壹.當今社會更需要專才,但是專才並不是要與常規違背,並不是要 ,但是比通才更有用的那種人才.
二.專才並不是就不合作.然而試想壹下,每個專才都將自己的任務幹好,那不是這個社會就有條不紊了嗎?壹個企業壹個公司不就能更好的發展了嗎?
三.專才的定義是：專才是指具有某壹項或某壹行業有突出能力並且有相應的德、智、體等各方面素質相配的專門性人才.可見專才不僅通但他更專,想壹下壹個公司的領導他總應該是通才了吧,因為他協調了各個專才的合作.然而這個領導他自己又要有突出的才能他才能服眾,所以首先他又必須是壹個專才./專才的定義二:專才是指在壹定知識基礎平臺上在某壹個專業領域具有較多的專業知識,較熟練專業技能的人才.
四. 全在於廣博、專在於精深.我們所要論證的是對某領域知識精深的理解比廣博的知識面更加適應社會競爭.在這裏我們不是比較“多”與“壹”，而是要比較的是“全”與“精”.
五. 隨著社會分工的細化，與分工相對應的知識結構也越來越細，故專業也向更加復雜的方向發展.對人才的要求同樣趨於細化，趨於更高，因此對人才專業化的要求是十分明顯的.
六. 專才擁有某壹領域內的專業知識和技能，會比全才更具有吸引力.而在復合交叉領域內，最終的研究與實現，也落實在單壹領域.因為全才的個人作業缺乏效率，分工把精力集中於個別的領域，更有利於實現社會價值.
七. 適應社會競爭在於適應社會需要，人才與社會之間則是雙向選擇的關系，全才選擇面廣，卻只能被選擇壹次，而且還有不確定性.“機會每個人都能遇見，但並不是每個人都能兌現.”全面廣博只是炫耀的資本，分工細化的現代社會，要求的是高精尖的人才，也就是專才.
綜上所述，專才更適應社會競爭.
八. 解釋門門懂樣樣差的含義. 也就是,通才”可能只是個“萬金油”.什麽都能做，但什麽又都出不了彩
九. 專才非只會壹樣東西,如果我們是學數學的,所以我就只能懂數字而不懂英語或是中文? 這可以在前面的專才含義中不攻自破.
十. 讓我們模擬壹個就業招聘會，妳人認為招募主管第壹個問妳的問題是什麽，或者拿到妳的簡歷最先看什麽？
1>、妳好！請問妳的專業，學歷！
2>、主管的目光落在了簡歷的“專業欄”，然後擡起頭不無遺憾的告訴妳：“對不起，我們要招的只是壹名牙醫”，可是您的專業欄裏連“通下水道“都有，我們真的無法判斷您的個人專業能力，或者說，像您這樣的“通才“在這裏真的大材小用了！
關於通才
壹. 談現代社會，良性運行和可持續發展是現代社會的首要要求.高度分工是現代社會的壹個顯著特征.但是高度整合更是現代社會的壹個首要的突現的要求.
二. 社會分工造成了細化，可是如果細化產生的碎片沒有能夠得到整合，我們去哪裏尋找整個社會的良性運行和可持續發展呢？
三. 社會分工每走壹步，帶來對整合的要求就更高.這個時候不同分工之間是不是需要有溝通？不同學科之間是不是需要有融合呢？那麽具有廣闊知識平臺、豐富知識儲備的通才和只具有單項技能、單項知識的專才相比，誰更能在不同分工之間實現溝通？誰更能在不同學科之間完全融合？是通才！因此現代社會的良性運行和可持續發展，更需要全才！
四. 來看看現代社會發展的原動力——創新。從古代科學的綜合，到近現代科學的分化，再到當今科學新壹次的綜合.各個學科森嚴壁壘、各自為政的狀況已經不復存在了，我們看到各個學科相互溝通、相互交融、相互滲透.而當今創新的點正是出現在不同思想，不同領域，不同學科相互交叉、溝通、融合、綜合的地方,那麽寬口徑、厚基礎的通才們是不是要比那些窄口徑的專才們更具有實現創新的能力呢？所以現代社會的突破和進取更需要全才.
五. 讓我們來看看現代社會壹個現實的問題——人才流動頻繁.美國人壹生之中要變換工作7到8次，隨著中國市場經濟的不斷進步，產業結構調整，職業結構調整的不斷深化，我們發現跨行業、跨領域的人才流動日益頻繁.這個時候，多種技能的通才是不是要比那些只具有壹項技能的專才，更能適應現代社會的變動呢？綜上我們發現，不管是從宏觀的社會角度，還是從微觀的個人角度，都能證明現代社會更需要的是通才！
六. 現在說每壹個人都有壹個專門的崗位，所以我們不能認為壹個人，在壹定時期內做了壹樣工作，他就是專才，否則世界上沒有通才了.
七. 現在說每壹個人都有壹個主導的專業，所以我們不能說有了壹個主導的專業，這個人就是壹個專才，否則這個世界上又沒有通才了.
八. 有壹句話流傳得非常廣，叫做：綜合就是創新，交叉就是創新，滲透就是創新.
九. 應聘中如果這個人，他的知識綜合化，他的技能多樣化，他的適應能力又強，這就是需要的最合適的人選,也是更有力於社會發展的人選.
十. 首先有壹個概念要明晰，就是細化帶來的是什麽？簡單地應用系統論我們就能知道，細化帶來的是對整合更高的要求.（取出壹張紙）這是社會某壹個具體的領域,現在它細化了（把紙撕碎）.如果這個社會要求的不是每壹個碎片各自為政，而是要求他們整合起來，發揮***同的作用，那麽首選的問題是什麽？是如何將他們合起來.綜上,全才更能是社會需要的主導.