作)參加;(____及4-6年級英語教師，12-24日)
3.本班英語教師將本班的孩子的電子稿資料進行壓縮打包，由____老師發送到英國學校。(____及4-6年級各英語教師，24日前)
4.學校將對本次活動內容進行評選。各年級評出電子郵件類、禮物類、視頻類的壹、二、三等獎若幹名，學校進行物質獎勵。(____，25日前)
小學校園活動策劃方案篇4壹.活動主題：聖誕狂歡party
二.活動時間： 20____年12月21日
三.活動地點： __________
四.活動對象： 小學壹~六年級學生。
六.活動目的：
讓孩子們的生活更加多彩，體驗快樂，加強親子溝通。
七.活動安排：
壹 節前的宣傳階段
◆.海報：1張
◆.致電家長同學告知時間和活動
二 活動場景布置：
◆門口：聖誕老人在門口迎候，迎接語：Merry Christmas!
◆墻壁：粘貼聖誕圖畫，讓小朋友們寫上聖誕寄語並且簽名
◆設立登記處：讓學生把姓名寫在小紙條上，投入抽獎箱;登記個人信息在名單上。
◆天花板：懸掛吊圖、拉花
◆教室布置：氣球，彩帶等，可以用PPT拼寫MerryChristmas投放屏幕上
三 活動現場
1：開場前：
會場持續播放溫馨的聖誕英文歌曲，營造氣氛。聖誕老人在門口迎接學生，分發聖誕帽和小禮品(零食)。在party開始之前播放各國過聖誕節的小短片，讓孩子深入了解聖誕節的由來以及成與發展。(肖強老師提供音樂、視頻)
2：開場：
Ⅰ主持人致詞
Ⅱ節目：《》
3：遊戲環節：
①妳來比劃我來猜(6人，2人壹組，***3組)
把需要比劃的詞語或成語事先寫在PPT上，比劃的人面向屏幕，猜的人背對屏幕。計時40秒，哪組完成的越多，哪組獲勝!
道具：PPT; (雅)
4：遊戲環節：
②蒙眼作畫(6-9人，三人壹組，分2-3組)
每組學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人壹份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另壹面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。獲得大家投票最多的獲勝!
道具：眼罩(可換成紅領巾或布條)，紙，筆 (陳萬馬老師)
5：搶答環節：
由主持人讀出問題及選項，說出“開始”後即可搶答。答對的獲得小獎品(零食壹包)。
題目可以是常識題、數學題、英語題等智力學習問題。 (雅)
6：節目：《》
7：遊戲環節：
③五毛和壹塊：(8~10人)
場地稍微寬敞壹點就可以;壹定要有男有女，比例不限;
裁判：(溫小勇)，負責發號司令
規則如下：在遊戲中，男生就是壹塊錢，女生則是五毛錢。
遊戲開始前，大家全站在壹起，裁判站邊上。裁判宣布遊戲開始，並喊出壹個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判壹旦喊出錢數，遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男壹女或七女或壹男五女之類的小團隊。
請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同誌可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強;當然動作快的人員不要壹味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但妳們團隊裏已經變成5塊了，這時候妳就需要踢人了，該狠心時就狠心，壹般被無情踹出去的都是可憐的壹塊。
8：搶答環節：
由主持人讀出問題及選項，說出“開始”後即可搶答。答對的獲得小獎品(零食壹包)。
題目可以是常識題、數學題、英語題等智力學習問題。 (雅)
9：遊戲環節：
④水果蹲(壹組5人，2~3組)：
每位小朋友拿好屬於自己的IDcard(fruit)，從第壹個小朋友開始。念臺詞，做屬於自己的動作，再指定別的fruit做同樣動作，依此類推。
Eg：Apple蹲，Apple蹲，Apple蹲完，Orange蹲。
道具：寫好水果名的卡片，雙面膠或透明膠
10：節目：《》(教師準備)
11：遊戲環節：
⑤誰是臥底：(壹組7人)
在場7個人中6個人拿到相同的壹個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另壹個詞語。每人每輪只能說壹句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，既不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局;若兩個人壹樣多的話，待定的兩個人分別再壹次描述自己拿到的詞語，描述完畢後其他人重新投票，得票數最多的人出局。若有臥底撐到剩下最後兩人，則臥底獲勝;反之，則大部隊獲勝。
詞匯：保密(雅)
道具：卡片
12.抽獎環節：
由李老師抽出兩個“幸運之星獎”。
由敖校長抽出壹個“終極大獎”。
四.結束
由李校長致詞，致詞中，全體工作人員摘除氣球。致詞完畢，由老師學生自由參與踩爆氣球。
(喻為 鞭炮聲，寓意老師學生在新的壹年“嘣嘣嘣嘣，節節高!”)
