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《童年》簡介

《童年》是高爾基的三部曲之壹,全書以阿遼沙為第壹人稱描寫。

這本書也時高爾基的壹部自傳,阿廖沙可以說是他本人的壹個版本或童年的他,這講述了活生生的壹個小高爾基。

壹、多視角的描寫方法

《童年》在藝術上運用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫。作品主要從兒童的視角觀察描寫生活,使“童年”更加生動,充滿童趣,例如對於阿遼沙父親這死的壹段描寫:

在幽暗的小屋裏,我父親躺在窗下地板上,他穿著白衣裳,身子伸得老長老長的,他的光腳板的腳指頭,奇怪地張開著,壹雙可親的手安靜地放在胸脯上,手指也是彎曲的;他那壹對快樂的眼睛緊緊地閉住,像兩枚圓圓的黑銅錢,他的和善的面孔發黑,難看地齜著牙嚇唬我。

以上壹段話的描寫十分真實地表現了壹個3歲男孩的心態。因為他年紀不,還不懂死亡意味著什麽,所以他註意的是那些他認為有趣、奇怪的事情,例如父親的腳趾奇怪地張開著,難看地齜著牙等等。

另壹方面,作家又偶爾以成人的視角評點生活,使作家筆下所寫的文字含義更清晰更深刻,更富有思想性和哲理性。

二、語言藝術

《童年》的語言十分生動活潑,場面描寫栩栩如生。例如對外祖父家打架時場面的描寫:

兩個舅舅忽地壹聲站起來,把身子伸過桌子,沖著外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地齜著牙,哆嗦著。外祖父用羹匙敲著桌子,滿臉通紅,叫聲像公雞打鳴似的響:

“叫妳們全給我要飯去!”

外祖母痛苦得面孔都變樣兒了,說:

“全都分給他們吧,妳也好落物耳根子清靜,分吧!”

“住嘴,都是妳慣的!”外祖父叫喊著,兩眼直發光。真怪,別看他個子小,叫起來卻震天動地。

這段文字雖然不長,卻把壹具亂七八糟的打架場面寫得很有層次,把每壹個人的動作、表情、心情都鮮明地描寫出來,讀後給人壹種身臨其境的感覺。

三、獨特的選材

《童年》取材於作家的自身經歷,然而它不是作家早年生活的簡單再現。它壹方面真實地描寫了阿廖沙的成長過程和他的所見所聞,大量運用真實的材料。另壹方面,運用典型化的手法,努力挖掘生活中具有典型意義的材料,並對他們進行了提煉和加工,使他們能夠反映生活的本質。因此,在《童年》中,人物已不再是單純的個人,而成為某壹類人的代表。外祖父的家已不是壹個壹般的家庭,而是舊俄時代那個由沈重的勞動、家長制手工業的生產關系和無聊生活造就的小市民社會的縮影。

《童年》

是高爾基自傳體三部曲中的第壹部。它寫的是高爾基幼年時期從三歲至十歲這段時間生活斷面。

阿廖沙三歲時,失去了父親,母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時,是壹個纖夫,後來開染坊,成了小業主。阿廖沙來到外祖父家時,外祖父家業已經開始衰落,由於家業不景氣,外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、鬥毆。在這個家庭裏,阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧,連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙壹進外祖父家就不喜歡外祖父,害怕他,感到他的眼裏含著敵意。壹天,他出於好奇,又受表哥慫恿,把壹塊白桌布投進染缸裏染成了藍色,結果被外祖父打得失去了知覺,並害了壹場大病。從此,阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們,不論是對自己的,還是別人的屈辱和痛苦,都感到難以忍受。他的母親由於不堪忍受這種生活,便丟下了他,離開了這個家庭。但在這個汙濁的環境裏,也還有另外壹種人,另外壹種生活。這裏有樂觀、純樸的茨岡人,正直的老工人葛利高裏。每逢節日的晚上,雅科夫就會彈吉他,奏出動人心弦的曲調。外祖母跳著民間舞,猶如恢復了青春。這壹切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中,外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正,熱愛生活,相信善總會戰勝惡。她知道很多優美的民間故事,那些故事都是憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛,與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反,它不愛人,總是尋找人的罪惡,懲罰人。

後來,外祖父遷居到卡那特街,招了兩個房客。壹個是進步的知識分子,綽號叫“好事情”,他是阿廖沙所遇到的第壹個優秀人物,他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另壹個是搶劫教堂後偽裝成車夫的彼得,他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。

母親在壹天早晨突然回來了,她的變化使阿廖沙心裏感到十分沈痛。開始,她教阿廖沙認字讀書,但是,生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心,經常發脾氣,愁眉不展。後來母親的再婚,使得阿廖沙對周圍的壹切都失去了興趣,竭力避開大人,想壹個人單獨生活。就這樣經過了壹個夏天思考之後,他終於增強了力量和信心。

母親婚後生活是不幸福的,她經常挨後父打。貧困和疾病,吞蝕著她的美麗。由於她心境不好對阿廖沙常常表現出冷酷和不公平。

阿廖沙在家中感受不到溫暖,在學校也受歧視和刁難。因此,在阿廖沙的心靈中,“愛”的情感漸漸被對壹切的恨所代替。由於和後父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,這時外祖父已經全面破產!他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學後同鄰居的孩子們合夥揀破爛賣。同時,也感受到了友誼和同情。但這也招致學校的非難。

這時候阿廖沙母親逝世,他埋葬了母親以後,不久便到“人間”去謀生

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