八.分工細節
聖誕老人：我
主持人：敖校長
場地布置人員：我
前臺登記人員：我
獎品采購人員：我
秩序維護人員：城管隊員
禮物分發：黨中央統戰部***青團中央少先隊小副隊長等人。
小學校園活動策劃方案篇5《我的媽媽》、《寫給媽媽的話》、《媽媽的手》、《還給媽媽壹個吻》、《我和媽媽在壹起》、《媽媽的相冊》，可任選壹篇或自擬題目。3至6年級每班選送3篇參加學校的征文比賽。學校將設立獎項，對優秀作品進行獎勵。（5周五前上交）
2、開展為父母多做事（3月7號、8號）
壹、二年級隊員：，為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，對父母說聲爸爸媽媽辛苦了。
三、四年級隊員：幫父母洗衣、掃地等家務活動，對父母說知心話。
五、六年級隊員：
1、幫父母洗衣、掃地等家務活動。
2、每人寫壹篇《給父母的壹封信》，由班主任收齊存放，留待與家長交流使用。
3、算算親情賬活動，算壹算自己平均每天學習了多少小時，浪費了多少時間，並對自己的學習等方面的收獲作出自我評價；將自己的學費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；
4、以3月5日學雷鋒日為契機，開展心中有他人學雷鋒活動，可從清除校園衛生死角、清除校園內的亂塗亂畫，徹底整理壹次教室等身邊小事做起，也可走向社區，幫助孤寡老人等。
5、結合312植樹節開展感恩大自然系列活動。可讓學生在村中（家中）植壹棵樹，或為學校的花壇清除雜草，為班級生物角添綠。各班組織同學對校園各自包幹區進行除草活動。
二、感激老師的教誨之恩。（第六周）
開展學生向老師獻真情活動，自選五個壹（寫壹封信，談壹次心，做壹張賀卡，提壹個建議，表壹個決心等）來表達對老師的感激之情。開展尊師重教活動。要求全體隊員講文明用語，遇到老師自覺敬禮問好，標準語言是老師早、老師好，聲音洪亮。
三、感激社會和同學間的愛心相助。（第七周）
大力倡導同學之間友愛互助之風，結合學生的生活實際和每年開展的貧困生救助工作，發動大家開展給同學做壹件有益的事、給班級做壹件有益的事，給幫助過自己的同學、朋友以及社會上那些伸出關愛之手的單位和個人寫壹封感謝信等活動，掀起同學之間互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。同時，也讓學生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關心和幫助，懂得感恩社會。
四、學唱壹首感恩歌曲活動。利用學校廣播站定時播放感恩歌曲，音樂課堂教學力爭讓學生會傳唱壹首感恩歌曲。推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心裏話》、《母親》、《兒行千裏》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光裏的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。
五、開展緬懷革命先烈，感恩幸福生活活動。（第8周）
清明節到來之際，各班利用班隊課組織學生閱讀有關英雄人物書籍、講革命戰爭故事、觀看愛國主義教育影片，讓學生感受戰爭歲月的艱辛，學習革命誌士的精神，知道今天的幸福生活來之不易。